‘教案’白鹅教案

[转载]白鹅教案2011-04-29教案：白鹅教案－教案作者：穆水悠悠白鹅教案一、教学方针(一)了解写作配景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的心爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)咀嚼欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课...

白鹅教案

教学目标知识能力目标：1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、倘若、侍侯、脾气、邻近”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，摘录、积累好词佳句。3.了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。4.学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。过程与...

《白鹅》教案

《白鹅》教案 设计者： 李家庄小学 董建桃 设计时间： 2010-10-30 .................四年级 教学目的 1．会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。...

《白鹅》的教案设计

导：析题学拟题：约2~3分钟学生背读鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出：白、绿、红、清，再在黑板上写一鹅字，然后又问学生与课文标题有何区别，再复习几个课内类似的标题：白色鸟； 金黄的大斗笠；紫藤罗瀑布；白蝴蝶之恋；白毛女；问：怎样拟标题才能做到勾...

《白鹅》教案设计

《白鹅》教案设计 教学目标 1．认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍候、脾气、邻近”等词语。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3．体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。 4、...

《大白鹅》中班美术教案

活动目标：1.尝试用棉签在画纸上大胆表现大白鹅，并用添画的形式丰富画面场景。2.在情景式的游戏活动中体验美术创作的快乐。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动重难点：通过观察大白鹅的图片，掌握大白鹅的外形特点并进行绘画。通...

语文版《白鹅》教案3

一、教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时一、导入：可让学生回忆曾经读过的以“鹅”为题材的诗文来导入...

大白鹅优秀作文

妈妈从农贸市场买来了几只像拳头一样大的、毛茸茸的小白鹅。小白鹅在我们的精心喂养下渐渐地长大。一晃几个月过去了，小白鹅长成了大白鹅。大白鹅粗短的尾巴、大大的翅膀、长长的脖子，头前额上长着一个金黄色大包。雄鹅的包大，雌鹅的包小，这是人们辨别公鹅与母鹅的重要标志。大白鹅扁扁的嘴巴，脚像扇子似的，走起路来一...

白鹅语文教案设计

【教学目标】1、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。2、有感情地朗读课文。3、初步了解作者描写白鹅高傲的方法，体会白鹅姿态、叫声、步态的高傲。【教学过程】一、导入、揭题1、师：同学们，你们喜欢小动物吗?你喜欢什么?是的，动物是我们人类的好朋友。古今中外，许...

学校考核课《白鹅》教案

教学目标： 1、认识8个生字，会写12个生字。 2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 3、了解白鹅特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 4、学习作者抓住特点写的方法会，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 教学用具：多媒体 教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。 教...

《白鹅》小学语文教案

教学目标:1.知识目标认识颈厉等8个生字.会写颈,郑等12个生字.能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语.2.能力目标正确,流利,有感情的朗读课文.背诵自己喜欢的部分.抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言.3.情感目标体会作者对动物的思想感情,学习作者具体生动描写动物...

小学语文教案:白鹅

教学目标设计1、有感情朗读课文，学习课文中生动形象的语言。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确性和生动性。教学方法设计本文以教师为主导，学生为主体，整节课由老师引领着学生从扶到放的学习过程...

白鹅

白鹅一、教学目标 （一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 （二）学习作者细致观察、准确描摹的方法。 （三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。二、课时安排 ： 2课时三、教学过程...

白鹅作文

今天我到外婆家看见两只白鹅．脖子细长，它的嘴巴也是又细又长，头上戴着一顶红冠帽．大翅膀一扇一扇的，走起路来一摇一摆，真神气．白鹅作文50字小学生作文（中国大学网https://www.unjs.com/）...

大白鹅作文

奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌是橘红色...

作文 大白鹅

今天我刚来到外婆家的不一会儿，一只大白鹅摇摇摆摆的走来。像走秀似的，我把注意力转向了他。大白鹅的羽毛白得像冬天的雪似的；一双橙色的脚掌竟然能走得如此平稳；长长的脖子上一个扁扁的头；头的左右边镶着一对圆溜溜的眼睛；眼睛前面有一张长长、窄窄、扁扁的一张嘴，也是橙色的；它的额头也是橙色的，像一颗橙色的明珠...

大白鹅作文

大白鹅作文（一）奶奶家养了两只大白鹅，可爱极了。一对圆溜溜的眼睛黑里透亮，闪闪发光，显得特别机灵；细长的脖子伸缩自如；红嘴巴又长又扁；两只小掌红殷殷的；它浑身的毛雪白雪白的，像穿着一件大白衣，可爱极了。大白鹅特别喜欢戏水。在闪烁着金光的水面上，这两只大白鹅，一会儿张开翅膀扑打着水面，溅起一阵阵美丽的...

公元前４世纪末，罗马已是一个势力强大的国家了，它周围的许多部落都臣服它。但西北部的高卢人却不承认罗马的统治，而且不断南侵，准备进攻罗马。高卢人是个勇敢的部落，他们个头矮小，但体格健壮，英勇善战，他们受伤后，只要还有一口气都不离开队伍。这一次他们向克鲁新城进攻了。克鲁城离罗马仅有２００公里，守城的将士...

白鹅教学反思

《白鹅》是第四组的第一篇课文，是著名的文学家丰子恺先生的一篇优美作品，白鹅教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《白鹅》教学反思，希望能够帮到您!《白鹅》教学反思一丰子恺先生漫画作品我很熟悉，今天带着我的学生学习了一篇他笔下的文学作品《白鹅》，学生对先生的艺术所钦佩。此文幽默风趣，使人百读...

白鹅教学反思

《白鹅》，出自丰子恺先生之手。抗战时期，丰子恺以白鹅为喻，以朴素的笔调展示他对生活的热爱及中国文人处惊不乱的泰然。下面是小编为你整理了白鹅教学反思，希望能帮助到您。白鹅教学反思（1）本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法，因此我在教学设计时抓住“白鹅的高傲体现...

白鹅教学反思

《白鹅》教学反思《白鹅》教学反思本课的教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，领悟作者的表达方法，因此我在教学设计时抓住“白鹅的高傲体现在哪”这一线索贯穿教学。苏霍姆林斯基说过：在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。因此教学中我采用研究性学...

大白鹅作文

本文《大白鹅》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！勤劳的小蜜蜂外婆家养了一只大白鹅。大白鹅好可爱。脑袋小小的，嘴巴扁扁的，脖子又细又长，全身白白的，翅膀张开大大的，向上翘的尾巴。大白鹅走起路来一摇一摇的，可好笑了。大白鹅还会看家，看到陌生人嘎嘎地叫，想...

《白鹅》教学反思

《白鹅》是第四组的第一篇课文，是著名的文学家丰子恺先生的一篇优美作品，《白鹅》教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《白鹅》教学反思，希望能够帮到您!《白鹅》教学反思一鉴于小学语文教学工具性与人文性相结合的教学理念，我以求真、求实、倡简为目标来设计本课,因此在教学设计时牢记一个宗旨:语文教...