教学反思张子若

教学反思张子若

这周七天中五天都是在假期里度过，唯一上课的机会还是周六周日补课，接下来我就对我这周上的课——澳大利亚进行一个教学反思。

回想这节课我做得较好的地方有: 1、新课导入的效果明显。 以澳大利亚特有动物袋鼠、鸭嘴兽等图片展示引起学生的兴趣，然后提问:“这些动物主要分布在哪个国家,”，引入本节课的课题。这样在教学一开始就“点击”到学生的兴奋点，导入效果好。 2、引导学生树立正确的人地关系理念 。澳大利亚有许多特有的动物，被称为“活化石”。在分析其存在原因的基础上，引导学生课后思考，如何和动物和谐相处，树立正确的人地关系理念。 当然，课后仍然感到有许多不足之处: 1、师生活动仍不够充分，学生回答问题的参与面不广。 2、 课后结尾时，让学生来小结本节课的'知识点，比较平淡，是否可以在归纳的基础上，设计课外探究题，使学生的思维更加深入，视野更加开阔。3、另关于结尾我还有一个思考，最后若能利用表解法进行总结，帮助学生将澳大利亚的位置、地形、气候、人口分布、经济发展等知识概括与归纳，融合在图中，则更能有助于学生理清知识体系，明确各地理要素间的相互关系，学会概括总结地理事物规律的能力，达到巩固知识与技能的教学目标。实践再次表明“以学生为主体”决不应是教师口头的。通过这节课，我也看到了自己教学中的一些不足之处，在以后的教学中我会注意这些点，试着换一种方式来进行，希望自己的尝试可以收到预期的效果。

第26期承德宽城分队 承德县支队 承德县三中 地理 张子若

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