【必备】活动方案集锦6篇
为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
【活动主题】 感谢您一双手，父之爱深而沉，父爱如山！
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活动方案 篇2
一、成立学院学风建设工作小组
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在学生学风建设部
二、指导思想
以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
三、工作目标
（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。
（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
（4）各班级达到 “七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比率高；大学英语四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象，规划方案《学风建设月活动方案》。
四、主要措施
1.抓好三个阵地
（1）课堂阵地。严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果；辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况（每天不少于2次），学生学风建设部安排专人每周排查或抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。（负责部门：学工办、学风建设部）
（2）宿舍阵地。管好学生宿舍主要做好以下工作：第一、严格执行《湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；第二、落实辅导员深入学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地；第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。（负责部门：男生部、女生部）
（3）考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。（负责部门：各班班长）
2.开展七个活动
（1）开展学习经验交流会。在新生中有计划地开展学习经验交流会，邀请高年级的学习优秀的同学、专业教师进行学习方法探讨，形成互相学习、共同进步的良好学习氛围。（负责部门：学风建设部）
（2）召开学生代表座谈会。随机邀请各专业、各年级、各班级的学生代表参加座谈会，就教育教学提意见，并将意见反馈给各任课老师。（负责部门：学风建设部）
（3）开展“评建在我心中”演讲比赛。通过演讲比赛，帮助学生了解人才评估的目的、意义，提高学生学习的自觉性，激发学生学习的动力。（负责部门：学生党支部）
（4）开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动。在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。（负责部门：办公室）
（5）结合专业开展大学生科技活动。引导我院大学生积极参加课外科技竞赛活动，举办好传统的专业技能比赛活动，结合专业举办大学生专业基本功大赛，以“挑战杯”、“专业技能竞赛”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研兴趣。（负责部门：科技部）
（6）邀请家长参与学风建设活动。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院教育教学意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。（负责部门：学工办）
（7）开展励志教育。针对不同专业、不同年级的学生特点，邀请校内外专家、学者、名师、业内知名人士来我院讲座、讲学和系列报告活动，激发学生的学习热情。
3. 建立激励机制，确保学风建设措施落到实处
为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰大会将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。评选优秀学风建设班三个、优秀学风建设先进寝室十个。
活动方案 篇3
教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《幼儿园教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的.教育观、质量观和人才观，增强教师育人的责任感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的整体形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，以建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍为目标。
