拖墨借形想象的教案最新文章
  • 中班借形想象《扇子》教案

    中班借形想象《扇子》教案中班借形想象《扇子》教案活动目标:1.在观察、讲述扇子的基础上用线描的方式画出扇子的基本特征,发展幼儿细致的观察力。2.能大胆地转化角度在扇子的基础上成为进行创造想象,并能用语言表达自己的想法。3.发展观察、想象、表现、创造的能力,体验创造的快乐。活动准备:实物折扇、ppt课...

  • 中班美术教案手形想象画

    活动目标:1能充分展开想象,给手掌随意添画;2学会与同伴合作完成作业,体会成功的快乐;活动准备:人手一张白纸、油画棒、范画等活动过程:一 说说手的用途1每个人都有一双手,请说说它的作用;2假如现在要给手添加一样东西,让它变成另外一个物体。你打算添什么?二给手添物1,鼓励、赞同幼儿的大胆想象,同时分享...

  • 大班美术《随意形想象画》教案

    1.知识与技能目标:了解色彩的冷暖、色调知识,掌握特种彩棒的基本涂色技法。2.情感态度与价值观目标:幼儿积极参与创作游戏,培养想象与求异思维能力。二、教学准备16套特种彩棒、2张半开彩色卡纸(冷色、暖色各1张)。三、教学对象16名江苏省省级机关实验幼儿园中、大班孩子。四、教学重点随意形想象创作,求异...

  • 泼墨想象画教案设计

    教学目的:通过本课教学使学生进一步体会中国画的水墨趣味,继续了解中国画传统工具材料及技法,激发学生对中国画的兴趣。培养学生的想象力。教学重点:泼墨想象画的方法。教学难点:想象的展开。教学过程:一、复习导入讲评前一课的作业,导入新课。二、新授1、学生泼墨,教师赋形,引起兴趣。(1)教师将一玻璃演示板立...

  • 借墨水作文

    秋游南胡公园广东省惠东县南胡小学215余伟强 今天早上,天气晴朗,阳光明媚,秋高气爽,老师高兴地走进教室,对大家说:“同学们,今天我们去秋游,大家请去操场排好队,坐车去南湖公园。在车上我心里非常激动,好想转眼间就能到达目的地。一到南湖公园,远远就可以看到四个鲜红的大字,这就是...

  • 圆形墨迹简历封面

    一个简单的圆形墨迹就可以成就一个中国风的简历封面,以下是CN人才网小编给大家整理的圆形墨迹简历封面,快来看看吧。附:在求职中需要先投递个人简历,用人单位从众多简历中筛选出适合的人才来进行下一轮的面试,最后面试成功则获得求职职位。在整个求职的过程中,个人简历是第一关,只有让个人简历顺利通过才能进行下面...

  • 《纸拖鞋》教案

    教学目标:1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。教学重难点:重点:了解生活中拖鞋的结构以及设计原则。难点:掌握制作纸拖鞋的方法和要求,并制作一双纸拖鞋。教学准备:教具:各色彩纸、卡纸、瓦楞纸、双面胶、剪刀、...

  • 扫帚和拖把想象作文

    有一天,主人对扫帚和拖把说:你们要把家里收拾干净。扫帚听了主人的话,马上就行动了。可拖把还在一旁睡大觉呢!扫帚对拖把说:主人要我们打扫家里,你怎么还睡觉?拖把说:我长的这么漂亮,我的头发这么好看,如果我拖地的话,我漂亮的脸和我好看的头发都要变黑的,别人就会说我是个丑八怪。扫帚对拖把说:真正的美不是美...

  • 《水墨人物》美术教案

    教学目标:1.培养审美能力2.掌握水墨人物画的绘制和方法重点:能把想到的水墨人物用各种手法表现出来难点:能运用各种方法进行创作工笔人物、写意人物等教具:范例实物、图片教学活动:一、导人水墨画在我们中国有悠久的历史,画水墨人物写生时,你的眼光就是水墨的:五官是勾线还是用点?头发是干擦还是湿墨?衣服一遍...

  • 借生日教案13

    课题 18、借生日教学目标:认识12个生字,会写“今、正、雨、两”。认识两个偏旁“饣、牛”。正确、流利、有感情地朗读课文。重点:认识12个生字,会写“今、正、雨、两”。认识两个偏旁“饣、牛”。难点:理解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。教具准备:课文插图、生字卡片。课时安排:两课时。教学过程:...

  • 星二 好形和坏形 教案

    教学内容 好形和坏形 教学目标 1、分辨棋形是好形还是坏形。 2、下棋时能走出好形。 教学重难点 重点:认识棋形的好坏。 难点:能够在实践中下出好形。 教学过程 一、 点名、静坐、上课礼节。 二、 精神力训练 好形和坏形教案 TITLE=星二好形和坏形 三、 观看图片(棋形对对碰) 1、...

  • 借条教案

    借条教案 教学目标 懂得借条、收条和领条的不同用处,初步学会三种条据的书写格式,能区分这三种条据的相同地方和不同地方。 教学重点与难点 教学重点:掌握三种条据的不同用处和书写格式。 教学难点:实际应用时,内容要点的确定与文字组织。 第1课时 (一)教学目标 懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条。...

