草原优秀教案最新文章
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《草原》教案
《草原》教案教学目标：1、理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。2、有感情地朗读课文，培养学生对语言的感悟能力，学会积累语言。3在草原自然美与人情美的感染下，受到热爱祖国和民族大团结的教育。培养学生爱美的情趣。教学重点：学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光，和蒙古同胞...
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草原教案
《草原》第二课时教案 实验小学 张晋芳 教学目标 1．有感情地朗读课文2——5段，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。 2．展开想象，感受“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的美好意境。 教学重难点 “体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。”为本节教学的重点。 展开想象，感受“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。...
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草原 教案
第二课时 一、复习导入，整体感知 1．回忆课文主要内容。 2．理清课文叙述顺序。 思考：草原给你留下什么印象？ 你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象？──“美”。 草原的“美”体现在哪些方面？ 根据学生回答，归纳并板书： ┌风光美 美│ └人情美 二、背诵联想，品味佳句 1．...
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草原教案1
学习目标 1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 3、认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 课前准备 1、草原风...
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《草原》教案B案
《草原》教学设计B案 课前准备 1.草原风光图。 2.蒙古族音乐和民歌。 教学过程 第一课时 一、出示课题，想象美丽的草原 1.出示课题：草原。介绍作者老舍。回忆曾经学过的老舍先生的作品。 2.说说你印象中的草原。 学生可以有个各种不同的描述，语言表述要流畅，还可以说说怎么会获得这样的印象。比如...
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语文教案－草原
第二课时一、学习课文第二段。1.默读思考：作者在去牧业公社的途中，初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同？结合“洒脱”、“怎么走都可以”及“河”句体会作者感情的变化。2.理解“欢迎远客”这层文字，结合“彩虹”“欢呼”句理解。体会主人的热情好客。3.结合汽车“飞”与“走”的不同描写，深入体会作者心...
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《草原》教案设计（一）
【教学目的】认识草原特点，提高认识和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。【教学要求】1.学会字词，了解课文内容，认识草原特点。2.提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。3.有感情地朗读课文，背诵课文第一段。【教学重点】认识草原特点，体会民族感情。【教学难点】1.体会第一段草...
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草原教案及教学设计
草原这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情。小编为大家收集整理的草原教案及教学设计，希望对大家有帮助。教学目标：知识与技能：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容。过程与方法：1. 通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。2. 学习作者静态和动态的描写。情感、态度与价...
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《草原》教案设计（二）
【教学目的要求】一、通过对文章中语言文字的讲读分析，使学生受到美的教育和熏陶，使学生了解蒙汉民族团结的深厚情意，培养学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。二、在理解课文内容的基础上，引导学生结合学过的读写训练项目，加深对“展开丰富想象”、“抓人物特点”等训练重点的认识。【教学重点难点】 理解课文内容...
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《草原》教案设计（三）
【教学目的】1.理解课文内容，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。2.学会本课生字新词，会用“那么……那……”“既……又……”造句。3.背诵课文第一段。4.初步掌握文章中描写事物与环境联系变化的关系。【教学重点】理解课文中情景交融即事物与环境的相互联系。【教具...
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老舍草原教案设计
五年级下册课文《草原》记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。今天语文网小编给大家整理了“老舍《草原》教案”这一优质的教学案例。老舍《草原》教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!老舍《草...
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静默草原教案设计
教学目标： 1、有感情地朗读课文，概括草原的特点，并品味作者笔下草原的独特魅力。2、体会文中所蕴含的感情及人生哲理。教学重点、难点：体会作者对草原的独特感受、情感，及人生哲理教学内容和步骤：一、导入新课： 让学生用语言描绘自己的家乡，并谈谈自己对家乡所具有的情感。今天我们一起体会一位蒙古作家对草原的...
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草原小姐妹音乐教案
教学准备：CD音乐、CD机、练功服教学目的：了解蒙古族人的性格，习俗，生活环境，以及蒙族舞蹈的风格、特点，通过学习进而掌握该民族舞蹈，达到自如展示教学难点：民族感觉，重点动作的掌握教学过程：1、说明本节课将要接触的民族2、对该民族舞蹈进行赏析并提问学生该民族的动作特点3、介绍该民族的历史文化，风俗习...
