定语从句教学反思
定语从句教学反思
优点：本节课教学目标明确，条理清楚，板书设计合理，教学内容紧扣学生生活实际，学生在教师的引导下自主学习、合作学习，较好地归纳了定语从句的.特殊用法，并能用定语从
句写文章，完成了学习任务。
不足：1、在引入部分没有充分引导学生把他们描述图片的简单句用关系词合并为定语从句。
2、最后一个环节用定语从句翻译文章时间安排不足，应多用二至三分钟的时间对学生的翻译进行进一步分析总结，让学生提出更多的修改意见。教学机智：本节课学生在归纳特殊用法时，提出了设计内容之外的规律，教师能给予肯定，并提出在下一教学环节进一步讨论。能够放手让学生发表不同的意见，并适时进行点播。
再教设计：第一环节讨论图片，把学生说出的简单句写在黑板上让学生改为复合句，使引入部分目标更明确。最后翻译文章留出十分钟时间让更多学生展示范文，师生共同提出修改意见。
【定语从句教学反思】相关文章：
定语从句04-23
形容词和定语从句教学反思07-17
定语从句教学设计范文02-09
高中定语从句教学设计02-10
定语从句入门教学设计02-10
含有定语从句的诗歌01-15
定语从句名言警句02-09
试论定语从句01-21
中考英语定语从句复习01-15