4、《猜字谜》教学反思
成功之处：猜谜语是学生经常玩的游戏，我抓住学生的兴趣点，在导入环节让学生猜谜语，一开始就带领学生进入学习的情境中。在识字环节，我把主动权交给学生，有利于调动学生识字的积极性和创造性，培养学生识字的能力。在指导写字方面，我先让学生仔细观察，边说笔画名称边书写，然后对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。整个过程扎实到位，每个孩子的'字都有进步 不足之处：谜语二则讲的部分教学细节不是很详细.在落实目标是，点拨的不到位。学生参与的课堂的状态不好。 改进措施：在备课时要备详案，这样课堂细节才能落实的非常到位。多用鼓励的方式调动孩子们的积极性，是他们精神饱满的参与到课堂中。【4、《猜字谜》教学反思】相关文章：
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