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《静默草原》教案设计
一、欣赏 MTV《天堂》感受草原氛围、欣赏草原之美，激起学生学习本课的兴趣与激情。二、解题目：静默草原写的是草原之景，其特点是静默的三、了解作者 鲍尔吉·原野，蒙古族。1958年生。内蒙古赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均...
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《树林和草原》教案
《树林和草原》教案 [教学目标] 1、整体感知课文，了解文章写景的顺序。 2、体会文章优美的语言。 3、学习文章寓情于景的写法。 一．教师导入 课堂学习的关键在于合作与交流，包括同学与同学、同学与老师、同学与文本之间的合作与交流。但合作与交流成功的前提是个人的自主学习...
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《草原》第2课时教案
2、《草原》第二课时一、朗读引入：让我们用掌声感谢杨老师来我班，指导我们的语文学习。1、提前板书："初见草原()-途中迎客-包外相见-包内款待-包外联欢"2、师：今天我们继续学习第2课，齐读"草原"。师：上节课我们学习了第一段，现在让我们再次走进草原，去看看哪里的景色吧。(课件播放草原图)3、师：谁...
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《草原》优秀教学设计
以下是中国人才网小编为大家整理的《草原》优秀教学设计，欢迎阅读参考。《草原》优秀教学设计篇【一】一、教学目标：(一)知识与技能目标：认识本课4个生字，会写14个生字。(二)过程与方法目标：感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。(三)情感与态度目标：体会蒙汉两族人民之间...
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草原之梦高中优秀作文
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，古往今来，这句古诗不知勾起了多少人对草原的魂牵梦绕。今年暑假，我终于有机会来到这里，领略了呼伦贝尔大草原的神秘与壮美。广阔无垠——这是我对呼伦贝尔大草原的第一印象，无论从哪个角度望去，我都能看到这样一幅风景画：湛蓝的天空，嫩绿的草地，牛羊、骏马都在自由自在地奔走，...
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[优秀作文]家乡的草原
“黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。”每当我读到这首诗的时候。就会想起我的家乡——内蒙古大草原。嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。春雨不停的下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩...
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草原天路初一优秀作文
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”，当我在客车上第一次看见草原，我便爱上了它。湛蓝的天空，白云朵朵，一望无际的草地，在看不到的尽头与天连成一线，多么使人心旷神怡啊！步入草原，我轻轻抚摸小草，它们是那样柔软，又绿得可爱，远处的山丘连绵起伏，其中一座独特的山让我记忆犹新，它的外貌就像是一个躺卧的女子，鼻...
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草原的命运
本文首先建立自然草原生长的规律模型,客观地描述人为破坏对草原的影响.然后寻求导致草原消失的临界条件,给出草原生长的挽救方案.并对挽救方案的效果进行预测.作 者：涂黎晖 作者单位：浙江大学宁波理工学院基础部,浙江,宁波,315100刊 名：科技信息英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOG...
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禾木草原
禾木草原禾木草原(禾木草原)禾木草原位于布尔津县喀纳斯河与禾木河交汇区的山间断陷盆地中，海拔1124～2300米。盆地周围山体宽厚，顶部呈浑圆状，河流多切割为峡谷，地形复杂，禾木河自东北向西南贯穿其间，将草原分割为两半，山地阳坡森林茂密，苍翠欲滴，马鹿、旱獭、雪鸡栖息其间；而阴坡绿草满坡，繁花似锦，...
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草原雕
草原雕草原雕(草原雕)草原雕（学名：Aquila nipalensis）属于大型猛禽，体长为71～82厘米，体重2015～2900克。由于年龄以及个体之间的差异，体色变化较大，从淡灰褐色、褐色、棕褐色、土褐色到暗褐色都有。主要栖息于开阔平原、草地、荒漠和低山丘陵地带的荒原草地。以黄鼠、跳鼠、沙土鼠、...