二、实施步骤
（一）动员学习阶段（4月5日――4月15日）
1、成立师德建设领导小组：
组 长：张小荣
副组长：林明珠 孙艳丽
成 员：全体教师
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》、全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的幼儿教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！
（二）讨论、反思阶段（4月16日――4月30日）
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心――用真情温暖每个孩子；
童心――把自己融入到孩子的世界里去；
关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长；
耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；
细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；
专心――专注本职工作，不断更新和补充新知识；
公心――对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；
好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“ 十比十争当”
比学习，争当创新型教师；比身心，争当健康型教师 。
比师德，争当服务型教师；比参与，争当民主型教师 。
比业务，争当骨干型教师；比公正，争当无私型教师 。
比教改，争当改革型教师；比理论，争当学者型教师 。
比团结，争当合作型教师；比奉献，争当博爱型教师
（三）集中整改阶段（4月1日――5月30日）
1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入幼儿园的重要议事日程。并将此工作的各项任务列入各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
（2）在家长中聘请师德师风建设监督员，主动接受家长的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入幼儿园、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范 教育为本 加强自律。
（1）加大宣传力度，利用宣传栏、幼儿园博客，以及园内政治学习为阵地，传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身到活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁体罚和变相体罚幼儿，轻视、歧视幼儿的违法行为，为维护幼儿园在社会上的良好声誉尽好自己的一份责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善幼儿园收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束 树好典型 硬化考核。
（1）密切配合，以人为本，发挥思政工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐园所。
（2）工会要积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动；围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任和今后职称评定的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
（四）总结表彰阶段（5月上旬）
1、组织教工总结师德活动的经验和成绩。
2、评选园师德师风的标兵，张榜表彰。
3、召开家长会，听取意见和评价。
“用爱去感动每一颗幼小的心灵，为孩子的人生涂上最佳底色”这是我们希望幼儿园在师德建设活动中拟定的“爱生格言”，它是我们幼教人内心情感的真实流露，更是教师们平日工作的行为准则。今后希望幼儿园本着“以德治园、以德立园、以德兴园、以德修己、以德育人”的办园思想，努力培养一支业务精、师德强的高素质教师队伍。
希望幼儿园
20xx年3月31日
活动方案 篇4
为迎接新春佳节，丰富我校教职工的校园文化生活，更好地展示我校老师们的精神风貌，增进教职工之间的情谊，锻炼身体，增强体质。经研究决定，我校将举办迎新春教工趣味文体活动。具体安排如下：
一、时间
1月26日(星期三)下午1：30—4：30
二、地点
校广尝艺术楼、接待大厅。
三、参加对象
全校在编在职教职工
四、具体要求
