木兰从军文言文最新文章
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木兰从军作文
木兰从军作文诗文改写01木兰从军运城市搏力作文 王文慧通知去打仗的军贴昨日已经贴好，木兰也已经去村口看过了，父亲的名字赫然写在军贴上。木兰心头不由得一颤。父亲的身体根本不如以前了，也无法应付这样大规模的战争。木兰的手心急得直冒汗，她无人可以倾诉。这个家里，除父母外，木兰最大，她深知，自己有必要担...
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《12、木兰从军》
《12、木兰从军》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：258教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重、难点1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背...
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木兰从军作文
木兰从军_500字花木兰是英雄中的英雄。花木兰的故事大家肯定都有一些了解，最有名的就是花木兰从军的故事。木兰出生在中国北方的的一个乡村里，她从小就聪明伶俐，跟母亲学习纺织、刺绣，也经常跟着父亲练习骑马、射箭。木兰的父亲年轻时曾经是一名勇敢的军人，可是随着时间的流逝逐渐衰老了，勤劳的母亲主持家务。木兰...
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读《木兰从军》有感作文
今天我读了《木兰从军》这个故事，故事讲的内容是花木兰因为当时北方常常有战争，而父亲年老多病，弟弟又年幼，于是她说服父亲，努力练习武艺学习打仗的技巧并女扮男装替父从军，在战场上她英勇、机智，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。这个故事深深地感动了我，我下定决定，长大后一定要做花木兰这样的人，那种懂得替父...
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木兰从军新编作文
“北风那个吹呀，白雪那个下啊”哎！离了爹妈的孩子就是惨。可是为了家人的平安，为了国家的兴亡。我也只能冒着被砍的危险女扮男装去从军。刚刚辞别了家人就想他们了那好吧就用QQ和他们联络一下免得他们太想我。哎！居然不在线，那算了，反正我还可以唱唱粥截轮的《爱上七元钱》。木兰一个人孤单的走了一天一夜，在路上听...
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改写木兰从军
改写木兰从军（一）“杀呀！——“随着将军的一声令下，战士们都无谓生死冲上沙场。骏马奔驰在沙场上，唯有一头身材娇小的小牛在战争中随波逐流。肥肥，你站稳点，我快飞出去了！“替父征战的花木兰坐在小牛身上摇摇晃晃地喊着，小牛应声回答道：”我尽量，人太多了，马太高了，我们快被踩死了！“”我看到他们军队的副将了...
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读《木兰从军》有感
今天我读了《木兰从军》这个故事，故事讲的内容是花木兰因为当时北方常常有战争，而父亲年老多病，弟弟又年幼，于是她说服父亲，努力练习武艺学习打仗的技巧并女扮男装替父从军，在战场上她英勇、机智，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。这个故事深深地感动了我，我下定决定，长大后一定要做花木兰这样的人，那种懂得替父...
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《木兰从军》教学反思
《木兰从军》教学反思《木兰从军》是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情的笔触，描写了木兰从军的生动事迹，塑造了光彩照人的英雄形象，使读者受到了强烈感染，钦佩之情油然而生。如何把这个感人的故事和木兰光彩照人的英雄形象传达给学生，能在他们心中引起共鸣呢？老师首先运用图片对比导入，在孩子们的心...
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读《木兰从军》有感作文
·前几天，方老师给我们上了《木兰从军》这篇课文。这篇课文内容讲述的是，一位名叫木兰的女英雄，他为了不让年老多病的父亲去打仗，于是他就女扮男装，替父从军了。最后在木兰立下赫赫战功胜利返回家乡之后，她的战友们才发现昔日骁勇善战的木兰原来是一位文俊、秀美的漂亮姑娘。· 这篇课文深深的感动了我。...
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木兰从军读后感
木兰从军读后感（一）《木兰从军》这篇课文中有不少留白的地方，如课文中讲“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”就是一个留有“空白”的地方：家人是怎样反对木兰从军的呢？木兰又是如何一一说服的呢？针对此处留白，我让学生先同桌之间说一说，演一演。然后指几名学生上台表演。可学生们的表演让我有点意外，表演木兰...
