付冬妮 看图列算式教学反思

时间:2021-11-23 09:10:11 教学反思 我要投稿

付冬妮 看图列算式教学反思

看图列算式教学反思

付冬妮   看图列算式教学反思

学生解决问题的能力真不是一朝一夕就能完成的,面对这一教材,我思考的是作为教师应该如何培养学生的问题意识,因为提出一个问题远比解决一个问题更为重要,而对于一年级的'学生来说,提出问题的思维要求远比解决一个问题的要求要高得多。

在呈现的情境中,你能知道什么?让学生在具体的情境中提出数学问题,这本身就是一种从数学角度出发而进行的一种数学的思维活动,让学生的思维活动从现实情境中得以萌发和滋长,这就是新教材编者的意图。对于这部分知识的学习,作为教师,一,对学生的看图能力要着点进行培养和训练,特别是看图的顺序、看图的角度上加以辅导。第二,要遵循循序渐进的原则,由扶到放,让学生在情境中看图时,根据顺向思维,发现一些基本的数学现实,即看懂图的意思,学生就能够提出数学问题。再次就是逆向思维的训练,指导学生说出相应的变式,这种能力要在今后的训练中同样要加以指导和训练。

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