以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参加;
具体分组为：
语文组、数学组、英语组、
物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。
五、活动项目
团体项目：跳长绳、趣味垫球
单个项目：扑克;你丢我接;卡拉ok或器乐;对、写春联
六、报名办法：
单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目，每个教研组可组队参加二个集体项目，报名者请到各教研组长处登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。
七、活动方法
见附件《活动规则》
八、奖项设置
所有项目根据成绩，评出一、二、三等奖发放一定的奖品，报名并参加者均有奖。
校行政 党总支 工会
附：活动规则
(一)团体项目：(以工会小组为单位，每组至少参加一个项目)
1、跳长绳：(负责人：邓金国 管松 仇彩霞 周丽平 罗小兵
地点：校广场)
每组10人，其中至少4位男教工，2人摇绳，以2分钟跳的数累计，失误不计入总数，但可继续比赛。
2、趣味垫排球：(负责人：葛明洪 吉谨辉 张
洪军 祁秀珍
地点：校广场)
每组10人男女不限，同时拉接在鼓上的绳子，以鼓垫球;球落地由一人专门捡球放回鼓上继续比赛，以2分钟垫球数累计。
(二)单个项目
1、打扑克(负责人：邓金国 仇彩霞 张洪军 地点：艺术楼)
常规4副牌打法，一局定胜负，采用分组淘汰制。
2、你丢我接球 (负责人：葛明洪 周丽平 罗小兵 地点：校广场)
两人在距离5米的区域互相配合，一人投球，另一人用篓接球。接球人手不得接触球，可以走动，两人的距离不得少于5米。
3、卡拉ok、器乐(负责人：吉谨辉 彭爱珍 地点：艺术楼)
唱歌的老师请事先和彭爱珍老师联系好，用伴奏带或钢琴伴奏;参加器乐的老师自备乐器表演展示。
4、对春联、写春联(负责人：管 松 祁秀珍 地点：接待大厅)
现场对春联;为教工义写春联。
活动方案 篇5
1．目的为更好地体现“一齐成长、一齐升级”的人才管理政策，充分挖掘本年度工作表现优异的员工、团队，拟定本方案。
奖励类别
1优秀员工（公司级，2名）
优秀员工（部门级，范围见相关条例）
2个性奖（暂定）
□科研尖兵□产量标兵□品质卫士□销售冠军
□销售回款标兵□服务之星□开路先锋□模范组长□技术革新能手
□金点子奖
3优秀团队1名
评选标准
1优秀员工：
1优秀员工人选为各部门基层员工（不包括各部门主管及经理）；
2优秀员工人选应能够获得2/3员工的认同；
3考勤状况:无早退；一年内事假不超过拾天；无旷工等考勤异常现象；
4对公司有突出贡献并未受过公司任何行政处分；
5在公司服务一年以上，平时表现良好、工作潜力强；
6用心维护公司荣誉，在客户中树立良好公司形象和口碑（有客户口头或书面表杨者）；
7对工作表现出用心态度，工作勤奋，超额完成工作任务者；
8对工作流程或管理制度用心提出合理化推荐，被采纳者；
9对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者；
10策划、承办、执行重要事务成绩显著者；
11十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作；
12在工作中始终持续协作态度，顺利推动工作；
13公司级优秀员工由候选人得票最多的前三名产出。当候选人选票相同时时，允许排行并列。。
2优秀团队：
有下列情形之一或多者，应予以评选奖项：
1在20xx年的工作中，部门人员团结协作，克服各种困难，完成公司下达的各项经营（生产）目标。没有安全事故等重大事故的；
2在按照公司的成本预算管理，在保证各项工作正常开展的前提下，合理控制成本费用、为公司节约增效成绩突出者。
3经常注意持续工作场所的安全卫生和整理整顿工作。
4本单位员工流失率在2%以下者（不含2%）。(
“个性奖”评选标准：
1如员工到达优秀员工评选标准中的4条以上者并在某一项作出突出成绩；
2由总经理个性提名应获个性奖者。
3此奖项为全体员工享有，即部门经理及主管也在候选人员内。
4在公司服务五个月以上。
4。评优流程
4。1评选程序：
1、部门申报：时光为1月27日（根据以往经验，请提前提报，以便及时反馈）
凡贴合上过各奖项评奖条件的人员，由各部门申报人选，写出事迹材料，于28日上午交人事行政部。
2、人力资源复核：时光为1月28日。
人事行政部对各部门提交（推荐）的候选人在本年度是否有违纪、月度绩效状况等进行复核，提出复核意见。
3、候选人公示：时光为1月19----21日
由人事行政部将各部门推荐的候选人先进事迹在宣传栏内张贴、公示，接各部门员工的监督评议。以确保各部门推荐的人员是公开、公平的。如被员工投诉候选人先进事迹（材料）不实或有不贴合项的，将取候选人的参选资料及推荐部门的推荐资格（该部门的其他推荐人也失去参评资格）。
4、年度先进评选会：时光为1月22日或经理会上表决
组织召开评先会议（可邀请员工代表列席参加），由各部门或推荐人在会议上介绍被推荐人的先进事迹，当场逐项目进行不计名投票（被推荐人的推荐部门或推荐人回避，不参与投票）。得票数量最高者当选（票数并列时，复投决出）。
