拼拼乐教案

拼拼乐教案最新文章

幼儿园小班拼图教案：图形拼拼乐

设计思路我班幼儿对圆形、三角形、正方形以及长方形已有一定的认识，但用图形拼图这一创造性的活动，我们还从未尝试过，所以我想通过这次活动在巩固对圆形、三角形、正方形、长方形这种图形认识的基础上，让幼儿尝试自由选择这些图形来拼出各种不同的图案，培养孩子们动手操作的能力和思维能力，同时体验图形组合变化的乐趣...
木桩跳跳乐教案

【活动设计】大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。最近幼儿园草地上布置的一些木桩引起了他们的兴趣，户外活动时间，孩子们经常在木桩上走来跳去，玩得不亦乐乎，而有些年龄小、运动能力差的幼儿看着别的伙伴勇敢地跳来跳去，既羡慕又害怕，在木桩前试了几次都没敢...
《欢乐歌》教案

年级：初中七年级课型：欣赏课课时：一课时教学内容：欢乐歌教学目的：1、通过欣赏，使学生感受作品，体验江南丝竹的风格特点。并认识《欢乐歌》的创作特点。 2、通过欣赏，让学生了解我国传统民乐，认识新的民乐。教学重点：分乐段，了解乐曲中节奏、旋律、情绪的变化。唱主题音乐。教学难点：欢乐歌的...
《跳跳乐》教案

“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动。我们以“跳跳乐”为活动主题，创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。幼儿在模仿大皮球...
最苦与最乐教案

教学目标：一、知识与能力1、理清本文的结构，感受文章严密的论证。2、明确作者的观点，理清文章的脉络。二、过程与方法引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点。三、情感、态度与价值观理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。教学重点：1、学习文章的论证方法：举例论证和道理论证。...
《拍拍乐》大班音乐教案

活动目标：1.学习《拍拍乐》基本动作。2.培养幼儿的节奏感和手脚的协调配合。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.经过舞蹈活动促进全身运动。活动过程：一、学习第五乐句1.第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身（向七点方向）、落地（膝盖微蹲）、拍手的动作。2.第3、4小节...
打击乐《加油干》的教案

活动目标：1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及模仿劳动动作的基础上，学习演奏打击乐器。2、培养幼儿看指挥演奏打击乐器的能力。活动准备：1、在日常生活中，带领幼儿参加劳动（如抬桌子、搬小椅子、擦桌椅、橱柜等）。2、人手一件乐器（碰铃、铃鼓、沙球等），操作图《加油干》一张3、大鼓一个（或钹...
猜猜、想想、拼拼

一、设计意图：孩子在咿呀学语期便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班的幼儿能辨认出几种常见的汽车，而且喜欢把各种汽车拆拆再装装。设计这个教育活动，让幼儿在猜、想、拼等活动中认识各种汽车，增加幼儿的社会性常识，拓宽幼儿的思路，培...
拼拼图作文

拼拼图今天，妈妈给我买了一幅大拼图。一回家，我就迫不及待地打开盒子拼起这些碎片来。拼呀拼呀，拼了许久也没拼出个图案来，这时妈妈告诉了我一个秘密：碎片后面有数字，让我把它们按相同的数字分类再试一试。我按照妈妈的话做了，果然有效。但是过了一阵子，我又不耐烦了，因为碎片太多，总有拼不完的感觉。妈妈又说，做...
猜猜、想想、拼拼

一、设计意图：孩子在咿呀学语期便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿爱观察车辆，小班的幼儿能辨认出几种常见的汽车，而且喜欢把各种汽车拆拆再装装。设计这个教育活动，让幼儿在猜、想、拼等活动中认识各种汽车，增加幼儿的社会性常识，拓宽幼儿的思路，培...
拼拼图作文

星期天早晨，天气晴朗。放学了，三个小朋友在一个非常美丽的风景地，他们拿着一块黑板在玩拼图呢。蓝衣服的小朋友她拼的东西是彩色正反形呢，红衣服的小朋友拼的东西是小人呢，紫衣服的小朋友拼的东西是格子呢。每个小朋友拼的都很出色。2005年6月20日拼拼图作文100字小学生作文（中国大学网http://www...
《陀螺转转乐》教案

