新标准英语一年级起点教案

新标准英语一年级起点教案最新文章

新标准英语三年级起点第八册教案

新标准英语三年级起点第八册教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. 教材分析：本课的故事是在美国的Daming 和他的美国表兄Simon跟随Simons dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What d...
新标准英语三年级起点第二册教案

新标准英语三年级起点第二册教案 Module 1 Alphabet Unit 1 it’s the ABC Song Teaching aims and demands (1) The alphabet Learn to sing the ABC Song. What’s your favourit...
新标准英语三年级起点第六册教案（6-10）

Module 5 Decisions UNIT 2 It’s too big for you. Teaching objectives: 1. Words and phrase: hard has got have got 2. Sentences: It’s …for…; It’s ...
新标准英语三年级起点第六册教案

Module 6 Travel UNIT 1 I went there last year Teaching objectives 1. Words and phrases: photo .stay week 2. Sentences: where/when/what/who did you...
新标准英语三年级起点第六册m1教案

新标准英语三年级起点第六册教案 Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. Teaching objectives: 1. Words and phrases: life, different, ago, any, television,...
新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案

Module 8 题目 Changes（变化）题材（主要）内容 Amy到Lingling家做客时，对Lingling家的几张老照片产生了兴趣。Lingling告诉Amy那是爷爷、奶奶年轻时以及自己小时候的照片，并拿出现在的照片进行对比，谈论以前和现在的变化。教学目标语言知识目标...
新标准英语八册教案（6-10）

Module 6 Unit 1 I bought you this book. Teaching aims and demands: 1. Words: baseball 棒球 team 队、组（master） 2. Phrases: playing baseball 打棒球 give it...
新标准英语八册教案（1-5）

Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. 知识目标： 1.what do you want ? I want a hot dog ,please. 2.How much is it ? It’s thirteen dollars and ...
新标准英语

《新标准英语》初一下册Module 9 Unit 1 Once upon a time?兴宁市宁塘中学教学目标：1. 行为动词一般过去时、陈述句的肯定、否定形式2. 能听懂听力素材并依托听力素材复述课文3. 能用过去时讲故事重难点：行为动词一般过去时的构成、否定句的形式教学过程：课前预习一、预习词汇...
人教版新起点英语一年级上册Unit 7教案

一、教学目的：1．能够听懂A项的5个动词，并能跟教师一边听录音一边表演。2．能够根据录音和教师示范给A项的6幅图正确排序。3．能够表演制作沙拉的整个过程。4．能够用英语表达B项的每一组水果，并能通过观察得到正确答案。二、教学重点：1．能够听懂A项的5个动词并给6幅图排序。2．完成B项内容...
人教新起点一年级英语下册Unit 16的教案

教学目标：词汇a. 复习序数词及其缩写形式：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth.b.复习有关表情的词：happy, angry, tired, sad, scared, proud.复习句型a. whe...
新标准英语三年级起点第二册《module 2》教学反思

因为本课学习的主要是动物的名称及形容词：如fat tall thin big small short等，因此，在学习时，让学生听音猜动物，然后描述这些动物的特征，学习这些新单词。在学习的过程中，学生既听到了动物的声音，也看到了动物的形状，直观形象地理解了单词。并通过大量的游戏，巩固了所学知识，同时，...
新标准英语三年级起点第二册教学计划

一．指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础教育目前面临的紧迫任务。二、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，...
新标准小学英语三年级起点第四册教案（1-5）

新标准小学英语三年级起点第四册教案学期备课教学内容：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。 Module1 Friends Module2 London Module3 Picnic Module4 Robots Module5 Size Module6 Music Modu...
新标准英语三年级起点第六册m1u2教案

新标准英语三年级起点第六册教案 Module 1 Changing Unit 2 She didn’t have a television. Teaching objectives: 1. Word and phrases: fire, radio, telephone, field, hop...
Unit 2 I’m in New York now.（新标准英语三年级起点第六册教案）

Unit 2 I’m in New York nowUnit 2 I’m in New York now. Teaching objectives: 1. Words: arrive taxi flat building made again 2. Sentences: Grandma...
新标准小学英语三年级起点第四册教案（6-10）

单元分析本模块由Unit 1 This girl is good.和Unit 2 Lingling is better than Daming.两部分组成，它的目的是向我们介绍进行评价和比较，同时讲解了一些与音乐相关的背景知识，例如：‘Pop music’中的‘pop’是‘popular’的缩...
新标准英语三起第四册Module 10教学建议与教案

Module 10 一、模块教学建议语言功能：描述一次事故学习任务：What happened to you? 运用任务：故事再现；八卦新闻，时间、地点、人物、事件；校医院，同学医生诊治，同学小病号描述病情。模块分析：本模块主要围绕一次事故这一主题展开，Unit1通过Daming描述自己昨天发...
新标准英语三起第五册教学建议与教案

Moudle 6 Self-assessment 一、模块教学语言功能：自我评价，相互评价、肯定与鼓励学习任务：How well do you … ? I/She/He can … very well/very badly. 运用任务：自我评价或相互评价做某事的水平；就一场足球或篮球赛进行评论；...
新标准英语三起 Module 10 教学建议与教案

Moudle 10 Manners 一、模块教学语言功能：用should和shouldn’t表述该做或不该做的事。学习任务：You should… You shouldn’t … 运用任务：用should和shouldn’t规范日常行为。模块分析：Unit 1让学生了解和学习用should和...
新标准英语第六册m2u2教案

新标准英语三年级起点第六册教案 Module 2 Grandparents Unit 2 Mr Li was a teacher. 一．Teaching objectives: 1. Words and phrases: study hard retired 2. Sentence...
新标准英语三起第五册 Module 4 教学建议与教案

Module 4 题目 Possessions（个人物品）题材（主要）内容 Sam和Amy争抢一件红色T恤衫，都说是自己的。Ms Smart制止了争吵并消除了误会。原来Sam和Amy的衣服被洗过了且还在绳子上晾晒，而Lingling的红T恤衫没穿过，很干净，显然衣服是Lingling的。S...
新标准英语三起Module 5 教学建议与教案

Module 5 题目 In Class（在课堂上）题材（主要）内容课堂上，Ms Smart让Sam给全班25位同学每人分发一支铅笔。Sam发现黄盒子里只有15支，告诉老师不够。Smart又拿出一个蓝色盒子，告诉他里面还有10支。Sam确认足够后开始分发，结果不小心绊到John的书包摔了一跤...
新标准英语三起第五册 Module 7 教学建议与教案

Moudle 7 Community 一、模块教学语言功能：用can和can’t讲述自己和他人做得到或做不到的事。运用任务：结合课文及生活实际，谈谈动物对人类的帮助；用can和can’t介绍自己喜爱的动物；介绍自己和他人做得到或做不到的事。模块分析：Unit 1通过电视报道，了解狗在人们日常生...