牛津英语

牛津英语最新文章

牛津英语教学反思

1、总体情况本节课针对初一学生的特点，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用活动途径，倡导体验参与，引导学生形成灵活多样的学习方式，顺利地完成了本节课的教学任务，课堂学习目标达成度高。整节课较好地体现了新课程的理念。2、本节课成功的方面（1）、呈现自然，符合初一学生的年龄特点。以Cartoo...
牛津英语教学心得

牛津英语教学是以任务型学习为基础，以学生为主体，培养学生语言交际能力的新型教学模式。在一年的教学实践和教法探索中，深深体会到只有更新教学理念，在教学过程中，注重与学生的交流，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正达到二期课改提出的要求，使学生在学习中体会成功，对英语学习产生浓厚的兴趣。如何在...
牛津英语练习题

口试：一. 正确朗读下列字母组：NMJG UV IR SZ pq hn wvljxs二. 正确朗读下列单词：jump mouth autumn bean balloon bicycle sister slide swing fivepurple brown colour turn firemanho...
牛津初中英语说课稿

下面是小编为大家搜集整理提供出来的关于牛津初中英语说课稿的相关内容，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考学习哈!更多的相关内容请关注大学网牛津初中英语说课稿：各位领导老师：大家好我说课的题目是初中英语，本课为口语阅读课，整个说课我将分三部分进行讲述，即教材分析、教学环节的设计、教学程序。一、教材分析(一...
牛津英语高一（上） chapter one

Chapter OneThe Phantom of the OperaPeriod 1Background NoteThe Paris Opera House was built between 1861 and 1875., and it does have a lake of water und...
牛津英语招生标语

以下YJBYS小编为大家提供牛津英语招生标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家，牛津英语招生标语。职业资格证书，技能就业凭证。掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本。学一技之长，创一片蓝天;学一技之长，创一番事业。发展职业教育，培养实用人才。到中职，学技能，就业踏入致富门。大力培养技能型人才，...
牛津英语3B Unit 2 Yes or No

牛津英语3B Unit 2 Yes or NoThe first period课堂实录及点评教材：《九年义务教育六年制小学教科书?牛津小学英语》3B第二单元第一教时单词：clock key computer句型：一般疑问句Is this/that…？及其肯定和否定的回答Yes，it is. No...
《牛津小学英语》教学反思

教育家陶行知指出：“生活即教育。”教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气息，彰显生活的色彩。教师要创造生活化的教学氛围，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染，从而激发学生学习英语的兴趣，提高其综合运用英语的...
牛津英语的教学工作反思

1A Unit1小学教育是基础教育的起点，是培养和造就人才的关键阶段，为了顺利地通过这一阶段应该从儿童的兴趣入手，实施“兴趣教育”，在此基础上全方位地提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段，是促进学生学习英语和形成良好习惯的重要环节，是...
牛津英语教学实践活动的反思

新课标,新理念,要求新的教学方式.新课程标准要求:注重学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的创造过程.我们教师应该把这种新课标精神贯穿于每个教学过程.本文旨在运用新的教学理念,对运用牛津课本两年来的教学进行反思,以提高自身的业务,提高教...
《牛津初中英语》7A教案

《牛津初中英语》7A教案 Unit 3 Let’s celebrate! 一、本单元的教学目标： 1、能听、说、读、写单词festival, as, why,……等，并了解其含义；能听懂，会说，celebrate, ghost, king ……等单词以及dress up, the Mid-Autum...
牛津小学英语5A第二单元教案

牛津小学英语5A第二单元教案一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》5A第一单元第一教时（Readandsay）。二、教学目标： 1、能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话 2、能正确地听、说、读、写词汇：live,study,abedroom,la...
牛津高中英语模块六word power 教案

Step 1: Lead-in (2分钟) Review: What is Ma Jie’s problem? Have you think of some ways to help him? When you give advice ,what guidelines should you ...
牛津英语1B个人工作计划

首先本人因为喜欢教师这个职业，所以才选择当一名老师，对这份工作我充满激情和期待。本人虽然是英语教育专业的专科毕业生，曾经学习过教育学和心理学，但这些理论放在实际的教学中还需要时间来磨合。"不求最好,只求更好"教学中遵循"以人为本"的教学原则，加强自身建设,不断增强自己的教学能力。刚踏入新晓工作岗位的...
6B Unit7 牛津小学英语教学反思

牛津小学英语6B Unit7A letter to a penfriend 是围绕“写信”这一主题，从谈论自己的笔友入手到着手给笔友回信，把有关“自我介绍”、“询问他人情况”、“征求意见”等日常交际用语、词汇和句型有机地结合起来，并运用与对话和课文之中。本课是这一单元的第一课时，内容为B、C部分。本...
牛津英语一年级Unit1教师教学反思

本单元的教学主题是New Year，因此整个单元教学设计上都紧紧围绕这一主题。针对学生的年龄特点，我用图片、实物、情景等教学手段，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，真正做到寓教于乐。如通过布置教室创设节日氛围，并让学生在“Happy New Year”的歌声中走进新年，感受新年，这样学生容易进入...
小议牛津九年级英语复习论文

这学期听了几节九年级英语复习课，感觉颇深，感觉要上好复习课其实比上好新授课更难，因为它要求老师必须重组教材内容,正确把握重点和难点。如何通过短时间的复习，取得良好的效果，是我们九年级学生和任课教师需要面临的一项严峻考验。同时，也是值得我们所有英语老师研究和讨论的问题。中考前的英语总复习对于学生来说是...
牛津小学六年级英语暑假练习题

听力部分(30分)一、听录音，选出你所听到的内容，听两遍。(10分)()1.A.walletB.waterC.world()2.A.twelfthB.twentiethC.tomorrow()3.A.contestB.concertC.continue()4.A.rightB.nightC.kite...
牛津英语二年级暑假练习题

一、选不同类单词1.A.chick B.orange C.duck2.A.horse B.see C.elephant3.A.milk B.bed C.window4.A.door B.sing C.skip5.A.walk B.paper C.fly二、选英文单词1.母鸡A.henB.duck2....
牛津英语预备课程教学反思札记

新鲜出炉的译林版牛津英语预备课程进入初中课堂刚三个月，对于教者和学生来说可谓让人欢喜让人忧。诚然，这套教材与时俱进，语言生动活泼，贴近生活实际，编排体系体现当代国际英语教学的经验和潮流。不过不容否认的是，在具体实施课堂操作时存在着许多问题，诸如新旧教学模式转变难，教材的跨度大与学生实际接受能力的冲突...
牛津版小学四年级英语练习

( ) 1、It’s English lesson.A: a B: an C: the( ) 2、Miss Li us about shapes?A: is teach B: is teacher C: is teaching( ) 3、 the tree.www.unjs.comA: in B: ...
牛津Breakfast小学英语教学指导反思

【网络综合 - 小学英语】这篇《牛津小学英语Breakfast教学反思》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！本课教学的是牛津小学英语4B Unit9 Breakfast A部分。作为第一课时的A部分，主要要求学生四会掌握单词breakfast/ cupboard/ fridge/ where，...
苏教牛津版五年级英语《After school》教学反思

EFGH部分是单元的综合部分，既要对前一部分语言知识进行巩固又要使学生充分锻炼说的能力，使之能正确运用本单元学习的句型词组进行对话交流。在上课开始我运用英语教学中惯用的歌曲来吸引学生，选用的歌曲包含了现在进行时的句子，很贴切本单元主题，又富有童趣，学生们又唱又跳很开心地进入到课堂上来。然后进行一个头...