5、先进人员宣传、推介：经评选最后当选为20xx年度先进的人员，对其事迹在公司宣传栏进行宣传，树立模范和典型形象，让员工效仿和学习，营造用心向上的氛围。
6、表彰大会：
在20xx年1月30日公司年会上进行表彰的奖励，由公司领导宣读表彰决定、颁奖。
4。2评优会组成人员：各部门主管；部门经理；副总经理；总经理。
4。3评优会职责：
召开优秀员工评定会议，评定各提名人选的绩效状况并得出综合结论。
5、根据各部门人员分布申报名额
制造部3人，技术部1人，质量部1人，配电柜1人，销售部2人，财务部1人，采购部1人，人事行政部1人。
6、优秀员工发言：确定优秀员工代表一名发言。
活动方案 篇6
养成教育是实施教育管理的重要措施，是教育学生做人的有效途径，是建设良好校风的必由之路。在20xx年，我校养成教育工作初步开展，但有些班主任重视程度不够，学习流于形式，只凭老经验管理学生，学生教育缺乏系统性，学生文明礼仪、纪律、卫生、学习等各方面尚存在一些问题，本年度，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校依据教育局工作部署，继续学习有关养成教育规范，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点，决定继续在3月份开展“养成教育活动月”，特制定本方案。
一、活动领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx、全校班主任
二、活动内容：
（一）预备周：侧重学生仪容仪表。（3月1日—3月5日）
主要内容：
1、针对上学期学生日常行为习惯和生活习惯中存在的一系列问题，提出下一步要求,狠抓学生习惯养成。制定养成教育活动方案
2“养成教育活动”广播会。付汉波主任对活动月工作进行安排部署，
3、学校仪容仪表大检查
（二）第一周：（3月8日—12日）
“养成教育活动”启动仪式动员会（学校中层以上领（本文来自，转载请注明）导、班主任、全体学生）
1、召开时间及地点：3月8日16:45点在三年八班为主会场
2、“养成教育”系列主题活动之一：初一学生《弟子规》诵读，初二学生《守则》《规范》知识竞赛
3、让学生紧紧围绕学校提出的有关养成教育要求展开讨论,并写决心书。各班决心书选有代表性的张贴在班级板报中
4、创办以养成教育为主题的板报,要突出主题,设计新颖,内容丰富。
（三）第二周：（3月15日—19日）
1、“养成教育”系列主题活动之二：侧重于学生文明礼仪
2、开展以“养成教育主题班会“
3、学生自查：开学两周了，我纠正了哪些不良行为习惯？还有哪些不文明的行为习惯？下一步如何纠正？要求用信纸工整的写好，上交给政教处。
（四）第三周：（3月22日—26日）
1、“养成教育”系列主题活动之三：侧重于日常行卫生、纪律行为
2、班内内举行养成教育演讲比赛，参赛人数及主题由各班自定，每班将推选1名学生到政教处，学校在各班推举的人选中选出1名学生参加总结表彰会的演讲。
3、创办以“养成教育”为主题的手抄报，利用教室内墙壁开设养成教育专栏。
（五）第四周：（3月29日—4月2日）
1、“养成教育”系列主题活动之四：侧重于学习习惯
2、“养成教育”总结表彰演讲报告会。
3、评选“养成教育优秀班级、优秀学生”。
4、学生总结反思在“养成教育活动月”中的收获
5、各年级、各班上交总结材料
（六）学生养成教育评价：
1、定于第1、2、4周进行学生自评，要求每位学生根据自己在本周的真实表现进行自评，并认真反思。
2、在第三周进行学生他评，每位学生要根据同学在“养成教育活动月”的真实表现合理公正的给予评价，决不允许敷衍了事，否则将严肃处理。
3、在第四周进行班主任及任课教师评价。
4、日常行为习惯及生活习惯的评价：由政教处及学生会进行评价，及时反馈班级并对号入座。
本活动养成教育评价成绩将作为评选养成教育优秀学生的重要依据。
三、活动要求：
1、“养成教育活动”要体现全员参与、全方位实施的（本文来自，转载请注明）原则。要求所有学生在养成教育活动中人人自我约束，自我养成，个个完成文字材料，形成人人皆有所得的局面。
2、学生会要狠抓学生的日常行为习惯和生活习惯的方方面面，及时反馈检查结果。及时表扬一天、一周零负分的班级，并通报出现违纪现象的班级和个人。
3、政教处将及时表扬表现突出的班级和个人，对存在严重问题的班级和个人进行通报批评，并限期整改。
四、评价办法：
1、根据校长随机抽查、政教处常规检查和学生会检查的结果计分
2、政教处组织人员检查板报、手抄报、专栏得分
3、政教处抽查“养成教育活动”要求读背内容，
4、养成教育演讲比赛结果得分
5、课间活动新颖比赛评比得分
6、各项得分集合计算即为最后得分。
学校在第四周举行“养成教育活动月”总结表彰大会，将根据最后得分，表彰一批在“养成教育活动月”中表现突出的优秀班集体和学生个人，各年级一、二、三等奖各取1名，在期末总评中分别予以奖励，对相应班主任进行奖励。并对本次活动开展不力的班提出严厉的批评，并限期整改。
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