《风筝飞呀飞》教案

教学目标： 1、 会手口一致的点数5。 2、 在操作中体验数字的应用。 教学准备：课件、瓢虫、树叶、数字卡片1——5 教学过程： 1、 开始部分： 师：今天认识这么小朋友，老师心里真高兴，第一次和小朋友们一起上课，老师先领你们做个手指游戏好不好？ 手指游戏：1根手指点点头，两根...

中班音乐活动《飞呀飞》教案

活动目标：1．能清楚地唱出切分节奏和歌曲的旋律。2．学习用对唱的形式演唱“飞呀飞”，感受和体验对唱活动带来的快乐。活动准备：1 . 组织幼儿讨论：谁会飞？它们是怎样飞的？2 . 椅子围成圆圈。活动过程：1．导入活动。师：尼尼的本领可真大，能变出各种各样的东西，我们也来学一学尼尼变魔术，好吗？2．复习...

一年级音乐教案 飞呀飞

第六课 飞呀飞 [教学目标] 1．通过欣赏童声齐唱《雁群》和学唱歌曲《雁儿飞》，让学生感受三拍子歌曲的强弱规律，并能学习大雁团结友爱、遵守纪律的好品德。 2．学会有队形变化的舞蹈《雁儿飞》。 3．学会双人律动：转圈舞。 [课时安排] 本课用3教时完成。 第一教时：欣赏《雁群》；学唱《雁儿飞...

飞呀飞

飞呀飞 发展领域：语言 适龄班级：大班目标：1． 理解故事内容，体验小动物想飞的心情。2． 大胆想象、表达自己的想法。准备：草地背景；小鸟、蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马图片；蒲公英、气球、风筝...

《泡泡飞呀飞》美术教案

一·教材分析《泡泡飞呀飞》是人教版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十课。本课以点线面以及色彩反映而儿童对生活的观察，学生通过游戏感受，然后用不同色彩的点线面在特定的形状中的表达自己对景物的想象，从而使学生在从感官反映阶段到思维反映阶段的逐步过渡中体验效果，感受用点线面以及色彩内在的生命力和情感体...

风筝飞呀飞作文

风筝飞呀飞春天已不知不觉的来到我们之间。温暖的春天给万物带来阳光的恩惠，使大地充满生机。在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出灿烂的微笑。抬头向天空看一下，你会不...

幼教中班语文教案 《飞呀飞》

目标：· 1． 理解故事内容，体验小动物想飞的心情。· 2． 大胆想象、表达自己的想法。· 准备：草地背景；小鸟、蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马图片；蒲公英、气球、风筝实物音乐· 过程：· 1．出示小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马图片，请大家看看草...

飞呀飞幼儿园大班语言教案

活动目标1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。2、尝试大胆讲述自己的想法。3、发展想象力和创造力。活动准备视频展示仪图片油画棒记号笔录音机故事录音活动过程1、展示图片，提问：屏幕上有什么？在干什么？2、看见小鸟在天上飞，小蚂蚁、小兔、胖小猪、河马都很羡慕，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为...

小泡泡飞呀飞作文

小泡泡飞呀飞操场上热闹极了，满天是晶莹的小泡泡在飞舞，我们像一群快乐的小鸟在操场上尽情地吹，尽情地笑。今天，老师让我们到操场上玩吹泡泡，大家高兴地飞出了教室。我先把管子的一头放在泡泡水里zhàn(蘸)一下，再把管子的另一头放在嘴边轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡一个接着一个飞出来了。大泡泡、小泡泡越来越多，...

美术教学反思（一）泡泡飞呀飞

教学本课时我以泡泡枪射出泡泡导入，学生一开始就被我的举动吸引住了，对这节课充满了学习兴趣。天真、活泼、好动是低年级学生的特点，这一阶段的学生对游戏的形式往往情有独钟。游戏是儿童表达情感的一种方式。在游戏中往往寄托了孩子们的情感、想象以及好奇心。教学中我让学生通过吹泡泡游戏，自己动手玩，创造性的玩，体...

柳絮飞呀飞作文

夏天到了，各种各样的花儿都开了，柳树叶开花了，柳絮漫天飞舞，像雪花一样。柳絮飞呀飞，飞到了教室里，和我们一起学习；柳絮飞呀飞，飞到了池塘里，小鱼高兴的把它当球玩；柳絮飞呀飞，飞到草地上，给草地披上了一层白色的纱，美丽极了。...

