应该注意的被用错的课堂用语英语教学反思

应该注意的两句被用错的课堂用语英语教学反思

　　在现在的社会生活中，教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的应该注意的两句被用错的课堂用语英语教学反思，欢迎大家分享。

　　应该注意的被用错的课堂用语英语教学反思 1

　　英语学习的关键是浓厚的学习环境和氛围，所以在课堂中老师说的英语口语逐渐增多，课堂中的大部分指令性语言也慢慢地在由中文转化成了全英语，这不仅是对学生听读能力的一种提高，也在无形之中促使我们老师提高自身的英语口语水平，一些指令性的语言会再次去推敲然后再说给学生，在推敲的过程中，我发现了两句常被用错的课堂用语。

　　第一句是Areyouclear？这句话会让人产生歧义。因为这句话中的clear可以表示“透明的，清澈的，容易看穿的”等意思，但并没有我们想表达的“清楚，明白”的.意思。如果想表达我们所说的意思可以说：Isitclear？Didyouunderstand？Doyouunderstand？Anyquestions？

　　第二句是Howtospell？和Howtosay？这两句话都不符合语法规则。应该说Howdoyouspell？Canyouspell？Canyousay“cat”？

　　这两句指令性语言会在我们的教学过程中很多次的被用到，在以后的教学过程中可以对这两句课堂用语加以注意，因为我们重复的发出指令也会对学生以后在这些指令的运用上有很大的影响。

　　应该注意的被用错的课堂用语英语教学反思 2

　　一、我会写一些在本单元学生在单词，或是在句型等方面的困难点，或是在本单元用的教学方法，主要是这两方面。

　　二、还有就是学会听他人的课。把其教学过程进行实录下来，对其教学中的做法进行分析和推敲，记下你的体会，试想你上课会出现的情景。多实际，多体会，多推敲，或许你会有你自己的观点去写教学反思。

　　三、还有更重要的是多层次反思

　　1、这节课上的知识容量是否过多，（比如4BU3第一课时到底要不要单复数一起来。）语言点难点教的`如何？

　　2、反思你的教学设计在课堂上的“运行情况”如何，或者课堂的生成给你的新的启发，使你在回顾教案上，重建你当初的教学思路

　　3、学生的学习情况如何即使是学的比较开心你也要考虑下是否有效率，而不是空觉得好玩课堂很热烈但没有效率（甚至只是玩没学到什么）

　　4我想每个老师心目当中都有一个理想的课堂氛围，教学风格，那反思下你这节课离这份蓝图更近些了吗？

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