分数的认识

分数的认识最新文章

分数的认识

认识分数分一分（一）的教学设计教学内容：北师大版第六册第五单元“认识分数”的第一课时。教学目标：1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性；并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3、通过动手操作，培养学生的观察能力，动手操作能...
《分数的认识》教学反思范文

一、注重教师的启发引导与学生的主动参与相结合在本节课中，我们充分地信任学生，相信学生是有主动学好数学的愿望和潜能，课堂气氛民主、活泼、开放，教师既尊重学生的人格，也尊重学生对学习方法的选择，鼓励学生用自己的方法去掌握数学知识。如让学生用自己手中的纸表示出自己想认识的分数等。在课堂中，教师也积极地创设...
数学教案－分数中的单位“1”的认识

教学目标1．进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解．2．渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育．教学过程一、复习．分别说出下面各个分数所表示的意义．说明：一个物体、一个图形、一个计量单位，都可以看作单位“1”．二、新课．1．看图列式．＋＝＝1 ＋＋＝＝1说明：我们是把这堆小方块看作一个...
《分数的认识》教学设计(2)

《百分数的认识》教学设计二教学内容：教科书第82、83页的内容教学目标：1.从生活实际出发感知和理解百分数的意义;2.会正确读、写百分数;3.明确百分数与分数在意义上的区别;教学重点：理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几。教学难点：在具体的情境中理解百分数的实际含义。教学准备1.师生共同搜集身边...
《分数的认识》教学设计

为大家推荐的是《分数的认识》教学设计范文，欢迎参考。《分数的认识》教学设计一教学内容：人教版第十一册第77-78页教学目标：1、让学生在具体的情境中理解百分数的意义，并能正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同，会运用百分数解决简单的实际问题。2、通过观察思考、比较分析、综合...
分数百分数的认识优秀教案设计

课前准备教师准备多媒体课件学生准备数位顺序表教学过程⊙谈话导入上节课我们复习了小数。小数与分数之间、分数与百分数之间又有怎样的区别和联系呢？希望通过本节课对分数、百分数的复习，能帮你找到正确的答案。⊙回顾与整理1．分数的意义及分数单位。(1)什么是分数？什么是分数单位？(把单位“1”平均分成若干...
百分数的认识教学设计

百分数是用百分之几表示的整体的一部分，表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数通常用“%”来表示。下面是小编为您收集提供的关于百分数的认识教学设计相关内容，欢迎阅读参考学习，希望对您有所帮助百分数的认识教学设计：一、教材结构与内容简析百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一...
百分数的认识教学反思

《百分数的认识》教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，百分数的认识教学反思。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性...
百分数的认识教学反思

百分数的认识教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义以及百分数的读与写。百分数是在学生学过整数、小数和分数的基础上进行教学。百分数在生活中有着广泛应用，大部份学生都接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。所以在教学中我从学生生活实际入手，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导...
第五册《分数的认识》优秀教学反思

一、对于课堂气氛的营造。海水因天体的引力而涌起，引力大则潮大，引力小则潮小，引力过弱则潮无，这就是通常所说的“海潮现象”。如果翻开事业成功者的奋斗履历，我们不难发现，他们经大致历了这样的三部曲：产生兴趣——潜心钻研——取得成功，成功起步于兴趣，兴趣是成功的基础，成了支撑事业成功的重要支柱。课堂教学要...
《百分数的认识》教学设计及反思

为大家推荐的是《百分数的认识》教学设计及反思范文，欢迎参考。《百分数的认识》教学设计及反思一一、教材结构与内容简析百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基...
《分数的认识》听课心得体会

11月30日，有幸参加了中心校组织的同课异构教研活动。授课内容是苏教版三年级上册《分数的认识》。通过这次活动，我收获颇多。许艳丽老师只是简单地备了一节课，但在课堂中，许老师从分数的产生及发展到数学回归生活，体现了数学与生活的联系。她创设有利于学生主动参与的教学情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生...
百分数的认识教学反思

百分数的认识教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。所以在教学中我从学生...
小学数学《百分数的认识》教学实录

小学数学《百分数的认识》教学实录师：第一、二句话中的百分数表示谁与谁比？生：看到这两句话，你想到什么？（一）创设情境，激发学生探究的欲望（上课的前一天黄老师布置学生在生活中找一个实际应用的百分数，并带入课堂）师：请同学们拿出在生活中找到的实际应用的百分数，说一说是在哪儿找到的。生1：我是在报纸上找到...
教学反思《百分数的认识》

《认识百分数》反思性说课设计尊敬的各位评委和老师：大家好！我说课的内容选自人教版小学数学六年级上册第五单元《百分数》的第一课时《认识百分数》。数学往往给学生抽象、晦涩、深奥的灰色形象和负面回忆，最终使数学与学生保持庄严、冷峻和遥远的距离，并禁锢了好奇心的张扬，压抑了创造力的萌生。《新标准》的“基本理...
《百分数的认识》教学设计

教学目标：1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。2、在具体情境中解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。3、提高学生搜集、分析信息的能力，锻炼学生的口头表达能力，体会数学的价值。教学重点：充分理解百分数的意义。教学难点：理解百分...
《百分数的认识》教学反思

《百分数的认识》教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义，百分数是在学生学过整数、小数和分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学。百分数在学生生活、社会生产中有着广泛的应用，大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性知识。所以在教学中我从...
倒数的认识

倒数的认识课堂实录：一、揭示课题师：在我们小学语文中学过许多多音字，大家看这一个词该怎么读?(板书：倒数)生：(窃窃在读)师：读给老师听一听生(齐)：倒数(dào shù)师：真是老师的弟子，心有灵犀，跟老师的读法一模一样，怎么没读成倒数(dào shǔ)呢?生：咱们学的数学，肯定与数有关，怎么会读...
吨的认识教案

吨的认识教学目的 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克． 2．能进行重量单位间的简单换算． 3．培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力．教学重点建立重量单位“吨”的概念．教学难点建立重量单位“吨”的概...
《吨的认识》的教案

教学目的 1．使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克． 2．能进行重量单位间的简单换算． 3．培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力．教学重点建立重量单位“吨”的概念．教学难点建立重量单位“吨”的概念及吨与千...
数学 - 100的认识

总的教学目标：认识计数单位十和百，理解100组成掌握100以内的顺序，能正确读写100以内的数。在明确个位，十位和百位三个数位的基础上掌握百以内整十数的加减法计算。能比较100以内数的大小。使学生认识货币单位，元、角、分，知道1元＝10角 1角＝10分，对学生进行爱护人民币的教育。较熟练地笔算10...
圆的认识

圆的认识教学内容人教版九年义务教育小学数学第十一册教学目标知识：1、使学生认识圆，知道圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解直径与半径之间的相互关系。技能：初步学会用圆规画圆。情感：培养学生观察、分...
角的认识

《认识乘法》教学设计淮安曙光双语学校孙晓平教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学课本第一册《认识乘法》。教学目标：⒈使学生初步认识乘法，知道乘法各部分名称，了解乘法与加法之间的联系；⒉培养学生的观察、比较、抽象、概括及实际操作能力。⒊培养学生合作性、探索性学习品质和迁移类推能力；⒋渗...
时分的认识

时、分的认识教学目标：1. 使学生认识钟面，能认读钟面所表示的时刻。2. 认识时、分，记住这两个单位之间的进率。3. 培养学生珍惜时间，遵守作息时间的良好习惯。教学重点：认识时、分。教学难点：接近整时的钟面时刻的认读。教学准备：多媒体课件、事物钟面、生自制钟面教学关键：联...