乘法的意义的教案

乘法的意义的教案最新文章

数学教案－乘法的意义

教学目标1．使学生在原有知识的基础上，进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．2．使学生理解和掌握乘法交换律，并能运用它进行验算．3．借助视察、比较、综合、概括等方法，培养学生的分析推理、抽象概括、及运用新知解决实际问题的能力．教学重点：使学生理解并运用乘法的意义及其运算定律——交换律．教学...
数学教案－课题一：乘法的意义和乘法交换律

课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习十三的第1—5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。教学重点：乘法的意义和乘法交换律教学...
数学教案－乘法的意义和运算定律

4、乘法的意义和运算定律课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的第1——5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。教学重点难点...
乘法的意义和乘法交换律

教学建议教材分析这一节主要讲乘法的意义和3个运算定律．通过以前的学习，学生对乘法的计算方法已经掌握，对乘法的意义也有了初步理解，知道几个相同的数连加，可以用比较简便的形式——乘法来计算．这一节是在已学的基础上，以定义的形式给出乘法的确切意义，使学生进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．学生在...
《口算乘法》教案

教学内容：教材45—46页及47页练习六教学目标：经历探索口算方法的过程，会口算两位数、几百几十乘一位数。教学重点、难点： 1．重点：整数乘法的口算方法。 2．难点：整数乘法的口算方法教学准备：投影。教学过程：一、口算练习： 1、口算下面各题： 10×4= 30×50= 1...
教案：小数乘法

教案：小数乘法（1）知识目标：通过教学，使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理；掌握除数是小数的除法的计算法则，并能应用法则进行计算。（2）能力目标：培养学生分析、推理、归纳、概括、尝试以及创新能力，提高计算能力，解决实际问题的能力。（3）情感目标：渗透“转...
《比的意义》教案

《比的意义》教案西陵区数学教师博客发表于2010-12-23 19：13：00《比的意义》得胜街小学刘群教学内容：人教版第43~44页的内容，完成"做一做"的题目和练习十一的第1、2题。教学目标：(1)让学生在经历从现实生活抽象出简单的数量关系的过程中，理解比的意义，掌握比的各部分名称。(2)能正确...
分数乘法-分数乘法的意义和计算法则2作文

（1）计算时，也可以不把相乘的两个数改写成分子、分母分别相乘的形式，直接把整数或分数的分子与另一个数的分母进行约分。（2）分数加法、减法、乘法混合一起的时候，运算顺序跟整数的运算相同。（3）整数的交换律、结合律和分配率，对分数乘法同样适用。（4）应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。分数乘...
第八册乘法的意义和乘法交换律

题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第59页的例1和第59、60页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习十三的第1—5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。教学重点：乘法的意义和乘法交换律教学难...
6的乘法口诀教案

导语：数学二年级《6的乘法口诀》的教学要让同学们通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。那么下面是PINCAI小编为大家搜集提供的关于6的乘法口诀教案相关内容。欢迎阅读参考心学习哈！希望对您有所帮助6的乘法口诀教案：教学目标1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义，编出6的乘法口诀.2....
分数乘法（三）教案

《分数乘法（三）》教案 8班干川全教学内容（课题）北师大版五年级下册第7—9页《分数乘法（三）》教学目标和要求 1、结合具体情境,在操作的基础上探索并理解分数乘分数的意义； 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算； 3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题，体会数学与生活的...
其他教案－分数乘法

分数乘法 1、分数乘法的意义和计算法则：课时：1课时。总课时：1课时。执行时间：课题：分数乘整数。教学目的：1、使学生理解分数乘整数的意义；2、握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算。3、培养学生的...
乘法的初步认识教案

教学内容乘法的初步认识 P47、48例1例2教材分析教材首先用小学生比较熟悉的公园里的一些娱乐活动，提供素材，为认识乘法作准备。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照;乘法算式的读法、意义与乘法算式相对照.这样形数的有机结合，使学生初步认识乘法.在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法.从中我们可...
数学教案－小数乘法

第一单元小数的乘法教学内容：（机动3课时左右）1、小数乘法（9课时左右）2、小数除法（11课时左右）3、整理和复习（2课时左右）教学要求：1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3...
《乘法分配律》教案

乘法分配律朱彩娜教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册P36 例3 教学目标： 1、引导学生探究和理解乘法分配律。 2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：乘法...
乘法的初步认识教案

乘法的初步认识教案教学内容：课本44-47页例1、例2、例3 教学目标：（1）初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便；（2）认识乘号，会读、写乘法算式；（3）培养学生初步的观察、比较、分析、推理及动手操作的能力。（4）感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处...
9的乘法口诀教案

教案《9的乘法口诀》教学目标： 1、引导学生借助已有知识和经验编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义，找出9的乘法口诀的规律，掌握并能运用。 2、培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重点： 1、9的乘法口诀的推导 2、9的乘法口诀积的规律教学难点：熟记9的乘法口诀 ...
乘法分配律教案

乘法分配律教案教学目标： 1、懂得可以运用乘法分配律把两个数的和与一个数相乘写成两个积的和。 2、知道乘法分配律可以用字母（a+b）×c=a×b+a×c表示。 3、会应用乘法分配律使一些计算简便。教学过程：一、口算：（铺垫）（7+2）×3 7×3+2×3 （6+5）×4 6×4+...
乘法分配律(教案）

乘法分配律教学内容：P36例3（乘法分配律）教学目的： 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：乘法分配律的意义和应用。教学难点：乘法分配律的反应用。...
数学教案－乘法

教学内容：乘法的初步认识（二）书P47例2、例3 练习九5—10题教学目标：1 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。2 使学生知道乘法算式中各部分的名称。教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。教学准备：彩球图、小鸭图教学过程：一、复习引入计算下面各题。2...
数学教案－小数乘法

教学目标（1）理解小数乘法的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。（2）提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。（3）培养学生认真书写、认真计算及时检验的好习惯。第一课时教学内容：小数乘整数教学目标：（1）理解小数...
《笔算乘法》教案

课题：笔算乘法教学目标: 1、知识与技能目标：学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。 2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并在相互比较中，自主掌握优化的方法。 3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强自主探...
《5的乘法口诀》教案

《5的乘法口诀》教案一、情境导入师：同学们都会背古诗，有谁能够背一首古诗给大家听一听呢？生：…… 师：老师这也有一首大家熟悉的诗贺知章的《咏柳》。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（全班诵读）师：老师如果把题目、标点符号和诗人的名字...
《口算乘法》教案设计

教学内容：教材41页例1及相关内容教学目标：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点：1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、...