《排列与组合》教案设计

`《排列与组合》说课设计 一教材分析二学情分析三教学目标四设计理念五教学过程 一教材分析： 排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活...

有趣的组合教案设计

活动内容：想象画：有趣的组合活动目标：1、用自己喜欢的器官图形和线条大胆、创造性地进行绘画活动。2、体验创作过程的快乐。活动准备：图画纸、蜡笔、范画一幅，大小不同的器官图片若干。活动过程：一、导入活动：做游戏，猜猜是什么？1、师：小朋友，我们来做个游戏“猜猜是什么”，看谁说的又对又快。（师逐一出示器...

组合体视图 教案

教学要求：1、了解读图的基本要领一：理解视图中线框和图线的含义 2、掌握视图中线框和图线的含义在实际应用 教学重点：理解视图中线框和图线的含义 教学难点：理解视图中线框和图线的含义及在读图中的实际应用 教 具：挂图：“轴承座的读图步骤” 教学方法：讲练法等 教学课时：2节 教学反馈：读组合体...

小组合作课题开题报告范文(2)

(二)我国研究的现状进入20世纪90年代，我国教育工作者在借鉴国外教学模式和总结自己经验的基础上，对教学模式的研究和探索付出了艰辛的努力，吸取外国教学模式之所长又具有我国特色的教学模式，可谓雨后春笋。其中影响较大的有效教学模式有：“指导——自学”教学模式、“引导——发现”教学模式、“目标——导控”教...

小组合作学习反思2篇

篇一随着新一轮教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化，小组合作学习反思2篇。原有单一、被动的学习方式被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。其中小组合作学习是新课程课堂教学中应用较多的学习方式，它是一种以合作学习小组为基本形...

小组合作学习课题开题报告(2)

四、本课题研究理论依据1、合作学习是源自20世纪70年代美国的一种教学理论与策略，它以集体授课为基础，以小组合作性活动为主体，以教学中人际合作与互动为基本特征，强调师生、生生及全体学生间的互动，系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习，并以小组集体成绩作为评价的依据。2、《新课程课标》倡导自主...

组合图形的面积(教案)

组合图形的面积 教学内容：组合图形的面积 教学目标： 1、 使学生理解组合图形的含义，初步了解组合图形面积的计算方法。 2、 使学生能正确分析图形，并能求组合图形的面积，提高运用几何知识初步解决实际问题的能力，提高观察分析的能力和解题的灵活性。 3、 培养学生积极参与数学学习活动的热情，体会数学...

幼儿园科学《5的分解与组合》的教案

活动设计意图：本班幼儿学习数学启蒙课程近一年了，家长一直以来都只是知道我们开设了这样一个课程，但其具体内容，家长了解甚少，更不了解自己的孩子在数学启蒙课上的表现及掌握的程度。所以，利用此次“家长开放日”向家长展示近一年来的学习成果。活 动 目 标：1、通过幼儿实际操作，学习5的分解与组合;2、通过操...

组合图形面积教学教案

组合图形面积教学教案 张同娟 教学目标： 1. 明确组合图形的意义. 2. 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）. 3. 能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题. 教学重难点：能正确进行组合图形面积计算 教具准备：平面图形和组合图形图片 教学过程： 一、复习基本图形 ...

《求组合图形的面积》教案

《求组合图形的面积》教案 仙桃市仙源学校 胡天军 教学内容：求组合图形的面积例1、例2。 教学目标：1、使学生进一步巩固平面组合图形面积的计算方法； 2、能通过割拼、平移、旋转等方法把组合图形进行转化，再计算其面积； 3、培养学生的想象力，发展其思维，提高学生灵活解决实际问题的能力。 教学重...

《组合图形的面积》教案

设计理念：本节课的中心与着力点是“方法”的体会与感悟，计算面积不是刚学，不是重点，但不能忽视，可以加大力度；还要指导学生能根据各种组合图形的条件，有效地选择方法。在整个探索过程中，相信学生，鼓励学生，给予学生充足的独立思考、交流讨论的时间。本节课还得预设学生在学习过程中可能出现哪些问题，做好提前准备...

