实数 教案

实数 教案 （一）教学目标 1从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系。 2让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的...

实数复习课教学反思

实数复习课教学反思本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类；让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值；难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。我认为本节课成功之处在于：1：基本知识点讲解细致。对基本知识把握准确，讲解过程中，提出了可能出现的错误点，并教...

《实数的运算》教学反思

运用实数的运算解决简单的实际问题，提高对知识的应用能力。下面是小编为你整理了《实数的运算》教学反思，希望能帮助到您。《实数的运算》教学反思（1）《实数》是北师大版八年级上册第二章的内容，而实数的运算又是在完成了本章最后一节实数的教学后的知识的延续和巩固，也是对前面所学知识的综合运用。任老师在本节课的...

智力计算题

6、你有两个罐子，50个红色弹球，50个蓝色弹球，随机选出一个罐子，随机选取出一个弹球放入罐子，怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中，得到红球的准确几率是多少?7、你有四个装药丸的罐子，每个罐子都有多个药丸，每个药丸都有一定的重量，被污染罐子中的单个药丸是没被污染罐子药丸重量1倍，智力计算题。...

实数部分教学反思

⒈无理数在数轴上的表示是难点, 对教学的重难点没有把握住, 以后应认真、 仔细读教材,教参,思考为什么是在这里安排这个,它的作用是什么?⒉想到问题却没有很好的解决,能跨过去就跨过去。如表示集合过程中,学 生对实数分类未掌握, 遇到问题应积极思考, 在得不到解决时应请教其他老师, 向他们学习。⒊对于一...

《实数》各课时教学反思

3.1平方根教学反思从整章教学安排和教后学生反馈发现本节为本章最难。学生对一个正数的平方根有2个不理解。可以理解为比原来学生的知识水平有了一定的跨度，期望能通过一定时间的学习能慢慢的掌握。目前只能不求甚解。学生作业中的典型错误为：9的平方根＝±3。3.2实数教学反思由于没有学习过勾股定理，学生对无理...

中考实数题预测

一、选择题1.(北京4分)﹣ 的绝对值是A、﹣ B、 C、﹣ D、 【答案】D。【考点】绝对值。【分析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义，在数轴上，点﹣ 到原点的距离是 ，所以﹣ 的绝对值是﹣ ，故选D。2.(北京4分)我国第六次全国人口普查数据显示，居住在城镇的人口总数达到66...

实数 教学设计

§13.3实数（初中数学8年级）1．所在班级情况，学生特点分析班额较大，学生在数学基础水平,数学理解能力、运算能力、应用能力等方面差异较大；学习习惯差、方法差是直接原因。多数学生在数学学习过程中，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地听课。缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记。上课时，学习思维...

谈计算题的总复习

整数、小数和分数的四则计算及其四则混合运算是小学数学的重要内容，是提高解答应用题和几何问题能 力的基础，直接影响着学生的智力和非智力因素的发展。复习计算部分的内容时，既要重视基础知识与基本技 能，又要重视综合运用知识解题的灵活性，以便达到现行大纲关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数 的...

混合物由Na+ Cl- K+ CO3（2-）这四种离子构成设混合物质量为1000gCl的物质的量=(1000g*28.07%) /(35.5g/mol)=7.9molNa的物质的量=(1000g*31.5%) /(23g/mol)=13.7mol则正电-负电=13.7mol-7.9mol=5.8mo...

《实数》教学反思范文

讲完《实数》一节，我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！比如明明重复了好多遍“a^2的平方根是±a”，可是学生每次做题仍是按“a^2的平方根是a”计算。也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高！这应该引起我们的反思了。诚然，出现上...

其实数学挺好！

我是延秀的6年级的学生，说实话我是特别特别讨厌数学，可是现在我发现其实数学并没那么难熬。 就拿今天来说吧！今天的第2节课本事体育但由于马老师不在梁老师就带课的。大家很不开心，当然我也不例外。上课了大家无精打采，可梁老师却兴致饽饽的。我心不在焉听着梁老师讲课。时间好象停止了过的好慢，可梁老师却一丝...

关于实数的教学反思

本节课我的设计师先通过课前练习，以达到温故而知新的目的，接着是列出无理数常见的三类数，让学生观察总结这三类数的特点——无限，不循环，从而得出无理数的概念——无限不循环小数。接着要引导学生总结，注意重点字眼，无限和不循环，在这基础上，我就马上出对应的练习让学生分辨，比如学生误以为带根号的就是无理数，要...

考研政治必会十道计算题 囊括政经所有题型

以下十道计算题概括了几乎政经所有的题型，可谓经典！计算题(考试以选择题形式出题)1、假定某一资本的剩余价值率为100%，该资本4年周转一次，试问该资本的年剩余价值率为多少？答案：M=m×n =100%×1/4 =0.25×100%=25%2、一张面额为100元的股票，预计股息为8%，银行此时的存款利...

初中数学教案--实数

一、内容特点在知识与方法上类似于数系的第一次扩张。也是后继内容学习的基础。内容定位：了解无理数、实数概念，了解（算术）平方根的概念；会用根号表示数的（算术）平方根，会求平方根、立方根，用有理数估计一个无理数的大致范围，实数简单的四则运算（不要求分母有理化）。二、设计思路整体设计思路：无理数的引...

如何学好化学计算题

化学计算是中学化学的重要内容，如何学好化学计算题。化学运算不是一种单纯的数学计算，其任务是从定量的角度来探究物质的性质及其变化规律。所以通过化学计算的学习，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。要学好化学计算要主要以下几方面的...

硝酸相关计算题型总结

硝酸计算类型题一、例1二、例2三、电子守恒法：例3.4、始终态法【终态法的运用使许多复杂问题简单化,在化学计算中具有非常重要的地位。基本原则：抓住反应态和最终状态。】例4：1.92 g Cu投入到一定量的浓硝酸中,铜完全溶解,生成的气体的颜色越来越浅,共收集到 672 mL 的气体(标准状况下).将...

道是缺憾却完美阅读答案

导语：缺憾是人生的一种常态，世上没有十全十美的事，正因为有不完美，人们才会不断地弥补、完善。我们应该正视缺憾，追求完美。以下是PINCAI小编收集整理的道是缺憾却完美阅读答案，希望对大家有帮助!!《道是缺憾却完美》阅读原文：①车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺憾。”...

对一道选择题答案的质疑

题目：由乙炔、苯和甲醛组成的混合物，经测定其中含碳的质量分数为７２％，则氧的质量分数为（）。Ａ．１９．６７％ Ｂ．２２％Ｃ．２４．９％ Ｄ．２８％这一题目，不仅频频出现于各类化学报刊和复习资料上，而且常常作为速解巧解的例题出现。其解法是：将三种物质分别变形为（ＣＨ）２，（ＣＨ）６和（ＣＨ）（ＯＨ），...