《摇篮曲》教学反思
《摇篮曲》教学反思
由汪玲、杨存德作曲的《摇篮曲》，是一首由六个乐句加结尾的一段体歌曲，采用八六拍的节奏方式。通过对这首歌的教学，让学生感受到了优美、流畅、婉转动听的旋律风格。八六拍子的节奏增加了动荡摇晃的节拍感觉，在轻柔而稍慢的歌声中，生动描绘了一幅妈妈轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。
本节课学生能很快的把握歌曲的重难点，能用温柔的声音表现歌曲的情绪与意境。在教唱环节中，我采用科尔文手势，让学生熟悉音高位置。在教唱过程中，采用划旋律线的方式让学生具象歌曲的旋律走向，并提点学生换气位置，演唱时气息要深吸轻吐。本节课课堂纪律良好，学生能积极的参与音乐表演。教师范唱需要更好的.表现出歌曲旋律的力度变化。在今后的教学过程中，我会不断的反思课堂教学中的不足之处，多发现问题，多进行补充说明。同时，对好的教学方式进行进一步的深化，使自身的教学水平得以逐步提高。
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