《学习4的加减法》的数学教案

《学习4的加减法》的数学教案活动目标：1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。2、学具：幼儿用书，铅笔。活动过程：1、集体活动。（1）游戏“看谁说得快”。教师提...

小数加减法教案

小数加法和减法的运算法则 教学内容：教材第95—97页例1、例2 教学目标： 知识与技能：（1）理解和掌握小数的加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法计算。 （2）培养学生分析、比较、归纳的能力。 过程与方法：经历小数的加、减法计算以及法则的归纳过程，体验迁移、归纳的学习方法。 情感态度与价值...

数学教案－口算加减法

教学目标1．能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法．2．培养学生推理能力．教学重点掌握口算方法．教学难点培养学生计算的正确性．教学过程一、复习导入口算，并说一说口算过程27＋38＝ 64－38＝ 250＋70＝ 530－300＝ 250＋400＝二...

“小数的加减法”教案

小数的加减法 教学目标： 学生理解掌握小数加、减法的方法。 培养学生的计算能力。 培养学生细心检查的好习惯。 教学重点：计算方法的理解与掌握。 教学难点：退位减法。 课时安排：1课时 板书预设： 小数加减法 53．40-49．80=3。6 53。40+58。20=111。6 53．40 53...

数学教案－6、7的加减法

教学内容：人教版小学数学第一册45、46页内容：6、7的加减法。教学目标：知识目标：在学习了1—5各数的认识和加减法的基础上，根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。技能目标：通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会列式计算。情感目标：在学习过程中，使学生感受学习的快乐，引...

8、9的加减法教案设计

教学目标1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2．通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3．培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。教学内容：第56、57页的内容，练习八的第7、8、9题。教具、学具准备：课件、圆片（7个红的、2个白的）；7个...

《口算加减法》教案设计

教学目标(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减，口算加、减法。(二)培养学生推理迁移能力。教学重点和难点重点：掌握口算方法。难点：培养学生计算的正确性。教具和学具口算卡片。教学过程设计(一)复习准备1．板演：40000简写成( )；70000简写成( )。2．教师出示口算卡...

小数加减法的简便运算（教案）

小数加减法的简便运算（教案） 教学目标： 1、掌握小数加减简便运算的计算方法，并能扩展到解决其他简单问题。 2、形成解决小数加减简便运算的一般策略，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。明白整数的运算定律也可以推广到小数。 教学重难点： 重点：判断小数加减法是否可以简算。 难点：解决问题的多...

《加减法的简便算法》教案设计

教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第7—12题。教学目的：1．使学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法。2．通过求加、减法算式中的未知数 ，使学生进一步理解加、减法各部分间的关系，为学习简易方程和列方程解应用题做较好的准备。教学重点：求加、减...

分数加减法教案评语

教案检查评语是对教师教学工作中教学设计的评价,以下是小编搜集整理的分数加减法教案评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!撰写教案普遍比较认真，分数加减法教案评语。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”...

数学教案－加减法的关系

加减法的关系教学内容 六年制小学数学第七册第31页。教学目标1．通过编写加、减法应用题及加法的算理分析，理解加、减的意义，能口述意义。2．通过观察比较，知道减法是加法的逆运算。会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。 3．会填加、减法算式中的未知数。教学准...

数学教案－分式的加减法

教学目标：(1)理解通分的意义，理解最简公分母的意义；(2)掌握分式的通分法则，能熟练掌握通分运算。教学重点：分式通分的理解和掌握。教学难点：分式通分中最简公分母的确定。教学工具：投影仪教学方法：启发式、讨论式教学过程：（一）引入（1）如何计算：由此让学生复习分数通分的意义、通分的根据、通分的...

4Bunit4教案

Unit 4Buying fruit 教材简析： 本单元的核心教学内容是“认物”，主要学习句子What are these/ those? They’re…。Book4A中已经出现What’s this/ that? It’s…句型。教学中教师可以采用以旧带新的方法，从单数句式引出复数句式，还可以通...

4教案

《黄河颂》教学设计 广东省汕头市龙湖区翠英中学 林俊强 教学目标： 1.搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹。 2.通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。 3.学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽...

数学教案4

总计第 12节 课题 搭配中的学问 课型 新授 第 1课时 教具 教学目 标 1、联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。 2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。 3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识 教学重点 有序地思...

《录音新闻》教案4

录音新闻 教学目标． 1．了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。 2．体会口语与书面语的自然结合。 3．理解本文报道的安排顺序。教学重难点 1．体会口语与...

Unit 4教案

《英语》七年级·上 Unit 4教案Unit 4 Having Fun outside the school In this unit students learn to express their activities outside the school, for example, going...

苏教《错过》教案4

一.教学目标： 1.知识和能力 理清文章思路，培养学生搜集筛选信息的能力。 2.过程和方法 通过探究讨论点拨，品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3.情感态度和价值观 能结合自己"错过"的经历谈感受，并能产生新的认识。 二.教学重点： 教学目标1.3 三.教...

《成功》教案4

成功季羡林[教学目的]1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。2、体会本文语言亲切自然的特点。3、明白成功的决定因素是人的自身努力。[重点、难点]1、重点：逐一剖析的写法。2、难点：语言亲切自然的特点。[教学时数] 一课时一、导入 1、作者简介： 季羡林（1911.8.6~ ）山东...

球类教案4

学习阶段：水平三学习目标：小组合作初步掌握发球动作学习内容：小排球发球学习步骤：自主游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，提示安全要求。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、继续体验向右转走的队列要求。3、自主结合，自选游戏进行活动。组 织：六列横队、自由分散* ...

《雨巷》教案 一导入 我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。 二作者介绍 戴望舒，原名戴朝实又...

教案八册4

The Teaching plan 高宏超 Subject（科目) English Date(日期) Book(书册) 8 Topic(课题) Lesson 4 How About a Pizza? Part(课时) 4 Page(页码) 50.51 Teaching sAim ...

《晏子使楚》教案4

《晏子使楚》教案武汉市外语学校 余清香【教学构想】认识中华文化丰厚博大的方式有很多，去博物馆看实物，听解说员讲解，直观而清晰；翻开文献，自主去寻觅，迅速而全面，通过文字还能直接触摸那些智慧的灵魂，可是一个致命的弱点，就是文字的障碍。许多学生害怕文言文，再好的内容，学生走不进去，也是惘然。《晏子使...

识字4教学目标：1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。3、正确、流利朗读儿歌。4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣， 使使学生产生好...