于丹中小学生心理健康与学习习惯观后感200字

时间:2022-04-26 01:35:17 资料大全 我要投稿
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于丹中小学生心理健康与学习习惯观后感200字

  严峻的现实提醒着我们:不能只关心学生文化知识的掌握而忽视他们健康心理素质的培养,

于丹中小学生心理健康与学习习惯观后感200字

。在此我认为,青年学生首先应学习一些心理知识,促使他们对自己的认识,提高自我教育能力,并且对将来的学习生活习惯都有好处。下面是unjs整理的关于中小学生心理健康与学习习惯观后感200字范文,欢迎阅读!

于丹中小学生心理健康与学习习惯观后感200字

  中小学生心理健康与学习习惯观后感一

  今天我看了于丹老师讲的《中小学生健康与学习习惯》有感而发,请听我细细道来我的感触。

  在《中小学生健康与学习习惯》中讲了一个大课题——家庭教育。家庭教育是指家教,且家教和门风是最大的家庭资产。家教就是不辱没祖先厚道做人,守着勤恳持家的农民本分。而怎么与周围人相处是最基本的家风。孩子需要明理,传承门风,但现在社会上出现了一些隔辈教育,而隔被教育再大也是最严重的问题就是溺爱。现在语言中,经常说“六一儿童”也就是祖父,祖母。外祖父,外祖母,爸爸和妈妈只供着一个孩子,那这个孩子就是宝塔上的那个尖。过去养孩子叫拉扯孩子,现在养孩子教供着孩子。在网络上流传着“孙子疗法”,孙子一说话,奶奶啥事也没了。很多人对自己的爸爸说:“老爸,您当年可不说这么对我的啊”。也就是说,

  很多家庭很有规矩的情况下,到了孙子这辈,啥规矩都没了。当父母管教孩子的时候有些祖父祖母们就说了“孩子还小,不懂事”,要知道,这是一个伪命题,孩子小时候才是最懂事的时候。请家长遵守这些要点吧!让它作为一个您教育孩子的警钟!

  中小学生心理健康与学习习惯观后感二

  今天早上的七点十分,我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目,感触很深。

  于丹老师的讲座主要讲以下几个方面:一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。

  通过于丹老师讲的这堂课,让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是排在第一位的,首先要做一个有孝心,孝敬长辈,尊重老师,关爱他人,对学习对社会有责任心,

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于丹中小学生心理健康与学习习惯观后感200字》(https://www.unjs.com)。然后才是学会学习。

  而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以,从今天起,我会从身边一点一滴的小事做起,持之一恒地“聚沙成塔,集腋成裘”,养成良好的学习习惯。

  讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”,这让我意识到和父母之间存在的沟通问题,希望从现在开始,多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法,以便能促进之间的了解,增进感情。

  观看完于丹老师《中小学生心理健康与学习习惯》讲座,对自己有了一个全面的认识,我懂得了如何提高自己,希望自己以后成为一个有孝心,有爱心,有责任心,坚强勇敢,积极向上的人!

  关于中学生心理健康教育的思考

  一. 中学生应该学习一点心理知识

  1、心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有益处,它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。如果中学生学习了心理学的知识以后,能按心理学规律去学习,学习成绩就会有较大的提高。比如:学习了记忆的规律,就可以解决上课不专心,开小差的问题;学习了思维规律,就可以解决记不住,记不牢以及死记硬背的问题;学习了有意注意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性,还可以调节考前情绪,消除紧张,轻松上考场。

  2、心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的一些疑难问题,从而更深刻地认识自己,达到自我认识、自我发展、自我完善。比如,学习了有关性格的知识,就可以使自己对自身的性格有所了解,从而矫正自己性格中不良的一面,锻炼和完善自己的人格;学习了情感的知识,可以使自己学会调节情绪、升华情感的方法;学习了青春期的心理问题,可以了解青少年在青春斯的心理变化规律,从而主动掌握自己的心理,安全顺利地度过青春发育期。

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