浅谈函数奇偶性的判别

函数的奇偶性是函数的重要性质之一,尽管这一部分不算难点,但要真正掌握也不太客易.本文概括了判别函数奇偶性的几种方法,以便于准确,快速的解决相关命题.作 者：陈婷婷 作者单位：重庆青年职业技术学院刊 名：法制与社会英文刊名：LEGN SYSTEM AND SOCIETY年，卷(期)：2009...

函数奇偶性的判定策略

奇偶性是函数的一个重要性质,应用广泛,是高考和数学竞赛命题的热点.如何判定函数的奇偶性,是学习函数奇偶性的重点和难点之一.现将函数奇偶性的判定策略归纳如下,以供读者学习参考.作 者：郑灿基 作者单位：广东潮南区砺青中学,广东汕头,515135刊 名：中国科技博览英文刊名：CHINA SCIEN...

数的奇偶性教案

教学目标:1、在实践活动中认识奇数和偶数 ,了解奇偶性的规律。2、探索并掌握数的奇偶性,并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。3、通过本次活动,让学生经历猜想、实验、验证的过程,结合学习内容,对学生进行思想教育,使学生体会到生活中处处有数学,增强学好数学的信心和应用数学的意识。教学重点:探...

《果敢的判断》教学反思

这次的小组教学,教研室的王文丽老师也来听我们几位年轻教师的课了,王老师太过自谦地说:“这次听课我主要是来学习的。”分明是我们得到了一次很好地与王老师“亲密接触”,向她“取经”,请她指点的学习机会。小组教学开始的前一周里,我们组就开始了认真地备课、研讨、试讲、复备。我这次汇报的是一节《果敢的判断》教学...

《数的奇偶性》教案设计

教学内容：课本第12～17页上的内容。教学目标：1.通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法，小组合作研究出偶数＋偶数=偶数，奇数＋奇数=偶数，偶数＋奇数=奇数。2.经历探索加法中数的奇偶变化过程，在活动重视学生体验探究方法，培养学生分析、解决问题的能力。3.结合小游戏使学生体会生活中有很多事情中...

《数的奇偶性》教学设计

教学目标：1、在实践活动中认识奇数和偶数 ，了解奇偶性的规律。2、探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。3、通过本次活动，让学生经历猜想、实验、验证的过程，结合学习内容，对学生进行思想教育，使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。教学重点：...

区域对称性和函数奇偶性在积分计算中的应用

积分区域的对称性和被积函数的奇偶性不仅体现了数学美,而且可以使积分的计算变得简单又方便,通过对积分区域的对称性和被积函数的奇偶性的讨论,从积分区域关于坐标平面、坐标轴和坐标原点对称出发,建立了简化各类积分计算的常见公式,并用例子展示了公式的有效性.作 者：马巧云 胡丽平 Ma Qiaoyun Hu ...

测测你的判断力

今天出门，你偶然在路边捡到一千元，正巧你非常需要钱去买一件出席正式场合的礼服，但是钱不够；如果去买一双不急需要的鞋子，又多了数百元，你会怎么做？ A.自己添些钱把礼物买回来B.买鞋子以及其他的小东西C.什么都不买先存起来选择A：你的决断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可是总是在重要关头作...

生活中的判断力作文

判断力是我们现在很多人都不具备的。什么是判断力，简单的说就是知道什么是对的，什么是错的。当然，说到这儿，很多人就要问了。我都已经生活那么久，怎么会不知道什么是对什么是错呢？坦白说，我们可能都处在茫然中。我们所知道的更像是自己认为是对的，而非正确的是非善恶标准。举个最简单的例子，离婚。很多人的价值观就...

设函数f(x)=x^2+x+1/2的定义域为[n,n+1](n为正整数),求f(x)的值域中所有整数的个数。f(x)＝(x＋1/2)＋1/4对称轴x＝-1/2∵n＞0＞-1/2∴x∈[n,n+1]时，f(x)为单调递增∴n＋n＋1/2≤f(x)≤(n＋1)＋(n＋1)＋1/2作差得：(n＋1)＋(n...

如果现在是大专学生 然后申请退学（没有拿到大专学历）以后再参加高考拿到本科学历那么第一学历是什么 请高手回答共0(2010高考） 第一学历是本科。参加高考被录取获得的本科学历是属于普通全日制教育的，当然是第一学历。所谓第一学历，即国民教育系列的普通全日制教育的学历，也就是要排除高等教育自学考试、全日...

