王崧舟课堂观后感最新文章
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王崧舟《慈母情深》课堂实录
王崧舟《慈母情深》课堂实录师：（看板书），请大家恭恭敬敬地读课文题目，不错，大家主义“深”字的读法，再读；师：为什么老师要在“深”下面加个着重号？生1：真挚的爱。生2：事例中反映的感情深。带着感情，再次读题目师：面对着“深”字你有什么问题吗？生1：为什么慈母情深？生2：感情有多深？生3：为什么用深？...
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与象共舞教学设计王崧舟
与象共舞教学设计王崧舟【1】【教学内容】人教版五年级语文下册第八单元第27课《与象共舞》【设计理念】课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生...
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王崧舟教学设计-《草船借箭》
【设计理念】基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。【设计特色】以研究性阅读实现学生的主动发展。【教学流派及设计意图...
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窦桂梅、孙建锋、王崧舟的结课“煽情”
2001年新《语文课程标准》倡导语文教学“应该重视语文课程的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。”在特级教师的课堂上，不仅教学全程都充满着“书声琅琅、情意浓浓”的气氛，即使在“结课”（或称收尾）阶段，仍常常以“余情未了”的亮色，令人感到“情韵在胸、绕梁不散”。［案例一］：激情再燃烧语文教学要重视文...
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王崧舟《诗意语文》读后感
在《小学语文教师》上多次看到对王崧舟老师的“诗意语文”的介绍，非常崇拜，但也对其中的“诗意语文”感到有些模糊，感觉无法效仿，有点玄乎。所以拿到王老师的《诗意语文》这本书，我就迫切地开始寻找着“诗意语文”的答案，慢慢咀嚼着“诗意”的内涵。行走在王老师那诗意般的文字里，默默地感受着大师的智慧与灵性，倾听...
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2009学年第二学期王崧舟工作室研修计划
2009学年第二学期王崧舟工作室研修计划 一、个人研修量化指标 本学期每位学员在认真进行个人研修的基础上，需完成以下物化成果： 1．关于文本细读 每位学员每个月重点研读一个文本，写出一份正式的文本细读研究材料。（合计：4篇，上交时间：每个月的30日） 在研读文本的过程中，为体现个人对文本...
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电影《舟舟》观后感
记得看电影《舟舟》的时侯，我发现原来人生是这样的。舟舟小的时候，没有一个人喜欢他，觉得他傻，其实他并不傻，他只是头脑有一点不清楚。不知你知不知道，舟舟是怎样被别的孩子看待的，他和那些小孩子们玩的时候，他们总是欺负他，邻居也瞧不起他。他们错了，他们真的错了，因为对于一个有病的孩子我们要给予他无限的关爱...
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特级教师王崧舟《火烧圆明圆》课堂教学艺术赏析
生成，是对教学过程生动可变性的概括。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法，尤其当师生的主动性、积极性得到充分发挥时，实际的教学过程远要比预定的、计划的生动、活泼、丰富得多。从这意义上看，生成似乎...
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著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析-高唱生命
著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析高唱生命的同一首歌（一）【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众多明星闪亮登场，用自已喜欢的方式，个性化地倾诉着自已由衷的情愫。《同一首歌》透过电视屏幕牵动着亿万中国人的心，国人为之深深眷注和感动，成为了每个炎黄子孙期盼和...
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-著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析-高唱
——著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁灭》课堂精彩片断赏析高唱生命的同一首歌（三）【缘由聚焦】常看中央电视台播出的《同一首歌》，众多明星闪亮登场，用自已喜欢的方式，个性化地倾诉着自已由衷的情愫。《同一首歌》透过电视屏幕牵动着亿万中国人的心，国人为之深深眷注和感动，成...
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《诗意语文课谱-王崧舟十年经典课堂实录与品悟》读后感
《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》读后感在教了多年的中学之后，想要和小朋友去交朋友，当我有了这个打算之后，朋友们告诉我，这是一个与中学相差很远的天地，你准备好了吗？带着疑惑，我查阅了小学课本，发觉越是容易的知识越难以传授，怎样教才能让孩子们接受，理解呢？叶圣陶先生说，教本中的文章就是例...
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《神舟七号》观后感
神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一，中国第三个载人航天器，中国首次进行出舱作业的飞船，下面给大家分享《神舟七号》的观后感，欢迎借鉴！《神舟七号》观后感19月25日，放学后，我急急忙忙的回到家，放下书包，打开电视，准备观看今晚的神舟七号发射。翟志刚、刘伯明、景海鹏是这次的宇航员，其中，景海鹏就是...
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户外课堂 独木舟落水的救援技巧
一、人船救援方式(人船都在一起时)1、倒卷吸住自救法：先自我翻船或脱离，将划桨推入水底，利用水底强劲水流会将人和皮划艇拉出(水浅时适用)。2、倒卷吸住时，使用抛绳救援，朝向头部上方投扔抛绳，大声喊(抛绳)，将(人船)拉出(掷抛绳的方位最好是头部上方或是下游处50公分以内)。3、倒卷吸住时，脱离自救，...
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神舟八号发射观后感
今天是神州八号发射的日子我早早起来怀着无比激动的心情打开了电视机，刚好播到发射前1分钟那神州八号静静地矗立在酒泉发射中心，倒数员说，1分钟准备！……10秒、9秒……点火！随着倒数员的话音，神州八号伴随着一条长长地火焰，飞向那浩瀚的宇宙，屏幕转到了指挥中心，指挥官宣布：“神州八号进入预定轨道！我宣布，...
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神舟十一号观后感200字
篇1：神舟十一号观后感200字10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。这是我国组织实施的第6次载人航天飞...
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水能载舟也能覆舟
（梁丰幼儿园 曹芳）“水能载舟也能覆舟”这句古训人人皆知，我觉得此言用于早期教育也是很有道理的。许多事实证明：教师在无意识中影响了幼儿的心理健康,特别是传统评价成了孩子师源性心理健康障碍的“元凶”。马斯洛的五个层次需要论告诉：幼儿除了饱暖的生理需要外更具有安全的需要、社交的需要和尊重的需要以及自我...
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核舟记教案
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科海泛舟作文
科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯，是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实；但是，科学又是一把双刃剑——同样也是科学，让人类品尝到了征服自然、改造自然的同时所遭遇的惩罚与威胁。科学，究竟是神还是魔？其实，科学只是一个神奇的精灵。人类只有凭借科学理性和人文关怀运用科学这把利剑，才能真正为人类...