教师个人中继教学习总结

时间:2024-04-07 12:19:12 资料大全 我要投稿
  • 相关推荐

教师个人中继教学习总结

  在市教育局的统一安排和部署下,我们福泉市的所有中小学教师们分科分班进行学习

教师个人中继教学习总结

教师个人中继教学习总结

。这不但有益于提高中小学教师师德素养和业务水平,也有利于教师们以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)来严格要求自己。此次培训,主要是以一线教师为重点,努力培养一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。


  通过学习,使我明白了“一德四新”就是对我们教师进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的方法,运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

  “新理念”,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。

  “新知识”,就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。

  “新方法”,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性,

资料共享平台

教师个人中继教学习总结》(https://www.unjs.com)。实现“以学生成长为中心”教学目标。


  “新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。

  “一德四新”,让我找准了我们教师专业发展的切入点:教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。

  我们都知道:中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高。

  总之, 通过此次继续教育培训学习,我深切地体会到:作为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。从而使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

【教师个人中继教学习总结】相关文章:

中继教个人学习总结04-26

教师培训个人学习总结04-26

骨干教师个人培训学习总结04-25

小学教师个人学习总结04-26

小学教师个人学习总结04-26

教师个人学习工作总结04-26

小学教师个人学习总结范本04-26

学习个人总结04-26

教师培训个人学习总结范文100004-25

教师个人学习计划04-25