分段函数、函数的可积性与原函数存在性

论述了分段函数在数学分析中的作用,并以分段函数为工具,给出了函数的原函数存在和黎曼可积之间的关系,有助于全面掌握原函数和定积分这两个重要概念.作 者：马保国 王延军 MA Bao-guo WANG Yan-jun 作者单位：延安大学,数学与计算机科学学院,陕西,延安,716000刊 名：大学数学...

指数函数

教学目标1.使学生掌握指数函数的概念,图象和性质.(1)能根据定义判断形如什么样的函数是指数函数,了解对底数的限制条件的合理性,明确指数函数的定义域.(2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出指数函数的图象,能从数形两方面认识指数函数的性质.(3) 能利用指数函数的性质比较某些幂形数的大小,会利用...

函数单调性

课题：§1.3.1函数的单调性教学目的：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数的性质；（3）能够熟练应用定义判断数在某区间上的的单调性．教学重点：函数的单调性及其几何意义．教学难点：利用函数的单调性定义判断、证明函数的单调性． 教学...

编写strcpy函数

已知strcpy 函数的原型是char *strcpy(char *strDest, const char *strSrc);其中strDest 是目的字符串，strSrc 是源字符串，编写strcpy函数。(1)不调用C++/C 的字符串库函数，请编写函数 strcpychar *strcpy(c...

认识函数教案

函数的初步认识 教学目标： 1、通过实例，了解函数的概念．（重难点） 2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法． 3、理解函数值的概念，并会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值． 教学过程： 一、课前准备 小明的哥哥是一名大学生，他利用暑假去一家公司打工，报酬按16元...

tatic函数与普通函数的区别

只在当前源文件中使用的函数应该说明为内部函数(static)，内部函数应该在当前源文件中说明和定义，tatic函数与普通函数的区别。对于可在当前源文件以外使用的函数，应该在一个头文件中说明，要使用这些函数的源文件要包含这个头文件。拓展阅读：C++中C#与C++的static有两种用法：面向过程程序设...

高考函数不再怕 函数性质导数是解题关键

本报记者 呼特在本次答疑之前，于老师曾问过记者，学生和家长提问的问题，大多是关于哪方面的。说罢，又笑着告诉记者，其实自己也知道，高考题型分类、函数、立体几何等解题办法，是每一届学生都最为关心的。在2月23日的答疑中，于老师每一句话也都是简单明了，直击主题，深得学生和家长的认可。答疑结束后，于老师也委...

强子的味道波函数-介子的味道波函数

从u,d夸克的同位旋波函数出发, 利用李群不可约表示权的性质, 导出了介子的味道波函数, 给出了介子填充的SU(3)与SU(4)味群不可约表示的权图.作 者：姜志进 王增伟 倪卫新 JIANG Zhi-jin WANG Zeng-wei NI Wei-xin 作者单位：上海理工大学,理学院,200...

Gamma函数和Psi函数的单调性质与不等式

给出了一族含有Gamma函数的对数完全单调函数,建立了一些含有Psi函数和Polyamma函数的不等式,推广并改进了一些已有的结果.另外,给出了函数x2ψx+12-ψ(x)-12x的单调递增性的新证明.作 者：杨帆 陈超平 YANG Fan CHEN Chan-ping 作者单位：河南理工大学数学...

与导数分担有理函数的整函数

主要证明了以下定理:设f是超越整函数,R是非常数有理函数,k、m是两个不同的正整数,d=(k,m)是k、m的最大公约数.若f,f(k)f(m)CM分担R,那么f=f(d).作 者：朱颖中 常建明 Zhu Yingzhong Chang Jianming 作者单位：朱颖中,Zhu Yingzhong...

两个包含Smarandache函数和Euler函数的方程

对任意正整数n,著名的Smarandache 函数S(n)定义为最小的正整数m, 使得n|m!.Euler函数?n)定义为所有不超过n且与n互素的正整数的个数.用初等方法研究了方程?n)=S(n2)和?n)=S(n3),并给出了它们的全部解.作 者：关文吉 GUAN Wen-ji 作者单位：西北大...

模糊子模函数与模糊秩函数

讨论模糊集合的一些性质;再以一般子模函数为蓝本,定义模糊子模函数,研究模糊子模函数和模糊秩函数的性质;然后利用这些性质推广通过模糊秩函数确定模糊拟阵的一个重要定理.作 者：张贤敏 吴德垠 ZHANG Xian-min WU De-yin 作者单位：重庆大学,数理学院,重庆,400044刊 名：模...