【活动目标】1、利用陀螺进行等重和不等重平衡实验，初步了解陀螺实验中蕴含的杠杆原理。2、乐意用语言表述自己的猜想及操作结果，了解杠杆原理在生活中的应用。【活动准备】经验准备：了解让陀螺转稳的方法。材料准备：组装好的陀螺、一元硬币人手2枚，螺帽、筐子人手一个。教师材料：记录单、笔、PPT等。【活动过程...
《喜怒哀乐》教案

《喜怒哀乐》教案孙艳艳一、教学目标： 1、了解人物表情的不同表达方式。 2、学习头像写生，通过抓住表情及特征使人物更形象生动。 3、理解人物的情感变化，培养学生敏锐的观察力。二、设计思路：在进行人物创作时，要善于抓住人物的表情，细致刻画，突出特征，这样才会使画面的主题鲜明，人物形...
圈圈乐教案及反思

【设计意图】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。【活动目标】1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、练习钻、跳、平衡等基本技能。【活动准备】1、幼儿用的小圈、沙包若干...
《去游乐场》教案

【教学目标】1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。【教学重点】探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。【教学难点】在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。【教学设计】一、...
我会拼拼音了 -作文

我上学了，我非常高兴，我会拼拼音了，作文《我会拼拼音了》(https://www.unjs.com)。老师教我们学习拼音，我认真学，很快就学会声母表，韵母表，老师教我把它们拼合到一块，我反复学习，一会儿就学会了，我很开心。...
幼儿园中班拼拼乐的科学教案

目标：1．尝试拼接小正方形，观察、理解图形分合、旋转的变化规律。2．通过图形的创意拼搭，发展观察力、想象力、创造力。准备：1．自制小正方形64个，每个小正方形上贴有两个分别为红、蓝颜色的等分三角形(如图1)。2．可镶嵌的大正方形底板16块，每个大正方形底板正好可以镶嵌4个小正方形(如图2)。玩法：玩...
拼拼看的小班数学教案

活动目标：1、依据局部图案的外形、颜色等线索，拼贴出完整的图案。2、初步感知图形部分与整体的关系，培养逻辑推理能力。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。准备材料：教具：教师准备大拼图一个、番薯干学具：操作图片人手一份活...
大班语言教案：拼拼读读真开心

大班语言教案：拼拼读读真开心内容与要求：1、快乐地参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。2、尝试用合作的方法拼出完整的儿歌，有一定的协作意识。活动重点：积极参加拼读游戏，大胆响亮地进行拼读，安静仔细地倾听，继续养成良好的学习习惯。活动难点：尝试用合作的方法拼出完...
拼拼图200字小学作文

今天我拼了一个“花木兰”的拼图，这是我小姨送给我的。我用了8分钟，我已经拼了好多遍了，所以觉得很好拼。以前我需要妈妈的帮助，现在我可以自己拼出来了。关于这个拼图，还有一个故事哩！皇上要招兵，花木兰替父从军去打仗，打败了单于，立下了大功。我先拼完了喷火龙，又拼了一个射箭的人，拼上了花木兰，拼上了一位将...
现代教育学靳玉乐教案8

朱永新千字文20100316(周二) 中国大学网：李晓燕现代教育学靳玉乐教案8 第九章德育论本章教学内容分为：第一节道德、品德与教育第二节国外德育思想流派第三节德育目标第四节我国中小学德育的任务、内容和特点第五节德育的途径和方法第六节德育的过...
翻翻乐大班智力游戏教案

【活动目标】1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。【活动准备】1、格子图棋谱若干。2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。【活动过程】一、有规律排序。1、这里有两种...
《拼拼摆摆》教学反思

上完这节课后，纵观整节美术课，我应该思考的有很多。备课做的很充分，但是在评价环节还需要认真思考和学习。如何正确评价美术课堂作业的中的“象”与“不象” 出现在师生口。中最多的词就是“象”了。有“象”反之就有“不象” 。对于三年级的孩子来讲，形象思维的发展还有一定限制。因此，少部分学生的作业并不...
“乐教”促“乐学”

——中年级作文教学尝试一提“作文”，不论是教师，还是学生，皆“谈虎色变”——怕教或怕学。三年级学生尤其畏惧作文。能否攻克这种心理障碍，关系到作文教学的成败。为此，我把它视为教学重点加以研究。我认定：只要遵循学生的认识规律，培养写作兴趣，设计出好的训练内容，实施优化的教学法，有计划、有步骤...