说明文的评语

时间：2024-11-12 22:36:09 海洁评语我要投稿

说明文的评语270句

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写评语的经历，对评语很是熟悉吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的说明文的评语270句，欢迎大家分享。

说明文的评语270句

　　1、文章简洁明了语言平淡朴实

　　2、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　3、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　4、小学生能有这样的体会令人刮目相看

　　5、运用多种感官描写十分仔细

　　6、语言简练规范开篇吸引人

　　7、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境

　　8、开头直奔主题也是一种写法

　　9、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

　　10、反问句开头吸引读者

　　11、开头直奔主题让人一目了然

　　12、开头点题用词很吸引人

　　13、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。

　　14、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。

　　15、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。

　　16、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

　　17、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。

　　18、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

　　19、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。

　　20、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

　　21、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

　　22、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

　　23、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。

　　24、这样的题目人人都会起，太一般。

　　25、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。

　　26、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。

　　27、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　28、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。

　　29、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。

　　30、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

　　31、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。

　　32、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　33、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　34、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。

　　35、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　36、开头直奔主题，也是一种写法。

　　37、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　38、反问句开头，吸引读者。

　　39、开头直奔主题，让人一目了然。

　　40、开头点题，用词很吸引人。

　　41、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。

　　42、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。

　　43、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　44、场面和气氛描写为文章增色不少。

　　45、对精彩地方进行简单描述，点面结合。

　　46、简单介绍情况，自然过渡到下一段。

　　47、情境描写调动起悬念。

　　48、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。

　　49、简要叙述前因，进行铺垫。

　　50、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　51、将改成更合适些。

　　52、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　53、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　54、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　55、列数字，例子的方法，很形象。

　　56、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　57、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　58、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　59、和形成鲜明对比，突出。

　　60、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　61、对的比喻用得妙。

　　62、运用多种感官，描写十分仔细。

　　63、孩子的气的语言很有意思。

　　64、加入人物行为，使画面生动。

　　65、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　66、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　67、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　68、这段描写读来令人感动。

　　69、心理描写细腻，比喻句用得好。

　　70、排比名的使用为文章增色不少。

　　71、以味诱人，意境深远。

　　72、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　73、结尾含蓄，点明主题。

　　74、结束得有点突然，夸张了。

　　75、结尾简炼，感人。

　　76、结尾同样有趣。

　　77、结尾呼应应开头，结构完整。

　　78、由景生情，结尾自然。

　　79、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　80、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　81、结尾呼应文题，点明中心。

　　82、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　83、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　84、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。

　　85、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。

　　86、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。

　　87、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　88、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　89、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　90、语言基本通顺，偶有不畅。

　　91、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　92、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

　　93、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

　　94、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　95、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　96、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　97、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　98、文章边叙事边抒情。

　　99、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　100、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　101、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　102、孩子的气的语言很有意思、

　　103、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了

　　104、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目

　　105、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　106、和形成鲜明对比，突出

　　107、比喻句用得精当、加入了古诗进行联想，富有韵味、

　　108、这样的题目人人都会起，太一般

　　109、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆

　　110、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目

　　111、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自

　　112、然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

　　113、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　114、开头简明扼要

　　115、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。

　　116、文章语言生动丰富，可读性强。

　　117、开头出手不凡，吸引读者

　　118、开头打动人心，具有真情实感。

　　119、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　120、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　121、重点突出，详略得当，内容具体。

　　122、比喻贴切，用词生动。

　　123、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　125、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　126、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　127、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　128、文章想象合情合理，

　　129、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　130、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　131、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　132、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　133、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　134、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　135、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　136、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　137、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　138、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　139、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　140、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　141、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　142、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　143、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点？作了细腻而传神的刻画。

　　144、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　145、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻？一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对？的情感，令人感动。

　　146、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　147、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　148、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　149、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　150、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　151、文章能过清新有趣的语言，描写了？的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　152、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，？内容更丰富、更生动。

　　153、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　154、全文通俗易懂，趣味性强。

　　155、语言活泼明快，富有情趣。

　　156、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　157、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　158、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　159、结构严谨重点突出

　　160、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　161、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　162、这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。

　　163、这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。

　　164、这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。

　　165、作为一篇说明文，文章重点介绍了灵井，思路清晰。一开始作者先总体介绍了灵井的地位，再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观，最后介绍其在现代社会的变化。说明顺序合理，语言平实准确。

　　166、这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。

　　167、这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。

　　168、这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。

　　169、这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中，作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。

　　170、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。

　　171、这是一篇说明文，以一组排比句开头，点明家乡的特点。先总后分，说明顺序合理，本文对就家乡的美从四个方面进行了说明，以小标题的形式构思全文，说明语言平实准确。

　　172、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强

　　173、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　174、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

　　175、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　　176、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

　　177、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　178、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　　179、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构清晰，引发读者思考。层次有序，层次分明，深层次，最后再次强调中心论点。

　　180、乍一看，这篇议论文的结构并不清晰，但看完整篇论文，小作者心中的安排自有沟壑。文章充满了古语，大量的推理方法也增添了色彩。这篇文章的内容很深，语言很有哲理性，整篇文章隐隐约约包含了东方古老的禅意和独特的价值观。充分展示了小作者的思想深度和知识丰富性。

　　181、这篇议论文的开头解释了什么是生活，自然引出下面的内容。在讨论部分，我们注重推理，善用隐喻，通过对比论证，清晰地讨论面对同一情境的不同表现和结果。作者结合自己的经历，很有说服力。

