借生日说课稿

时间:2018-12-31 12:00:00 资料大全 我要投稿

借生日说课稿

  开展说课活动,促进了教师教学思想的交流,

借生日说课稿

。经常开展说课活动,说课与评课相结合,逐渐清除了老师评课中的一些顾忌,大家都能坦率而诚恳地畅谈自己的看法,越来越觉得彼此教育思想之间的距离拉近了,交流不同的意见也觉得更自然了。下面是应届毕业生小编为大家收集的关于借生日说课稿,欢迎大家参考借鉴。

借生日说课稿

  【说教材】

  《借生日》是义务教育课程标准实验教科书、语文一年级上册,最后一个单元的一篇课文。课文讲述的就是家庭生活中的一个小故事:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。语言虽然浅显,但是体现了母女之间浓浓的爱!

  【说学情】

  我们班有57名学生,大多数学生都是独生子女。他们热情、活泼、开朗、爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,对父母充满着依赖和感激。可是“衣来伸手,饭来张口”的溺爱让孩子们显然不知道什么是体贴,什么是关心?我希望通过本堂课的教学,能够唤起孩子心底的感动,让孩子学会关心他人,懂得去体贴他人。

  【学习目标】

  1、知识与技能:

  ⑴ 认识12个生字,会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。

  ⑵ 正确、流利地朗读课文。

  ⑶ 了解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。

  2、方法与过程:

  ⑴ 培养学生自主识字的能力。

  ⑵ 培养学生在朗读课文时能提出不明白的问题并学会讨论解决。

  3、情感态度和价值观:

  通过学习课文,能够唤起孩子心底的感动,让孩子学会关心他人,懂得去体贴他人。

  【教学理念】

  新理念指导下的语文教学,更应注重学生语文素养的全面提高,不仅突出课文“工具性”的特点,还应突出“人文性”的特点。

  1、角色转变:教学中,我力争摆正自己的位置,由课堂教学的“主宰者”转变为课堂活动的组织者、引导者、参与者,给学生更多的'发挥与施展才能的空间。

  2、读中悟情:阅读教学要重视朗读,而朗读又贵在一个“悟”字,在读中“悟情”,在读中“悟理”。在本文的教学中,我将非常注重学生对课文的朗读。但在读中,并不是一味地告诉他们该怎样朗读,而是给学生创设情景,分角色朗读课文,让他们联系自己的生活实际,用心去感受和体会

  【教学程序】

  本课安排两课时完成,教学程序如下:

  一、创设情境,揭示课题

  师:小朋友们,请你们看老师写个字,

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借生日说课稿》(https://www.unjs.com)。板书:借

  师:认识吗?

  生:认识,借。

  师:你向别人或别人向你借过什么?

  学生自由回答向同学借过笔、本、书,也借过别人画笔橡皮,让孩子自由说借东西的经历。

  师:好的,看来好多小朋友都有过借东西的经历。但你们借过这个吗?板书:生日

  师:你们借过吗?

  生:没有。

  师:可真够奇怪的,今天我们就来学习18课借──

  生:借生日。

  二、初读课文,学习生字

  在这个环节中,我先让孩子观看课件,初步感知课文的内容,然后放手让孩子看拼音读课文,勾画生字,读准生字,读通课文。接着我和同学们一起玩气球对对碰的游戏,巩固生字,了解词语意思,增加学生的词汇量,让孩子在快乐中认读生字和词语。

  然后我用课件演示4个要会写生字的笔顺,直观形象,并设计了这样的一道题,让孩子在语言环境中感受4个生字的意思。

  三、读中感悟,悟中言情

  语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础,大力提倡自主、合作、探索的学习方式。而要一年级小学生达到这个理想目标还有一定困难,因此,我有效的引导显得更为重要。

  课文中的人物对话饱含这母女之间的真情实感,我在教学时抓住了母女之间的对话,分角色朗读课文是孩子最喜欢的。因此,我创设情景配乐分角色朗读课文,让孩子在读的时候,体会小云的疑惑纳闷,引导学生想一想:小云的妈妈真的忘了自己的生日吗?体会妈妈并不是忘记了自己的生日,而是想着别人。在第二次对话中,抓住小云的话,让学生思考:小云为什么把生日借给妈妈?让孩子感受到在妈妈的影响下,小云懂得关心妈妈,体现小云的天真可爱。然后,我继续创设情境,让学生插上想象的翅膀:妈妈听到小云要把生日借给她,会对小云说什么呢?

  在重点句子的品读中让孩子感悟到母女之间的真情,我们的妈妈是世界上最伟大的人,精心照顾我们、关心我们、爱护着我们;所以,我们也应该向课文中的小云一样,多关心自己的妈妈,爱自己的妈妈。板书:爱

  给全文画上一个圆满的句号。让我们一起祝他们生日快乐,全班同学唱生日快乐歌。

  欣赏古诗《游子吟》

  四、探究学习

  1、你知道父母的生日吗?不知道赶快问问吧。可要用心记住啊!

  2、父母生日时,亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父亲或母亲,并说一句祝福的话。

  五、板书

  18 借生日

  妈妈 小云

  爱

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