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《木兰从军》课文教学反思
《木兰从军》一课的教学中，有这样一个教学片断：师出示：1、一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。2、木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。提问：谁能用最快的速度找出这两个句子中同一字组成的不同的词语吗？学生：“紧急”和“焦急”。师问：他们一样吗？生1：不一样，紧急是指事情很急，必须马上去办。生2：紧急就是说...
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二下教案 12、木兰从军
12.木兰从军 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字。认识2个多音字“燕、将”。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语：文书、焦急、分忧、说服。 3、复习部首检字法，能比较熟练地用部首查字法查字典。 4、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样...
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原创《木兰从军》教学反思
《木兰从军》教学反思这篇课文品读课文，在阅读和体悟中感受花木兰为国为家分忧、战功赫赫的英雄形象是重点也是难点。这样的历史故事，似乎与学生生活关系不大。如何架设文本与学生生活的桥梁，调动学生参与的热情，让课堂成为学生个性展示的舞台呢？在教学中以读为主，采用丰富多彩的朗读形式，如自由读、默读、男女生读、...
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《木兰从军》读后感作文
最近我们学习了《木兰从军》这篇课文。故事讲的是花木兰女扮男装，替父从军。在多年的征战中为国立下了赫赫战功。木兰胜利回乡后，将士们来探望她。这才惊讶地发现昔日英勇善战的花将军，竟是位文静美丽的姑娘。花木兰是一个爱国爱家、孝顺父母的女英雄。我跟妈妈一起读了这个故事，妈妈说这叫“巾帼不让须眉”。我不懂这句...
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小学语文《木兰从军》的教案
教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2学会10个生字。3理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学重、难点1复习部首查字法2有感情地朗读课文，背诵课文3说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来教学时间两课时第一课时一导入1同学们，有...
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文言文断句
文言文断句文言文断句，过去称为句读，是文言文阅读的一项最基本的训练。众所周知，标点符号是上个世纪“五四”新文化运动之后才产生的。过去刻板印刷的时代，文言文根本没有标点。有的只是“句读”，即在一段文字的结尾加一个“Ｏ”，称为“句 ”，表示一段完整意思的结束；在句间停顿的字旁边加一个“、”，称为“读...
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文言文情书
文言文情书（一）与汝阔别，三日有余。终不见汝，吾心戚戚，情难自抑，满卷相思。昔见汝于藏经阁，初睥芳泽，即惊天人。秋波滟滟，青丝垂肩，娇态依依。复多日与汝相处相知，吾之情生不吾由。吾不禁心中狂呼，此乃梦中鸿雁也。夫弱水三千，则取一瓢足矣。夫理工芳草，惟独爱汝而无别乎。易安居士曾午夜梦回，泪眼低吟：“才...
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木兰从军读后感500字
《木兰从军》读后感范文1我小时候就经常听爸爸讲花木兰替父从军的故事，那时候，我就非常佩服这位帼国英雄，木兰从军读后感500字。暑假中，我读了王汉青老师的《木兰从军》后，更是被木兰的精神和勇气所感动。《木兰从军》主要介绍的是：我国唐代的女英雄花木兰替父亲领兵攻打突厥的故事。因为她作战骁勇，足智多谋，很...
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文言文座右铭
文言文座右铭1、以恕己之心恕人，则全交。2、同心合意，庶几有成。3、砥砺岂必多，一壁胜万珉。4、人善我，我亦善之；人不善我，我则引之，进退而已耳。5、交贤方汲汲，友直每偲偲。6、海内存知己，天涯若比邻。7、意思是：齐心协力，事情就能成功。8、牡丹虽好，全仗绿叶扶持。9、人有急难，倾财救之。10、内得...
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文言文座右铭
文言文是中国的古文化，也是中国文化发展的基础，关于座右铭自古有之。下面小编带大家看看古人们说的文言文座右铭。1、以恕己之心恕人，则全交。2、同心合意，庶几有成。3、砥砺岂必多，一壁胜万珉。4、人善我，我亦善之;人不善我，我则引之，进退而已耳。5、交贤方汲汲，友直每偲偲。6、海内存知己，天涯若比邻。7...
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文言文教案
高考文言文复习教案【教学目标】1.以虚词，实词翻译为切入口，落实文言文复习。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强基础知识的巩固，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【教学重点难点】1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、...