新版pep小学三年级英语下册教案

新版pep小学三年级英语下册教案最新文章

新版PEP四年级英语下册第六单元教案

教学目标：1、能让学生运用They are... 写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂 Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握重点句子：“They are...”的正确书写。教学难点：在四线格中的正确书写They are...教...
PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教...
pep四年级下册英语教案

pep四年级下册英语教案内容如下：第一课时1、热身(Warm-up)⑴教师播放歌曲“ A Merry Christmas ”的录音，让学生熟悉旋律并适当渲染课堂气氛。⑵教师与学生进行日常会话。如：How many people are there in your family?Who are the...
新版PEP小学五年级英语下册期中复习题

一、选词填空。（on in at When）July ?seven o’clock .Tuesday ?二、选词填空。（Because，season，your, Why, plant）Mike: What’s 1. __________ favourite season, Sarah?Sarah...
最新pep四年级下册英语教案

导语：PEP小学四年级的英语下册教材的教案怎么写？以下是大学网unjs.com小编整理的最新pep四年级下册英语教案，欢迎阅读参考！pep四年级下册英语教案Unit 1 My SchoolA Let’s learn(词汇课)一、教学目标：根据教材的基本特点以及教学内容，将教学目标确定为：1.知识与技...
PEP四年级下册英语教案

PEP四年级下册英语教案 1-3单元 http://www278856726.blog.163.com/blog/static/13286199920107771431379/ PEP四年级下册英语教案 4-6单元 http://www278856726.blog.163.com/blog/stat...
pep小学英语六年级下册教案

备课内容：六年级下册英语Unit 1 How Tall Are You?备课科目：英语备课人：课时分配：6课时备课时间：2015年3月3日单元教材分析单元学情分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比...
PEP小学英语六年级下册英语教案(全册)

Unit 1 How tall are you? 第一课时一、教学目标与要求： 1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall....
pep小学三年级上册英语教案(4-6课)

Unit four we love animals 教学目标第一课时 1 能听懂、会说并理解句子 Look！I have a ... 2 在创设的情景中，能用 I have a ... 表达自己有某物。 3 能听懂、会说以下单词 monkey, rabbit, panda, cat, dog,...
PEP小学英语五下Recycle 1教案

Recycle 1 一、单元内容分析本单元是对1—3单元重要知识点的提炼和拓展，以特殊疑问句When do you…? What do you do on the weekend? Which season do you like best, why? When is your birthda...
pep小学三年级上册英语教案全册

Unit 1 hello 教学目标第一课时 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学...
pep三年级英语下册Recycle 1 第二课时教案

【教学重点】1．家庭成员的单词认读。2．数字和字母的正确发音。【教学难点】1．Jj,Gg;Bb,Dd;Mm,Nn几组字母在发音上易混淆。2．B,d;l,j;在书写时易写错。【教具准备】1．字母卡、数字卡2．教材相配套的录像【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．复习Uni...
pep 五年级下册英语Unit 3 My Birthday part A教案（李燕）

Pep五年级下册 Unit 3 My Birthday part A教案滨城区市东一小李燕一．教学目标与要求： 1.能听说认读12个月份的名称，能正确书写其缩写形式，能够将12个月份进行四季划分。 2.听说认读句型：“When is your birthday? My birthda...
PEP四年级下册英语教案 1-3单元

PEP四年级下册英语教案课标要求一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维...
人教版PEP小学六年级英语下册全册教案

能力目标（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。（4）能学说Chant一首和Song一首。（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，...
最新pep小学英语五年级下册教案

导语：PEP版小学五年级英语的下册各单元教案怎么写？以下是大学网unjs.com小编整理的最新pep小学英语五年级下册教案，欢迎阅读参考！最新pep小学英语五年级下册教案Unit 1 This Is My Day Language systems:1. Lexis: 有关描述一天中的生活起居以及周末...
教案 PEP 4 UNIT 5

白银莲 Unit5Whatwouldyoulike? 【单元目标】 1.能力目标： ⑴能够询问一日三餐的食物及饮料。 ⑵会使用用餐时的基本用语，如：Whatwouldyoulikefor……?Helpyourself等。 ⑶能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，如：Pass...
人教新版英语小学三年级上册一二三单元教案

Lesson 1 Teaching aims： 1、能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m … ,并能够在真实的语言环境中初步运用. 2、能够听、说、认、读单词：cat monkey 3、学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容。 Main and difficult points: 能够熟练...
PEP四年级下册Unit 5 How much is it?教案

第一课时一、教学内容与目标 1．教学内容：A. Let’s learn Let’s chant 2．教学目标： a．能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful, pretty, cheap, expensive。 b．能用“Its colourful / pretty / cheap /...
PEP四年级英语下册Unit 4 At the farm的教学反思

我所讲授的是PEP四年下Unit 4 At the farm Read and write 部分。首先通过一个关于阿里巴巴农场的一首欢快有趣的小歌曲进入到英语课堂的学习，在问答中快速缓解学生紧张的情绪也通过对旧知的复习快速导入新课。在学习的过程中我分别设置了读前、读中及读后的相应问题。进入新授环节...
PEP六年级英语下册的教学计划

教材简析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重...
教学反思PEP三年级英语下册第三单元

教学反思教学内容：人教版小学英语三年级下册第三单元Atthezoo第一课时本节课我主要设定了一下三维目标：知识目标：学生能听、说、读、写新词：tallshortthinfat能力目标：能够运用所学的四个形容词对动物进行简单地描述情感目标：通过学习了解到动物各有特点，他们是人类的好朋友，我们应该爱护和...
PEP五年级英语下册第四单元练习题

听力部分40%一、听录音，选出你所听到的内容。(6分)()1.A.treeB.threeC.thirteenD.thirty()2.A.thatB.thisC.thirdD.there()3.A.March1st.B.March21th.C.March11th.D.March31th.()4.A.f...
小学PEP五年级英语上册英语教案

第一课时教学目标与要求 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong 2、能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。教学建议一 Warm...