作文 蝴蝶，飞呀

蝴蝶，飞呀 ‘梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂、放开风筝和长线，把爱画在岁月的脸上、心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀…’一个人躲在家里，紧闭窗门，静静的听着这首《蝴蝶，飞呀》眼前又不止一次的浮现出这样的一串景象…。. 还记得小时候我喜欢抓蝴蝶，不单是我，我的几个好朋友也喜欢抓蝴蝶。所以，我们经常在一...

《泡泡飞呀飞》教学案例及反思

背景介绍《泡泡飞呀飞》是义务教育《美术课程标准》实验教科书一年级下册第10课教学内容。本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思。最后...

风筝飞呀飞作文 -小学生作文大全

春天已不知不觉的来到我们之间，风筝飞呀飞作文。温暖的春天给万物带来阳光的恩惠，使大地充满生机。 在一个阳光明媚的星期天，小伙伴们成群结伴的走向广阔。绿色的原野。他们的手中都拿着各样的风筝。来到属于自己的天空。这时，他们都纷纷的将手中的风筝抛向蔚蓝的天空，小伙伴的脸上都显出灿烂的微笑，小学生作文大全《...

美术课蝴蝶飞呀飞教学反思范文

通过本次的活动，给予了每个孩子成功的展示机会，同时对于他们的作品孩子之间相互给予了肯定和鼓励。根据设计的活动内容，在活动开始部分，通过提问而导入活动，引发幼儿的学习兴趣。此环节，采用了“启发性提问法”，引导学生带着问题去观察去思考，激发学生的想象。最后，采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常用的教...

如果我能飞教案

【活动目标】1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。2、能够大胆想象，积极表述“如果我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。【活动准备】1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。2、知识经验准备：初步认识，如果........

《世界多美呀》小学一年级语文教案

教学目的1、有感情地朗读、背诵课文。2、理解文中词语的意思。3、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情。教学过程：一、复习1、抽读生字卡片2、“世界多美好”谁说的？3、指名分段读课文。二、细读第1自然段1、自读第一自然段2、读完后，你知道了什么？3、水能用“先后”说说小鸡在蛋...

小学一年级语文世界多美呀教案

一、设计理念：以指导学生自能读书，不断发现为基本思路（老师指导学生一遍遍读书，让学生体会怎样读懂课文，在学习过程中就能体会“认真”的好）。感受读书的乐趣。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课16个生字，会写、会认7个生字。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过朗读课文...

载着快乐飞 -作文

海盐县向阳小学四2班 潘王轩啦啦啦，啦啦啦，今天天气真是好，我的遥控直升飞机要试飞喽！我一边唱着欢快的歌，一边把我那架漂亮的直升飞机放在了一片离家不远的草地上，载着快乐飞。那架直升飞机可漂亮了。它穿着镶着黑色条纹的金黄色外衣，长着两对黄白相间的机翼，很轻巧。瞧它的模样，真够帅气的！我就给它起了个好听...

《世界多美呀》教案设计

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课堂7个生字，7个二会字，认识一个偏旁;理解生字词。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。重、难点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周...

世界多美呀的教案设计

教材简析：《世界多美呀》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第16课。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第二、三、四自然段写小鸡所看到的蛋壳外的美丽多彩的世界。课文中有两条线索，一条是小鸡孵...

腾飞杯教案

Recycle 1 第一课时 一、教学目标与要求 1． 能够读懂Read and say的小短文，并能完成相应的练习。 2． 运用be going to句型复习旅行用语。 二、教学重、难点分析 本课时的重难点是让学生将第四单元的中心语言与be going to句型融为一体，在具体情景中能自然...

教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课7个生字，绿线内的7个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3．通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。教学重点：识字、写字和朗读课文。教学准备：...

大班奥尔夫音乐《咿呀咿呀哟》教案

【设计意图】这首乐曲改编自《王老先生有块地》，旋律欢快活泼，节奏鲜明，“咿呀咿呀哟”乐句反复出现，此活动重在让幼儿学会辨别该句的节奏，通过不同的形式表现乐曲，演奏中注重培养大班幼儿的分工、合作意识。活动中教师先让幼儿欣赏、熟悉乐曲，然后师幼共同观察图谱，让孩子比较自主的学习表现曲目的节奏，进行小小的...