EarthquakesWarming and Reading教学反思

Earthquakes（Warming and Reading）教学反思

教学反思

彭晶晶

本节课的内容是高一英语必修一unit4 Earthquakes（Warming and Reading）,现将本节课反思如下：

本节课的学习和活动设计，目的都是为了训练学生的阅读技能。在阅读过程中，采用了略读、精读来寻找中心句，并将文章分为三部分。通过阅读主要培养学生交际、思维、情感三大能力。每一项任务的设计都是根据学生的基础来设计，目的是为了让学生在课堂上都有话可说，尽可能的为学生搭建展现自己能力的平台。最终达到有效教学。其中小组讨论就创造了交际的机会，对于培养学生的语言思维能力也有很大的帮助。

一节课下来，我也有许多不足的地方。

第一、在网络上收集了一些有关唐山大地震文本和影像资料。利用硕鼠软件成功下载，并利用格式工厂将其转换为必要的格式便于在课堂播放。用这样方式导入新课，让学生更直观生动的了解唐山大地震的相关背景信息。为进一步的学习做好铺垫。其次，制作了PPT课件来展示相关内容，设置了很多的超级链接，目的是节省时间，便于操作。为的是让学生对唐山地震做进一步了解。当然这些课件效果还有待进一步细化和提高。在今后的教学课程中，要更加注重信息技运用，把教学内容的某一环节用微课的形式表现出来应该会有更好的效果。

第二、在课堂教学的过程中我发现部分学生表现较为紧张和拘谨，个别单词发音不准确。学生的相互探讨和合作学习并未达到预期的效果，这除了与学生本身的英语基础有关，还和我个人上课时，课堂太过严肃，致使学生更加紧张，就不能很好的展示自己。所以在这一点上我今后应该注意活跃课堂气氛，想办法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，实现课堂教学效率的最大化。

总之，这节课使我受益匪浅，同时使我看到自己的不足。在今后的教学过程中我努力做到更好，使课堂高效化。

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