《磁力组合》大班科学教案

活动目标：1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。3.发展幼儿的观察力、想象力。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型非铁制品...

组合

组合zǔ hé[释义]①（动）组织成为整体。这本集子是由诗、散文和短篇小说三部分～而成的。（作谓语）②（名）组织起来的整体。词组是词的～。（作宾语）③（名）由m个东西里每次取出几个并成一组；不论次序；其中每组所含成分至少有一个不同；所得到的结果叫做同m中取n个的组合。〈外〉日语。[构成]并列式：...

大班数学:《创新图形组合》教案

教学目标：1、引导幼儿感受图形与生活的密切关系。2、培养幼儿动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。3、让幼儿尽可能的说出与图形想象的物体，初步学习从一点向多点发散的思维方法，培养初步的想象力与发展思维能力。教学准备：收集不同形状的物体若干、制作课件、请家长多让幼儿见识一些带有明显特征的物品，了解图形...

《图形分割与组合》数学教案设计

活动目标：1、加深对泡棉形状的认知和组合，初步感知表格式记录的形式。2、引导幼儿进行简单的图形拼摆与组合，以此促进幼儿对形状的思维建构能力。活动准备：1、教师自制情景挂图一份。2、教师用示范统计表三份。3、图形拼摆轮廓图小房子、花园、学具泡棉人手一份。4、出示图形的粘贴纸条三张。活动过程：一、以三只...

09教学研究030:“小组合作学习”教案选登2

人格是最高的学位 开场白：为了给每个学生、每个小组一个公正公平的展示机会，今天我们在没有预习的情况下，共同学习一篇文章。 文章的标题是：人格是最高的学位 教学目标 ： 一 、感受世纪老人独具的人格魅力，体会“人格是最高的学位”的深远含义，师生共同感悟“立业与做人”的深层次思考...

英语教案2

初三英语：Lesson 23教学设计方案Period: The third PeriodContent: Lesson 23Properties: RecorderTeaching Objectives: Students should master the dialogues, useful ex...

7上教案 2

《自然环境》教学设计 ■教材分析本课主要向学生介绍世界自然环境的总体特征。自然环境是了解一个地区区域特征的重要内容，小到一个城镇，大到整个地球，区域差异的一个重要表现就是自然环境的差异。 自然环境特征主要通过地形、气候、景观等因素来反映。教材立足于学生的年龄特征和认知水平，利用各种图片、地图文字等资...

Word 教案2

2课时。 第1课时 [教学目标] 学会输入双字词组、多字词组；会使用隔音符。 [教学重难点分析] 通过练习，使学生在实践中知道，将词组的拼音完整地输入后要按空格键。通过举例，使学生知道一些词组的输入，必须借用隔音符。 教学过程： 一、引入 师出示词组： 信息 计算机 技术 提问：我们上节课已经...

元素教案2

元素，元素符号初中三年级教案来源：考卷网日期：2010-06-02 08：42：41点击：110教学目标知识目标：了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义；学会元素符号的正确写法；了解并记忆常见的24种元素符号。理解单质和化合物的概念。理解氧化物的概念。能力目标：培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。...

识字2教案

青岛版第二册教材识字（二） 教学内容：山东教育出版社语文学科二年级上册第2组识字教学目标：1、认识“堂、棋”等12个生字，会写“胡、棋、观、琴、戏、钢、弹、养”8个字。2、感受语言的韵律美，结合生活实际扩展词语的运用。3、培养热爱学校生...

英语教案2

2）Intensive reading Allow students to read carefully this time to understand the main ideas of each paragraph and the important details, and then fini...

Module2 Unit1 He likes this T-shirt 【教学内容】： 1、衣服单词的学习。 2、字母ABC大小写的书写。 3、句型He likes___________./He doesn’t likes_________.的学习。 【教学目的】： 1、 要求学生学会怎样谈...

春教案2

一、教学目标1.知识目标⑴掌握字词，了解作者。⑵了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。⑶理解把握文章细致观察景物，抓住景物特点进行描绘的写法。2.能力目标：⑴指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。⑵学习通过运用感官细致描写景物的写法。⑶体会用词准确...