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《修鞋姑娘》教学反思

正文
《修鞋姑娘》教学反思

《修鞋姑娘》教学反思

殷竣嘉 2018-4-16 教学反思
  [《修鞋姑娘》教学反思]

本课教学中,我选用了下列教学方法:
1.开课质疑,

《修鞋姑娘》教学反思

[智库|专题]。这位姑娘是干什么的?你对修鞋姑娘这个职业是怎么认识的?让学生畅所欲言。
2.读书勾划、批注,引导学生抓住文中重点句品读感悟
引导学生先抓住修鞋姑娘外貌、语言、动作的描写,在读中感受修鞋姑娘的热情、认真、周到服务的美好品质,再理解作者的心理变化句子,对比读,让孩子逐步把握人物形象,体会作者表达的思想感情,

教学反思

《修鞋姑娘》教学反思》(https://www.unjs.com)。
3.充分想象,升华感情。
“我”能找到修鞋姑娘吗?假如我找到了修鞋姑娘,那么又会是怎样的情景 呢?
用你学到的描写手法写写我找到修鞋姑娘时的情景。

  第2篇 《修优美师德,做阳光教师》读书笔记
  〖预览〗   《修优美师德,做阳光教师》读书笔记一   无论做哪个行业都是要有职业道德的,做教师的更应有师德。“为人师表”更能体现出教师神圣的职业。在推行素质教育的今天,对教师的道德修养有着更高的要求。因此提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。   为了更好地提高教师自身的职业道德素质,我们学校开展了读好书活动,在读过《修优美师德做阳光教师》这本书后,我对教师这个职业有了更深的体会。   首先,我们要有强烈的师德意识。教师这个职业,是被人誉为“人类灵魂的工程师”,对此,每一位教师都应有一种极大的荣誉感和责任感。只有尽职尽现,鞠躬尽瘁方不辱使命。像热爱教育事业、热爱学生、认真备课、专心上课……【全文阅读:《修优美师德,做阳光教师》读书笔记
  第3篇 学习《修德明道论》的心得体会
  〖预览〗学习《修德明道论》的心得体会我通过我自身的学习体会和感觉到:对于“德体现于人的境界”的学习可以让我们知道应当怎样去行德,所以我主要从这个角度进行一个探讨。老师讲到:“德之体现于人者,有四种境界:真德、玄德、阴德、显德。无论是那一种德,都是“心为主宰、行为体现”的客观。要想不执于德者,修心为上、为根本,从心上修起,才能寻着本源。真(上)德是无心、空心的体现;玄德是明心的体现;阴德和显德都是心中尚有尘浊,继续修证以待明心的体现。”老师在后面还提到执德,过去老师给我们讲,我们的善行是有一个从执着的不德向无执的显德(下德),再依次提升到阴德、玄德、真德,逐渐达到一种上德的状态。老师在文章中引用了《德道经》中“千里之行,始于足下,九层之台……【全文阅读:学习《修德明道论》的心得体会
  第4篇 《修优美师德  做阳光教师》心得体会
  〖预览〗 寒假期间 我认真地学习了《修优美师德 做阳光教师》这本书,通过学习,我深深地体会到我们做老师既要爱心满溢,又要有智慧!! 智慧型教师,要有较高的“智商”。  所谓“智商”,就是人的智力发展水平。 “智商”高的智慧型教师善于选择。在教育教学中会选择教育的内容,选择教育的时机、教育的途径和方法。“智商”高的智慧型教师善于创新。新课改教育的核心是创新,以其独特的教育教学风格,根据实际情况,敢于删旧增新,或“肢解”教材的内容,让反映现代科学技术的新知思想进入课堂。让学生尽可能多地了解和掌握现代科学技术知识,并能从过分强调知识灌输的注入式教学转到启发学生思维的轨道上来。智慧型教师,善于启发学生的创造活动……【全文阅读:《修优美师德  做阳光教师》心得体会
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