我们为什么要写教学反思
顶岗实习以来坚持写了一阵子教学反思，感觉对自己的成长颇有益处，所以想写出来和大家分享一下。
从我选择教师这个行业开始，就经常听到老师或者前辈们说，作为新教师一定要养成写教学反思的习惯，甚至有一名资深老教师，从教几十年来，写过的教学反思有几麻袋之多，正是吃惊于老前辈的坚持，使我一直没敢忘记此事。可正式进入课堂之前，我对教学反思的认识也仅仅停留在字面意思而已。而这次顶岗，我才开始真正理解它的意义所在。那么我们为什么要写教学反思？
1、促进思考向纵深发展
作为新老师，我们在课堂上肯定会存在一些问题，但课后进行一般的思考，往往因时间、大脑遗忘等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写出来，首先就需要我们对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的`描述，形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识，为深入思考奠定了基础。其次，写反思的时候，因为要落笔，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。我们经常遇到这样的现象；同时，对写下来的教学现象、个案进行思考，因为写得翔实，思考也会趋于全面。
2、促进教师教育理论学习的深入。
如果一般的思考，往往是我们的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生一种写的深刻一点的需求，在这种需求的驱动下，我们往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使自己进一步学习，使自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。
3、促成教师的经验积累和提升。
一般的思考，会随着时间的推移而将往事淡忘。而写，能够帮助我们把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，我们才会真正成为了有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进我们更好的发展。
教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，我们新教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。
第24期 秦皇岛分队 秦皇岛第十四中学 英语 谷孝宇
【我们为什么要写教学反思】相关文章：
（原创）为什么要写教学反思08-21
为何要写教学反思01-20
为什么要写辞职报告？01-12
为什么要写读后感01-08
我为什么要写读后感03-06
什么是文献综述？为什么要写文献综述？02-10
为什么要写日记？1000字作文08-27
《我们成功了》教学反思12-02
《我们的田野》教学反思12-02