一年级写字的教学反思
一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外，一年级写字教学反思。如何走好写字的第一步，我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的思想，精心指导学生写好字：
在教学生写字之前，我先向学生介绍田字格的各个部分，让学生认识横中线、竖中线和四个小格，这些对于以后老师教写字的笔画时起重要作用，教学反思《一年级写字教学反思》。一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要对照书本上的范字，一横、一竖、一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。每次写字,我都要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。因此，写字时应从练习写笔画开始。初学写字的孩子们虽然能把笔画写得平直，但那些横和竖总是像一根根小木棍，头尾一样粗，显得很生硬，缺少提和按的粗细变化。开始时，我给学生讲写字时要注意提和按，同时不断地示范。可是几节课下来，我发现虽然我讲得很卖力，收效却不大。学生对我的'讲解似懂非懂，听的兴趣也不大。很多学生说得很好，写字时要注意笔画的提按。但让他写时，又回到了自己原来的写字习惯中，忽视了笔画起笔、运笔、收笔的过程，这让我很是苦恼。
通过观看一个写字视频，让我觉得：在给一年级学生上写字课时，千万不能用写字专业术语，他们听不懂，反而让他们认为写好字是件很难的事，太复杂。作为教师，我们应运用形象生动的语言，如：撇要有尖，捺要有脚。“撇”是一个很帅的大哥哥，他的头发上还有一点点翘起来，“撇”和“捺”是兄弟。
总之，写字教学是一门古老而又新鲜的艺术，需要我们教师不断思考，不断努力，不断学习，掌握更多的教学方法，提高学生的写字质量！
【一年级写字的教学反思】相关文章：
《写字》教学反思04-25
写字教学反思03-31
写字教学的反思10-23
一年级写字教学反思10-13
写字课教学反思02-23
《学写字》教学反思07-23
写字教学反思-写字做人，学会避让07-17
一年级《写字》教学反思范文10-08
写字教学反思-重视笔顺07-17