教学反思二（湛银银）
本周我带领学生学习了第四单元Subjects的第一课时。本单元围绕“学习科目”这个话题开展教学活动，贴近学生的课堂生活。所以在设计本单元的教学时，我也是从学生的日常着手，让学生有话说，发挥小学英语学习的交流性作用。
首先，在导入部分，从Whatfruitdoyoulike?引导学生用Ilike...说说自己喜欢的水果。继而，让一名学生问问老师喜欢什么，师回答Ilikestrawberries,IlikeEnglish。That’smyfavoritesubjects.Whatsubjectsdoyoulike?从而引出本单元的话题Subjects以及依次各种学科的学习。
在单词教学上，我特别强调单词的读音，特别是Chinese的教学，我采用大小声的活动来操练其发音。但仍有少数学生还不太熟练，在后期的巩固教学中还需努力。在巩固操练的`环节中，我运用了学生喜爱的chant：Chinese,Chinese,IlikeChinese.English,English,IlikeEnglish…朗朗上口的小儿歌，帮助学生更好地记住了这几个学科单词。
在句型的学习中，我出示了本班的课程表，自然地就带入了句型的操练。但是由于将时间过多的用于纠正孩子的发音上，本课时的教学任务没有圆满完成。
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