课文识字3教案

教学要求学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识3个偏旁。初步了解一些象形字的来历，激发学生学习的兴趣。有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。教学重难点：能认识本课的生字，并能在田字格内正确、美观地书写。能有感情地朗读儿歌，并能想象相应的画面，陶冶情操。教学准备多媒体、课件、录音机教学过程...

〈识字3》说课教案

《识字3》教案 师范附小 汪晶 教材分析：“识字3”是以“对子”的形式识字，对子的内容都与大自然有关。教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然的的实际，采用多种方法识字。 教学目标：1.认识“雾、霜”等13个生字会写“和、语” 2.正确、流利地朗读课文。 3.有收集对子和...

《识字3》教案设计反思

教材分析： 《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。编者通过韵文在情境中识字，不但可以激发学生的学习兴趣，提高识字能力，而且为今后的阅读、写作做好必要的储备。另外，课文配以相应...

识字3教材简析：本课主要是由两部分组成。一是"舟"等6个现代字的"演变表"和这些字组成的词语。演变表有助于学生识字和激起学生写字的兴趣。二是一首儿歌，为帮助学生理解和运用词语提供了语言环境。此外，还配有两幅插图，一幅是山水画，一幅是儿童作画图。这两幅插图有利于学生将词语和儿歌表达的事物联系起来，增强...

二上教案 识字3

识字三教学目标：1、学会本课10个生字，其中田字格上的2个只识不写，认识3个偏旁，理解由生字组成的新词。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。 3、初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵韵文。 ...

二下教案 识字3

识字3 教学要求 ： 1、学会本课9个生字，会读、会写、会默。 2、正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。 3、比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 4、通过学习学会象形字归类识字，了解字义与表义的部首的关系。 教学重难点：1、正确识字、写字。 2、偏旁归类，引导...

识字3

吴真浙江玉环楚门 洪辉一、教材简说神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚...

识字二3《菜园里》教案

识字二3《菜园里》教案 教学要求： 1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。 教具： 每人一份“蔬菜瓜果园”的作业单 教学时间： 二课时 第一课时 一、谈话激趣 ...

《拼音识字3》教案设计（二）

【教学设计说明】 本课属“拼音识字”，这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字，同时在识学过程中巩固汉语拼音。一、教学要求1.学会5个生字：二、四、六、八、十。这五个生字中读音的难点比较多，“二”是特别韵母，要帮助学生正音。“四”、“十”是整体读音节、“四”是平舌音，“十”是翘舌音，学生容易混淆，教师要...

《识字3》教学反思

《识字3》教学反思《识字3》中的古今文字对比，学生延续上学期的识字课，能找出相似处。能按以往的学习步骤：由图画看古文字（象形文字），用今文字与古文字对比看相似处。老师在讲解时，引导学生注意观察，知道象形文字纯粹利用图形来作文字使用，这些文字又与所代表的东西在形状上很相像。我用儿歌“象形字，真奇妙”来...

《识字3》教学反思

2015.11.11《识字3》教学反思人教版语文二年级上册的课文，课文是一首拍手歌，符合二年级学生的阅读，琅琅上口，识字课的主要任务就是识字，因此在本次的课上我把重点放在识字上。本篇课文共有十个生字要认识，我共分成了两次教学。第一次通过动物图片导入，先是看图片学习，借助图片的感官认识来帮助认识动物名...

《识字一》2教案

《识字（一）》2教学设计教学目标:1. 认识12个生字及古象形字.2. 培养学生观察能力,激发学生热爱祖国的文字,产生学习兴趣.教学重、难点:建立图、古象形字，汉字之间的联系，帮助识记汉字。教学准备：课件、字卡、图片。教学过程：一、导入引趣。1． 导入一位考古学家在一座山洞里发现了一块大石头，上面刻...

识字1教学要求：1、 认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、 正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。3、 正确、流利地朗读词语。4、 主动收集积累春天的词语。5、 认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴...

识字4教学目标：1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。3、正确、流利朗读儿歌。4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣， 使使学生产生好...

《识字1》教案

一、学习目标：1、知识与能力：认识"万、复、苏、柳"等13个生字，正确、整齐、规范书写"万、冬、齐、丁、百"5个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、过程与方法：按一定顺序观察图画，图文结合，通过朗读和背诵课文，感受春天的美好。自主寻找发现识字方法，以游戏来巩固识字。3、情感态度与价...

《识字6》教案

《识字6》教案教学目标：1、认识本课6个生字"椰、牦、骏、塞、骄、岛"，能正确、美观地书写"塞、骄、岛"。2、图文对照，充分发挥想象，认识图上描绘的事物，结合图片理解词串里的词语。3、体会祖国的幅员辽阔和自然风光的美丽，激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：学生预习新课，教师板画中国地图轮廓及长城、...

《识字5》的教案

识字5 教学目标： 1．让学生认识冬季的物候特征，使学生知道冬天虽然寒冷，但仍充满了勃勃生机和乐趣。 2．学习本课8个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 教学重难点： 1．让学生感受到在冬天里特有的快乐，知道冬天里动植物们的特征。 2．正确工整地书写新生字。 教学具准备： 小卡片、课件 教学...

大班识字教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，大班识字教案。下面是大班识字教案，欢迎阅读。大班识字教案活动目标1.引导幼儿认读有关名词的文字，学会小段文字。2.培养幼儿阅读文字的兴趣，并积极认读常见的文字。3.让幼儿感受童话的意境美。活动准备：1文字卡片，卡片上写有：...

小班识字活动教案

小班识字活动教案：识字游戏【1】1、游戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）准备：字卡方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！"2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师...

识字1教案

识字1教材简析：《识字1》是苏教版教材第一篇识字。介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语，分成4组。第一组词语表现水乡白天的景色；第二组词语介绍荷塘里的主要植物；第三组词语表现水乡傍晚的景色；第四组词语表现夜晚水乡的景色。全课读起来琅琅上口，富有韵味，有助于激发学生的学习兴趣。在图文对照中...

识字2教学目标:1、认识14个生字，学会写六个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争当人人夸的好孩子。教学重点：认识生字 会写生字教学难点：争当人人夸的好孩子课时安排：二课时教学准备：卡片 图片第一课时一、导入，揭题我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是...