教师的道德教学反思
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教
又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚品德。作为班主任教师，我觉得更应该在师德方面严格要求自己。
学高为师，德高为范。中国古代教育就非常重视教师的行为是否规范。提倡教师的“为人师表”。孔子曾经说过：一名教师只有“志于道，据于德，依于任”才能“游于艺”。这就是说，一名教师如果没有较高的文化素质，就不会有较高的思想道德境界和人生追求，如果没有较高的思想道德境界和人生追求，他的业务和工作能力也不会有不断的提高和充分的发挥。他最终也只是一名只强调专业知识的传授而忽视人才素质全面提高的教师。在大力强调素质教育的今天，我们说这样的教师是不合格的。
为什么社会对教师的德才会有如此的要求呢？这正是因为“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行”。一名教师只有德才兼备，学生才会自觉自愿地学他所传授的知识，去模仿他的一言一行。又因为，绝大多数的学生都具有向师性，他们对自己敬佩的.教师可以说是言听计从。在他们的心中，教师不仅是他们智慧的启迪者，更是他们人生路上的指路人。在这一点上，很多的家长也自叹不如，觉得自己从小带大的孩子，到头来不如老师在他们心中占位置了。其实，这位家长不明白，在社会不断发展的今天，社会的发展需要一个样板，人同样也需要样板，。在当今的社会，只有德才兼备的教师，才能以自己博大的胸怀，健康完美的行为去感染学生，为学生树立一个明晰、稳定的人生样板。
因此，作为一名班主任教师，应该用自己规范的教师行为去感染学生，净化学生的心灵，在无形中营造一种潜移默化的教育氛围，自然而然的形成一种养成教育，使德育教育收到事半功倍的效果。
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