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如何进行有效的教学反思 崔志远

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如何进行有效的教学反思 崔志远

如何进行有效的教学反思 崔志远

田菀嫣 2017-11-14 教学反思
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如何进行有效的教学反思 崔志远
在进行教学反思方面,我总结了以下几个方面来帮助我们进行有效的教学反思:
(一)忽视教材的特点,旧教法教新教材,

如何进行有效的教学反思 崔志远

[智库|专题]。
而且对教材的深度挖掘不够,课前准备不足导致课堂效率低下,教学手段落后,受自身理论平和专业知识的局限,没有按照新课程标准的要求去认真学习和领会新教材的编写意图,沿用传统的教学方法上课,这种教学方法不能适应新教材的要求,不能达到预期的教学效果。
(二)教师唱独角戏,学生参与意识差。
教学中,多是传统教法,热衷于填鸭式、满堂灌、唱“独角戏”。自始至终一个劲地讲,一人说给大家听,犹恐讲不明白。语言繁杂、枯燥无味。造成学生不知如何学习的被动局面,学生的学习兴趣不高,机械地记单词、背语法规则。课堂上被动的吸收,学生的思不能与教师同步,没有培养成良好的学习习惯,缺乏行之有效的学习方法。
(三)违背语言教学规律,教学效果事倍功半。
英语是一门工具性极强的课程,学习英语就是为了培养和提高语言交流能力,为了更好地讲给别人听,更好地听别人说话;为了更好地写文章给别人看,更好地看别人的文章。不能“蹲”在学生感兴趣的高度,选择贴近学生实际生活话题,来激活学生已有的知识,培养学生的语言技能。上完一节课,有的学生脑海里不仅毫无积累,甚至连原有的知识都派不上用场
(四)、没有做到尽量用英语授课。
通过听鲁教授的这几节课,我决定尝试改变我的教学方法和教学态度,我要让学生喜欢上我的课,我要赢得孩子的心,让大部分的学生都喜欢我,让他们觉得上英语课是一种享受,而不是一种负担,

教学反思

如何进行有效的教学反思 崔志远》(https://www.unjs.com)。那么我一定得做到以下几点:
1、认真钻研,吃透教材,对教材内容进行科学筛选。由于本学校的学生大都来 自农村,外面的世界接触少,知识面较窄,
同时大多是寄宿生,查阅方法也有限,所以我们要根据新课改的要求结合本学校学生的实际情况对单元内容进行筛选,
特别是有选择进行口语、听力部分的训练
2、尽量用英语授课,对于不懂的地方会再次用中文说明,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题。为了培养学生用英语进行思维的能力,避免“中国式英语”。让学生背诵课文中的精彩句子或书面表达的范文,培养学生使用地道英语进行表达的能力。
3、通过扎实掌握单词、短语等英语基础知识,提高学生的知识运用能力和表达能力。
4、创造宽松、和谐的气氛
,面向全体学生,满足不同的需求,建立良好的师生关系。课堂上设置学生感兴趣的话题让他们讨论。鼓励学生大胆地说英语,并对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正,并让学生以不署名的方式给我的教学提意见,经常深入学生中询问他们的听课效果,学习情况,以改进自己的教学方法,最大限度的提高教学质量。
5、在上完每一节课后,都及时地对这节课的得失进行充分分析,认真地反思与总结,认真评估自己的教与研的能力,重新审视和完整教案,扬长避短,精益求精,形成新的“二度”教案。从课堂上来,到课堂上去,让我们的后续教学更有针对性,效果更理想有人说:“优秀的教师是善于反思的。”虽然我不够优秀,但反思会使我做得更好。让我们在不断积累、不断探索、不断评估、不断研究中不断提升自己的专业水平,真正成为深受学生欢迎和戴的“研究型”的英语教师。
第25期顶岗实习雄安文分队
文安县实验中学
英语崔志远

  第2篇 实习生活之如何进行有效的教学反思  王凯丽
  〖预览〗 王凯丽 /> 实习生活之如何进行有效的教学反思 教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素,是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求, 也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。因此,作为教师必须着眼于自己教学行为的改进,通过自己对教学活动的自我察觉,看到其行为所依据理论的局限性,在教学反思中学会教学,从而提高自己的教学效能。那么,教学反思需要注意哪些方面,如何进行有效的教学反思呢? 教学反思,可以从以下几方面去进行: 一、是否关注知识的热点,并以此来满足学生的好奇心。知识爆炸的时代,信息革新快。在课堂教学中,我们要及时地捕捉一些高新科技的热点来调动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,满足学……【全文阅读:实习生活之如何进行有效的教学反思  王凯丽
  第3篇 如何在农村当好班主任
  〖预览〗如何在农村当好班主任 教育的本质是爱,没有爱就没有教育,但是仅有爱不够,还要会爱。然而中国的班主任,最爱孩子,往往也是最不会爱孩子,错误的爱,就变成了害,当好农村班主任,不断更新教育观念是关键。 第一、奏响爱的旋律 1、达成被爱,让每个生命成为爱的聚焦 就像杨瑞青老师说地那样:孩子天生是要被关爱被呵护的,爱孩子是教师的天职,也许在陶行知思想,苏霍姆林斯基等先贤们的教育思想的引领下,爱孩子,已经成为绝大多数教师的信念和习惯,但是懂得孩子的问题,似乎远没有解决好。师生关系常常呈现出为你好,受不了的尴尬局面。不是不爱,而是不懂,是不会爱。不会爱,等于没有爱。人的精神生命没有爱,如同人的生理生命没有氧,立刻就会有不良的心理反应,烦……【全文阅读:如何在农村当好班主任
  第4篇 毕业生等弱势求职者如何设计强势简历?
  〖预览〗一般来讲,职场上的劣势主要是指:频繁跳槽或更换行业、毕业生初出校门、工作经验太少、没有学位或学历太低等。 求职时有人可能在潜意识里想到要在简历中做假,“修饰”一下自己的简历,这是千万要不得的,因为“假的永远真不了”,而假的一旦被识破,依靠蒙骗而获得的“真”也将不复存在。明智的做法是对你的简历进行科学取舍,适当突出重点,合理扬弃,这样,既可使你的简历更加吸引人,同时又保持了真实性。 应届毕业生的劣势 对于初出茅庐的毕业生,因为与社会实际接触得少,尚未经历过谋职的挫折,往往自我感觉都比较好。殊不知,用人单位并不一定乐于认同,很多老板更喜欢有丰富工作经验的人。为此,刚毕业的学生们将在求职中与那些有相同学历但是有更多工作经历的……【全文阅读:毕业生等弱势求职者如何设计强势简历?
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