16周教学反思

16周教学反思

准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的跗面、负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间

【16周教学反思】相关文章：

颐和园的教学反思教学反思05-04

守株待兔反思教学反思10-01

“教学反思”之反思05-01

教学反思04-19

精选教学反思04-21

教学反思04-28

教学反思04-27

生物教学教学反思05-18

经验+反思=成长教学反思04-30

小班月反思教学反思11-19