《宝贵的耕地》第二课时教学反思范文
对于本节课重难点的处理，基本达到预先的设想。比如：由于我校是农村小学，学校的附近就有许多耕地，于是，在课前，我布置了学生对本村的耕地情况做了一个调查，大部分学生从调查中发现，本村的耕地也越来越少，大部分耕地被占用，农村耕地变成建设用地，用作建商品房和工厂。通过这样的自主实践活动，让学生亲身体会到目前土地资源利用中存在的诸多问题，从而认识到土地资源的重要性，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养保护资源的意识。另外，我还为学生提供了大量有关我国土地资源受到破坏或浪费土地资源的图片，让学生通过课件学习，能在相关图上比较快捷的获取相关信息。学生了解了相关信息后再小组讨论：如何保护耕地？大部分学生讨论起来非常热烈，学生非常投入。
总的来说，在整节课的教学中，我采用了讲解、讨论、交流的.方法，达到了教学目的，重点突出。在解决难点时，采取了合作学习的方式，学生互相讨论，交流，从中领悟到耕地是人类赖以生存和发展的基础，面对中国耕地严重不足的严峻形势，采取各种措施，预防和消除危害耕地及环境的因素，稳定和扩大耕地面积，维持和提高耕地的物质生产能力，预防和治理耕地的环境污染，是保证土地得以永续和合理使用，稳定农业基础地位和促进国民经济发展的重大问题。但美中不足的是因为是以我的讲授为主，所以我个人觉得课堂气氛不够活跃。
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