　　182、这篇议论文观点明确，其题字将阐明自己的观点。本文主体通过引用论证、举例论证、理性论证等论证方法论证自己的观点。这是一次成功的练习。

　　183、这是一篇规范性的议论文。开篇语言简洁明了。讨论部分先分后分。中心句下，主要是举例论证，有典型的例子，角度不同。结尾的思想是积极的，鼓舞人心的。

　　184、这篇议论文开门见山，提出了“音乐有奇妙的作用”的观点。观点清晰，立意简单耐人寻味。本文结构清晰，过渡自然，层次深刻，层次分明，寓意丰富。

　　185、这篇议论文从解释什么是生活开始，自然引出以下内容。在讨论部分，我们注重推理，善用隐喻，通过对比论证，清晰地讨论面对同一情境的不同表现和结果。作者结合自己的经历，很有说服力。

　　186、这篇议论文观点明确，题词将阐明自己的观点。在主体部分，通过引用论证、举例论证、理性论证等论证方法，有力地论证了自己的观点。这是一次成功的练习。

　　187、这篇议论文开门见山，提出了“音乐有奇妙的作用”的观点，观点明确，构思简单，耐人寻味。本文结构清晰，过渡自然，层次深刻，层次分明，寓意丰富。

　　188、这篇议论文有三个闪光点。第一，语言简洁，富有很强的逻辑论证力。“山毕竟留一寸土地，所以能飞上云端；海洋最终将不得不接受涓涓细流，所以它可以是广阔的。”二、案情典型，说服力集中。三、理由合理，逻辑论证强。

　　189、本文巧妙地运用高中教材中的文言文名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。触手可及的能力，体现了作者超凡的语言驾驭能力；意境的创造显示了作者的卓越才华。这么优秀的作品，应该和大众分享！

　　190、本文是一篇典型的并列结构议论文。全文说“人生需要痛苦，有痛苦才有希望。”一句话引领全文，结构清晰，内容深刻，例句丰富、简洁、有力。丰富的例子值得学习。

　　191、开门见山，提出“信念终究会战胜一切”的观点。中间用简洁明了的语言展示了意志的巨大力量。特别可贵的是每个案例之间都有合适的语言，过渡巧妙自然。语言有理有据，有力有力，文采丰富，形象生动具体点。

　　192、文章开头通过写世界各国的语言和作品指出主题。我们应该学会交流，照亮明天的世界。古今中外的著名诗人都可以轻松使用。同时，他们引用凯尔·波罗的事迹来证明。论据充分，论据雄辩，层次清晰。简直是杰作。

　　193、作为议论文，论文以“古为大者，无智无勇”为题开篇，中心明确。文笔采用总分总结构，“先勇后智，最后提出智慧和勇气，站在当下”，思路清晰，结构合理，语言简洁，还不错。

　　194、这篇文章以排比开头，很文艺。然后专注于表达自己的感受，表现出自己战胜困难的决心和勇气，欣赏那些能在蜀道上行走同时摆渡梦想的成功人士。整句短句的运用，读来朗朗上口，显示了作者深厚的文化积淀和非凡的语言修养。

　　195、全文叙事集中，没有枝蔓，语言简单流畅，感情真挚感人。

　　196、这篇文章的语言虽然不华丽，却极其准确生动，情感丰富真实，读来津津有味。

　　197、文章语言清新活泼，描写能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　198、这篇作文材料新颖，构思巧妙，语言生动。字里行间透露出清新的生活气息和孩子的兴趣。

　　199、全文节奏明快，语言清新。它总是充满幽默和智慧，读起来很有趣。

　　200、全文语言流畅，文笔自由，自然自由，堪称成功之作。

　　201、整篇文章语气轻松幽默，让人一看就爱不释手。

　　202、作者构思巧妙，善于选点展开，文笔跌宕，耐人寻味。

　　203、恰当的细节和现实与现实的结合是本文的两大特色。内容更加丰富生动。

　　204、全文清新淡雅，亲切委婉，简单不落俗套，值得一读。

　　205、全文通俗易懂，有趣。

　　206、全文清晰、生动、紧凑、有趣。

　　207、注意观察具体事物，并拓展适当的想象力，这就是这篇文章的成功之处。

　　208、文章热爱风景，一边画风景一边抒情，善于用比喻使文章生动具体

　　209、文章内容新颖，结构合理，通顺连贯，自然易懂。

　　210、本文以现实生活为基础，选材得当，创新性强，段落清晰，过渡自然，趣味性强，可读性强。

　　211、文章杂而不乱，可适当细化，重点突出。

　　212、的气氛。在文章中得到了充分而恰当的呈现，文章的重点得到了细致而生动的描绘。

　　。实用，包含简单而深刻的哲学，读起来令人耳目一新，充满感情。

　　214、文章条理清晰，形象完整。

　　215、特写镜头独特有趣。全文充满童心，读来很亲切。

　　216、这篇文章内容生动丰富，语言新颖清新，结构独特合理。

　　217、文章详细而略，条理分明，生动而具体，不失为一篇佳作。

　　218、文章结构简单合理，作者对原文理解深刻透彻。全文语言铿锵有力，落地有声，让人读起来既兴奋又激动。

　　219、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　220、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　221、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　222、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　223、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　224、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　225、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　226、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　227、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　228、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　229、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　230、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　231、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　232、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　233、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　234、这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个"工蜂"的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。

　　235、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以"千家峒乡""千年古村上甘棠""千古女书"为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。

　　236、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　237、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　238、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　239、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　240、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　241、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　242、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　243、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　244、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　245、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

　　246、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　247、健，一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能悬崖勒马，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！

　　248、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　　249、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　250、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　251、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。

　　252、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。

　　253、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

　　254、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

　　255、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。

　　256、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　257、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。

　　258、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣

　　259、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

　　260、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　261、你真不愧是我们班的"作文大王，"你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的"作文大王"，明天的著名作家！