三年级上册《剪纸-花草》教学反思（一）
三年级上册《剪纸——花草》教学反思（一）
本课是“造型 表现”领域的一个内容。本课是对本册书中民间美术——教学的又一升华，因此我们对其进行指导的教学生沿用传统的减值方法，但力行增强创新实践的教学过程与效果。在反复教学、实践的过程中有了许多思考，为以后教学奠定了不少的基础和经验。
篇一：剪纸教学反思
在教学中，我让学生设计窗花的剪纸，让学生在学会窗花剪纸方法的基础上，尝试为大运设计剪纸，深化学生感悟民间艺术的特殊魅力。结合大运进行剪纸，这是教学的一个亮点。去繁就简，渗透奥运内容，让学生融入奥运的氛围中。让学生在学习中时刻感悟民族艺术的源源流长，加强学生的爱国之情。并在学习中提高美术技能技巧，动手能力。从课堂教学效果来看， 大部分的学生都能跟上课堂，也达到了预期的效果，但总的来说，还存在一些不足和需要改进的地方。
不足：
1 、还有及少部分学生对折叠纸的方法还不太清楚。
2 、学生在画稿的时候掌握不了总体的结构，画得不够协调。也说明了学生的美术基础有待进一步提高。
3 、有部分学生工具不好， 也就很难达到同步进步的理想效果。
4 、在老师的`示范教学之后，当要求学生发挥自己的想象，改变部分图案的造型时，难通过画面来表达自己的想法，即画不出自己想要画的图稿。
改善：
1 、在课堂教学的同时，多给学生介绍剪纸图案的画法提高画图稿的水平。 2 、进一步提高学生的想象能力，灵活改变剪纸图案中的部分造型。
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