给老师一封信作文

时间:2023-11-16 08:52:56 书信范文 我要投稿

给老师一封信作文(必备6篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的给老师一封信作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

给老师一封信作文(必备6篇)

给老师一封信作文 篇1

敬爱的胡老师:

  您好!有同学说,您就像是一根冬日里的蜡烛,即使燃烧尽了自己,也无怨无悔的给予我们温暖和关爱;有同学说,您就像是一个努力辛勤的园丁,无时无刻的用爱浇灌着我们这些成长中的小苗;有同学说,您就像石基,承载着我们一步一步的走向未来……可是,在我的心里,形容您的是一个橙子,您已经把所有的甘露都给了我们,一次又一次的奉献自己,却从不抱怨!

  您的身体并不是很好,最近您才刚刚开完刀,按理来说您应该休息一段时间的,可是您为了我们,并没有休息,反而是继续的坚守在岗位上,陪伴着我们。也许您还不知道,每当我们看见您那红红的刀疤时,我的内心都很自责。从刚开始,进入七宝二中的时候,我第一个认识的老师就是您,当时给我印象最深刻的就是您的笑,您非常的喜欢笑,每当我们遇到什么困难,您都笑着鼓励我们,即使我们都知道,您的心里也是十分担心的。可是只要您一笑,我们心中的负担真的会减轻了不少,作为您的.学生,我感觉到非常的自豪。

  每次上课的时候,您总是会拿一杯水放在桌子上,可是好几次一节课下来这杯水都没有动过。我知道,不是你不想喝,因为每次在擦黑板的时候,粉笔灰都会在空气中飞扬,常常看见您会被粉笔灰呛得咳嗽,可是你都坚持不喝水,我知道,您又是为了我们!可是,您又不知道,我们都是希望你可以喝水的,毕竟,我们都想您能照顾好自己的身体。

  在我的记忆里,您是一个不怎么发火的老师,在大多数的情况下,您都是像妈妈一样的和我们谈谈心,于是,我们在潜意识里都把你当作了一个妈妈般的好朋友!在您的细心教育和关爱下,我们班级也越来越优秀,前不久,刚刚获得了“区先进班级”的称号,这个称号是我们共同的努力,当然也离不开您的指导!

  您的点滴教育我们都记在心头,很高兴初二还是您当我们的班主任!也谢谢您对我们的关心和教育!您,永远是我最尊敬的老师。

  此致

  祝您身体健康

  您的学生:杨晓琦

  ×年×月×日

给老师一封信作文 篇2

敬爱的老师:

  您好!

  光阴似箭,日月如梭。转眼间三年过去了,在这段漫长的时间里,我对您有说不出的感激。您——使我由一个什么都不懂的孩子,成长为一个品学兼优的好学生;使我由一个羞答答的小姑娘,成长为一个能说会道的小女孩……这其中您花费了多少精力呀!

  老师——这是一个多么神圣的称呼!曾几何时?在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦的批改作业?在人们欢歌笑语时,是谁在废寝忘食的备课?在我们误入歧途时,是谁为我们指点迷津?是您呀!亲爱的老师,您用渊博和浩瀚的知识,哺育了一代又一代栋梁。我深知:桃李满天下是您一生的夙愿,三尺讲台上的.英姿飒爽使您永远的眷恋!

  老师您还记得吗?有一次我没完成作业,您说让我下课后去办公室,老师,您知道当时的我吓得心惊胆颤,走在路上就想:“我好歹也是一个学习委员,在那么多老师的面前被批评,多丢人啊!”时间一分一秒的过去了,我总算到了办公室。一进门,我那忐忑不安的心又跳动起来。您把我叫到跟前,拍拍我的肩膀,和蔼可亲的说:“你怎么没有写完作业?”我吞吞吐吐的说:“我……我忘记带书了。”然后把头深深地埋在胸前,不敢看您。而您却对我说:“老师相信你不是那样的孩子,一会去补上吧。”您这简单的话语,却深深的印在我的心田。

  纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,放出我对您的感激;放出我对您的敬佩;放出我对您的赞美!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,您就像蜡烛,燃烧了自己着亮了别人;您就像春蚕一样,默默的吐丝,却永不回报;老师,您就像大海,我们是一条条小鱼,您用细细的波涛为我们按摩;老师,您就像一把梯子,让我们攀登上知识的最高峰!老师,您将永远被我们尊重和爱戴,在此,我要对您说一声:“老师,您辛苦了!”

  此致

敬礼!

  xxx

  20xx年xx月xx日

给老师一封信作文 篇3

 尊敬的老师:

  您好!光阴似箭,日月如梭,一转眼我们便从当初刚跨进小学生活的那批稚嫩的孩童成长为此时六年级成熟的少年了。这六年来您为我们操了不少心,是您用汗水将我们培育成一朵朵含苞待放的花骨朵,然而今天听到您说要分班的消息后我的心情异常沉重,因为我担心我会被分出这个班,分出这个大集体。然而毕竟自己不是神仙,如果我阴差阳错的被分出这个班,我也不会气馁,因为可能等待我的是一个更具有挑战性的'一个班级呢?尽管会有一丝丝的遗憾,那也阻止不了我学习的步伐,我想有时换一种学习环境又何尝不好呢?