  • 《借生日》教案

    (1)养成上课举手的良好学习习惯,并能端正自己的坐姿和站姿;(2)根据汉语拼音学习用普通话正确流利有感情地朗读课文,并通过朗读理解课文大意;(3)通过老师的提问和引导,能用完整的话回答问题,并能明白妈妈爱小云,小云也爱妈妈,体会课文的主要情感。(4)学习向妈妈表达自己的爱,形成“孝”与“爱”的初步体...

  • 想象作文教案

    想象作文教案想象作文教案设计与反思教学目标:通过创编童话故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事。教学准备:课件教学过程:一、创设情境同学们,今天这节课我们编一编童话故事,当一回童话作家。(点击课件,出示天使画面)请大家把自己想象成这两位小天使,张开想像的翅膀,闭上眼睛,飞呀飞,大家飞过浩瀚...

  • 电机与拖动教案

    课程性质、任务和目的 《电动与拖动》是电气工程及其自动化专业必修的专业基础课.它既是研究电机及电力拖动系统基础理论的学科,又可以作为一门独立的技术应用课,直接为工农业生产服务.本课程的理论性与实践性都很强,通过本课程学习,使学生掌握各种电机的基本结构与工作原理,独立分析电力拖动系统各种运行状态,掌握...

  • 小蝌蚪借腿想象作文

    小蝌蚪在水里游来游去,看见小白兔有四条腿在岸上蹦蹦跳跳的,多么可爱呀!又看看自己,光秃秃的、黑乎乎的,多难看呀!于是,它就想去借腿。它看到了小螃蟹有十条腿,就说:“小螃蟹你有十条腿,可以借我四条吗?”小螃蟹说:“不可以,我少了四条腿,我就爬不动了。”小蝌蚪游呀游,看见袋鼠妈妈在河边洗衣服,就问:“袋...

  • 《泼墨荷花》教案

    2010-11-30《泼墨荷花》教案教学课题:泼墨荷花教学对象:初二(18)班学生教学课时:1课时教学类型:实践技能课教学目标1、使学生了解荷花的生长特点。2、指导学生学习简单的泼墨技法,用深浅不同的墨色在宣纸上画水墨荷花。3、引导学生通过对泼墨画的欣赏和自己的练笔活动,感受泼墨技法中的笔墨情趣和成...

  • 「原创」教案-以墨代色

    第9课 以墨代色 一、教材分析 中国画是我国特有的一种绘画形式,中国画以其独特的绘画工具和材料以及艺术表现魅力在世界艺术之林中占据着重要的地位,在小学中高年级阶段,学生要通过欣赏、绘画等活动逐步了解中国画的艺术特点,以发展对祖国传统艺术的热爱之情。 墨的运用在中国画的表现中非常重要,可以说是中国画...

  • 彩墨游戏美术教案

    教学目标:1、认识了解水墨画的特性,掌握水墨画的基本表现方法。2、运用水墨画的方法,尝试进行创造表现。3、发展学生的想象力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。教学重难点:1、认识、掌握工具材料的使用。2、焦、浓、重、淡、清的画法。教学过程:一、组织教学教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学...

  • 《水墨画动物》教案

    1.欣赏感受导入新课。 (1)教师课件展示《小蝌蚪找妈妈》的水墨画版本动画片,学生欣赏。 (2)学生谈谈欣赏体会,与平时所看的动画片有什么区别? (3) 导入新课——《水墨画动物》 2.学习探究。 (1) 小组讨论,复习水墨画的基本绘画技法:(结合三年级学过的《可爱的大熊猫》一课)包括用笔的基本...

  • 数学教案-矩形

    教学建议知识结构重难点分析本节的重点是矩形的性质和判定定理。矩形是在平行四边形的前提下定义的,首先她是平行四边形,但它是特殊的平行四边形,特殊之处就是“有一个角是直角”,因而就增加了一些特殊的性质和不同于平行四边形的判定方法。矩形的这些性质和判定定理即是平行四边形性质与判定的延续,又是以后要学习的正...

  • 四边形”教案

    “四边形”教案 一、教学目的: 1、初步认识四边形,知道其特征。 2、了解长方形和正方形的意义,掌握它们的特征。 3、初步体会探究图形的意义和特征的一般思路。 二、教学过程: 1、 创设情景,引入课题 出示课本34页情景图,让学生说一说认识的图形,教师有选择的展示。出示课题,让学生读课题,初步体会...

  • 扇形统计图教案

    扇形统计图教案 教学目标 知识目标:1、体会数据在现实生活中的作用。 2、理解扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取有用的信息,并作出相关决策。 能力目标:培养学生搜集数据、处理数据并根据的能力;培养学生地预测能力与分析问题的能力. 情感目标:通过学生收集数据,组织讨论,作出决策的活动,培养学生独立...

  • 《扇形》教案设计

    教学目标:1.理解弧、圆心角、扇形等概念。2.理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。3.能按要求画扇形。教学重难点:1.认识弧、圆心角和扇形。2.如何按要求画扇形。教学过程:一、复习导入教师把事先准备的画着三个角的纸分发给学生,让学生量出这三个角的大小并表示出来.二、形成概念,探求新知(一)认识弧。(...