《给教师的一百条建议》阅读心得
今年暑假，我校提议让我们老师读《给教师的一百条新建议》 《高效课堂密码》 《第五十六号教室》这三本书。我选择了《给教师的一百条建议》，相信很多老师都已经读过了。读了这本书，让我感触颇深。我想成为一名合格的教师。一个学生既敬你又爱你的新时代青年教师。
多年的教学经验让我深切感受到如今的教师与学生之间应该建立一种平等、民主、合作.和谐的师生关系，使自己在教育理念、教学方法、教学手段等方面都要有全新的认识，提高了自己的教学业务水平。使自己能够得到家长的认可，学生的喜爱和赞同。
现在我们正处于一个充满竞争和机遇、挑战和诱惑并存的经济社会。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力太大。我们有一种强烈的危机感和时代的紧迫感，这种气氛也影响到我们对孩子的教育，我们常常抱怨，现在的孩子太任性。太难教了，不爱学习，太贪玩。这里固然有多方面的原因，然而我回顾一下我的童年，当我也是孩子的时候，我又在干什么?现在我们的学生是活生生的一个人，是有独特个性。独立人格的完整的人。他有自己的喜怒哀乐。我们的任务就是使每一个学生都能生动、活泼、富有个性地健康发展，成长为不同个性、不同层次、不同规格、不同特点的有用之材，健康地接受社会的挑选与挑战。一个人喜欢做什么事，只要他不影响别人，不违反法律，都是无可非议的。让学生去干自己喜欢做的事，让每一个学生的个性得到充分的发扬。
对于学生，我们还是应该给以适当的引导，毕竟他们的思维还不够深刻，思想还不够成熟。我们应该培养学生喜欢：一是阅读。我们可以看出，在他的'这么多的建议里，多次提到阅读，他将阅读放在了非常重要的地位上。这就是读书，每日不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求,读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径。二是应当引导每个学生去接近学科的发源地，那就是使他特别喜欢一门学科。然后由这门学科引申开去，去参加与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题，从而确立起自己的爱好，在这一方面，我们教师还是大有可为的。
教师必须要以平和的心态去面对学生。只要学生明天比今天有进步,我们就要肯定,赞赏他;我们要努力构建和谐有序的课堂教学,学生只有在轻松,愉快的氛围中才愿意表现自己,才会获得愉悦和成功的体验。营造好的课堂氛围是一堂好课的必要条件,所以不要在课堂上训斥,讽刺学生。与学生共同学习，让自己的生命因为学生、因为教师这份事业更加美丽而精彩!
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