  即使我离开了六年级五班我也会牵挂着您和所有教我们的老师以及全班同学,因为这个班已经在我的脑海里印下了,我会用很多把锁,把这曾经的记忆封锁起来,保存起来让它一辈子也不会从我的记忆里面消失。或者幸运之神降临在我的头上,使我幸运的留在这个班上,我会努力学习,天天向上,报答你们的恩泽,不仅是这样我还会和班上的每一个同学团结友爱争做老师小帮手为老师分忧解难。最后我想说:不管去还是留我都会好好学习的!祝工作顺利

  您的学生xxxx月x日祝工作顺利

给老师一封信作文 篇4

  亲爱的官老师:

  您好!

  您的关怀犹如太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜 。我们就像一粒粒花种,在您的关怀和栽培下,萌芽、生长。

  记得五年级你刚教我们班的时候,我们班就像一盆散沙,不懂得什么是集体荣誉、不懂得什么是感恩、不懂得什么是互相帮助……是您教会我们怎样做人的道理,是您告诉我们做人要诚实守信,做到言必信,行必果。要宽容善良,乐于助人,知恩图报,常怀感恩之心。是您把我们教育成了一群“精英”。

  官老师学识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。课文的内容讲得很透彻,您最善于调动起同学们的积极性,让我们把感情深深投入,让我们“更上一层楼” 。有时你还会在教课文的同时教懂我们通过语句体会作者的思想感情,还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……

  我特别爱上她的课,她的课总是那么简洁生动,引人入胜,使我兴趣倍增。我不知不觉中爱上了语文,逐步懂得一些阅读的“窍门”。记得一次语文课,老师在讲课时,总是喜欢台上台下互动,当同学回答不出问题,她就给一个提示,还不断的'鼓励,直到理解。老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。。

  老师您就像一根蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮着别人;她就像一个园丁,培育着我们这些祖国的花朵。

  回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教导, 您的每一次问候,每一次帮助,每一次关怀,都深深铭刻在我的记忆里。

  六年就快结束了,在结束的一瞬间,我想对您说:“老师我爱您!” 祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快乐乐、身体健康!

  此致

  敬礼!

  您的学生:陈炫宇

  20xx年 5月 14日

给老师一封信作文 篇5

尊敬的张老师:

  您好!

  记得在我一年级的时候,我在上课时哭,您并没有说我扰乱课堂纪律。而是走过来亲切问我怎么了,我哭着说:“我想爸爸妈妈了。”老师说:“星期五很快就会到的。到时候你的爸爸妈妈就会来接你的。”我揉干了眼泪。是您,在我迷茫的道路上,给我了一道指向出口的光芒。

  记得还有一次,我在宿舍里面调皮捣蛋,您批评了我。当时我的心里很难受,后来想想,您也是为了我好。是您,在我犯下错误的时候,严格的指出并改正了我的错误。

  现在回想起来,对我,您既是严父,又是慈母。在我害怕的时候,您安慰了我。但是您也绝不惯我,在我任性想要捣蛋的时候严格的指了出来,丝毫没有偏袒。我们所有的学生都像是您的孩子。

  在学习中,您对我们也是毫不怠慢。当我考的好的时候,我很容易就翘起了骄傲的.尾巴到处炫耀,您总是教导我谦虚是美德,骄傲使人退步;而我考的不好的时候,心里很不是滋味,您在我的委屈的泪水中看出了我的不甘,您没有批评我,而是安慰我,下次努力就一定可以去的好成绩。

  在这里,我想对您说出我一直没有当面和您说的话:“您辛苦了,您真是我们的好老师!我们都很喜欢您!”

  此致

敬礼

  您的学生:陈昱静

  20xx.9.10

给老师一封信作文 篇6

尊敬的老师:

  您好!

  这几天我内心涌动着一种冲动,不妨同您说一说。那是一个双休日,我在电视里看到伊拉克人民的悲惨境况,由于战争,老人和儿童在痛苦地呻吟着。当地医生少,药物紧张,不少人就痛苦地死去了。为什么他们就这样死去呢?他们是多么需要医生啊!顿时,我很震动,也产生了一个强烈的念头:长大了要当一名医生!能够拯救生命,解除病人的痛苦,这是一个多么伟大而又美好的职业。

  老师,您是否还记得20xx年全国发生了突如其来、前所未有的非典型性肺炎。我们有不少的医生和护士为了抢救病人,自己感染了病毒,有的还献出了宝贵的生命。但我们的医学工作者很快研制了病毒测试方法,提出了一系列的预防措施。他们的献身精神使我深受鼓舞,他们的力量让我有信心。

  老师,我从广播里得知贫困山区的病人有的'有钱无处医,有的无钱治病。我真希望自己尽快成为一名医生,穿上白大褂,加入青年志愿者的队伍,来到贫困山区,给病人诊断病情,替他们排忧解难,把幸福带给他们。

  尊敬的老师,我向您郑重地承诺:从现在开始,朝着这个目标奋进,刻苦学习。早日实现愿望,创造美好的未来!请看我的行动吧!

  祝老师身体健康,工作顺利!

  学生:孙慧娟

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