英语教学反思姚美茜

时间：2024-09-15 04:55:22 教学反思我要投稿

英语教学反思姚美茜

英语教学反思

英语教学反思姚美茜

在我平时的教学中，一直不太重视语音教学，经常用拼读规则帮助学生记单词，今天才觉是个误区，因为语音是语言的本质，对语言的学习有深远的影响。我想在以后的语音教学中运用以下方法。

1、低年级运用“直接法”，即直接告诉学生字母或字母组合的发音，然后出现例词，学生进行练习。因为这时学生没有语音积累，直接法更让他们掌握正确的读音，如课例中李老师的教法。

2、高年级用“归纳法”，先出示学过的有关的语音知识的词汇，学生分成小组读单词，找出发音规律，小组反馈，教师小结，总结读音规律。一定让学生有找规律的过程，这是学习的过程，是最重要的。

3、做字母卡片要把元音字母描红，引起学生注意他们的发音;高年级的单词较长，教学时分音节，在单词卡片上最好能分开，一目了然。

4、老师自编儿歌，其实不是很难，但学生们相当喜欢，教学效果又好，所以老师多动脑子是最重要的。

5、樊老师把元音字母称为“五个小淘气”，把“y”称为“山中无老虎，猴子称霸王”的“猴子”，这些儿童喜闻乐见的语言我们真该学学、想想、做做。

要做教学的有“心”人，让儿童在教学中得到快乐，我们也在教学中感受快乐吧。

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