《雪孩子》的教学片断反思

时间:2021-09-25 12:03:36 教学反思 我要投稿

《雪孩子》的教学片断反思

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《雪孩子》的教学片断反思

  师:刚才我们小伙伴之间再次朗读了全文。现在我们来做一个“考考你争当小博士”的游戏,请你根据课文提几个问题考考大家。

  师生:“考──考──你”争当“小博士”现在开始:

  生:我想提个问题:雪孩子到哪里去了呢?

  生:我知道:他化成水,飞到天上变成了白云。

  生:水怎么会飞到天上呢?

  生:我妈妈说过:太阳出来,水会变成水蒸气就飞到天上去了。

  师:你知道得真多,真是个“小博士”。(掌声)大家看──

  CAI课件:雪融化变成水──水变成水蒸气慢慢蒸发──水蒸气空中会聚集成云。

  师:那你们觉得雪孩子还会回来吗?

  生:还会回来。第二年冬天下雪的时候,小白兔就可以堆个雪孩子。

  生:不对,过几天下雪的'时候,小白兔就可以堆个雪孩子了。

  师;你们说的都对。请看──CAI课件:云变成雪的过程。

  师:只要云能变成雪花落在地面,小白兔就可以再堆个雪孩子了。下面,大家可以继续提问:

  生:雪孩子家着火了,他为什么不知道?

  生:雪孩子和小白兔玩得太累了。

  生:因为雪孩子睡得很香,睡得很沉,发生的事他一点儿也不知道。

  生:雪孩子为什么要去救小白兔?

  生:因为雪孩子很喜欢小白兔,他不想让火把小白兔烧死。

  生:因为是免妈妈做的雪孩子,小白兔是他的小主人。所以他要救小白兔。

  生:雪孩子很爱帮助别人。

  生:雪孩子是一个雪人儿,就像我们冬天堆的雪人一样,他怎么还会走路,还会跑呢?

  生:──(无言以对)这是假的。

  师:你连这样的问题都能提出来,了不起!(奖励“小博士”)其实呀!这篇课文是一个童话故事。童话故事中的动物、植物都像人一样会说话,会走路还会思考呢!小朋友们在课外可以读一读更多的童话故事。

  教学反思:巧评价,引导学生学会质疑。

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