活动方案

时间：2024-07-24 05:53:44 活动方案我要投稿

【推荐】活动方案模板六篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】活动方案模板六篇

活动方案篇1

　　户外写生计划

　　1. 户外写生时间：11月26日、27日 2. 户外写生地点：南坪南湖公园

　　3. 户外写生人员：所有在校学员及家长，相应班级任课教师。 4. 学生户外写生所需物品：画板、素描纸、铅笔、勾线笔、橡皮、小板凳。

　　5. 户外写生主题：《重庆的秋天》 6. 后勤小组成员：小莫、静平

　　7. 户外写生目的：开阔学生们的思维。通过户外写生，提高学生的`写生能力，使学生更加直观的感受色彩，加深对画画的理解与热爱。

　　8.户外写生日程安排：

　　周六上午：10:00——12:20

　　周六下午：13:20——15:30 （带队老师：静平、各班任课老师）

　　周六下午：15:20——17:30 （带队老师：静平、各班任课老师）

　　周日下午：13:20——15:30 （带队老师：静平、各班任课老师）

　　优秀作品将会获得2个玉兰盾、良好作品将会获得1个玉兰盾

　　9、物品准备：

　　10、人员分工：

　　户外写生安全注意事项：户外写生时家长一定要陪同前往，配合遵守老师纪律，听从老师安排，同学间要互相帮助，有事需请假，注意安全，保证安全出行返回。

　　写生实训对指导老师的要求：（1）：做好写生前准备：要根据本班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案；外出写生之前要到前台领取学生考勤表。外出写生之前系统的讲授风景写生理论课，布置学生准备写生工具、材料、钱物等。（2）：做好外出写生实践工作：确定写生景点之后，指导学生找到具体的写生景物；指导学生怎样构图，怎样取舍，确定什么样的色调，宜用什么表现手法等等。（3）做好作业点评和评分工作：对于学生写生的作业，必须予以点评和打分；指明学生画中应解决的问题。

活动方案篇2

　　一、主要目标

　　认真做好中发[xxxx]x号文件贯彻情况“回头看”工作，进一步深化未成年人中国梦学习教育，生动形象地宣传社会主义核心价值观“三个倡导”xx字，推广、传唱弘扬主旋律和启迪心智、温暖人心的优秀童谣，潜移默化地增进广大未成年人心向祖国、跟党走的情感信念，积极营造少年儿童快乐生活、健康成长的社会文化环境。

　　二、重点篇目

　　x、历年来中国文明网发布的优秀童谣，其中李少白的'《好人星》为必传篇目;

　　x、xxxx年省级、市级优秀童谣作品;

　　x、xxxx年长沙市优秀童谣征集成年组、未成年组童谣定稿。

　　三、活动时间

　　xxxx年x月至xxxx年x月。

　　四、几点措施

　　x、组织中小学校开展推广传唱活动。教育部门要把优秀童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用课间、班队会等时间，组织少年儿童自编自演优秀童谣节目，抒发少年儿童成长成才的志向和心声;要利用校报、校刊、校园广播站、校园电视台、橱窗、板报等宣传载体，推广展示优秀童谣。每所学校提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。

　　x、组织社区(村)开展推广传唱活动。文明办牵头，相关部门参与，组织各社区(村)紧扣区域工作实际，结合社区广场文化演出、群众性文艺活动、节庆活动、家长学校、未成年人创新工作案例等工作，把学唱童谣融入其中，邀请家长和孩子们一起参与;通过宣传栏、电子屏、社区QQ群(微信、微博)、社区报、广播电视等阵地，推广优秀童谣，并组织少年儿童传唱优秀童谣。内五区要分别组织一场全区性的优秀童谣传唱展演活动。

　　x、运用各类节庆日开展推广传唱活动。各单位在组织开展的“我们的节日”、抗战纪念日等节庆日活动中，要突出未成年人思想道德教育主题，把开展优秀童谣传唱展演活动作为一项重要内容进行部署安排。在“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要时间节点，要组织广大少年儿童广泛传唱歌颂祖国富强、民主、文明、和谐，歌颂社会自由、平等、公正、法治，歌颂个人爱国、敬业、诚信、友善的优秀童谣作品。

　　x、依托各类活动阵地开展推广传唱活动。市青少年宫、市(区)少年宫、市儿童活动中心、市(区)青少年素质教育基地以及各级乡村(城市)学校少年宫、文化馆等阵地，要组织开展学唱优秀童谣活动。要把优秀童谣传唱纳入少儿文艺演出节目中，通过多种方式展演优秀童谣，每个阵地至少提供x次以上学习推广、传唱展演优秀童谣活动案例。

　　x、要依托各类宣传媒体开展推广传唱活动。相关单位要充分利用报刊、期刊、网络、电视、电台、车载、楼宇媒体等宣传媒体，开办专栏，形式灵活地推广传唱优秀童谣，宣传报道各地各单位的学习推广、传唱展示活动。长沙文明网要重点对推广、展演节目进行展播。

活动方案篇3

　　美术活动

　　活动目标：

　　1、初步学习使用棉签添画树枝的技能，托班美术活动方案。认识棕色。

　　2、体验绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。

　　2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

　　3、棉签若干，棕色颜料若干。

　　活动过程：

　　1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。）

　　2、师示范用棉签添画树枝。

　　3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。

　　4、展示并欣赏幼儿作品。

　　西瓜籽

　　活动目标：

　　1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽

　　2、注意不把颜料弄到桌上和身上。

　　活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。

　　活动过程

　　1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？

　　2、教师示范。

　　3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。

　　4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。

　　5、收拾、结束。

　　活动反思：

　　本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。

　　在美术欣赏《西瓜籽》。整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。

　　香香的饼干

　　活动目标：

　　1、初步了解饼干的外形

　　2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。

　　3、体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

　　2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

　　活动过程：

　　1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。

　　2、教师简单讲述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道

　　3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）

　　4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。

　　5、将幼儿的作品在展台上展示。

　　托班美术活动——小鱼回家了

　　活动目标：

　　1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

　　2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织

　　3．培养孩子的爱心

　　活动准备：

　　1．白纸、水彩笔人手一份

　　2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

　　活动过程：

　　一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

　　二、帮大鱼找家

　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧，规划方案《托班美术活动方案》。

　　三、帮小鱼找家

　　1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

　　2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

　　3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里

　　四、幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多？

　　美丽的花

　　活动目标：

　　1、学习将各色绉纸揉成纸团粘贴在树枝上，体验动手制作的乐趣。

　　2、初步培养幼儿与同伴合作的能力以及对美的感受能力。

　　活动重点：体验动手制作的快乐和成功带来的喜悦。

　　活动难点：幼儿能学着自己将大的纸块撕成小块，并尝试学着用糨糊把纸团粘在树枝上。

　　活动准备：1、已制作好的花一瓶；每组若干瓶插有枝干的花瓶；各色绉纸、糨糊、

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　小朋友，你们看到过漂亮的花吗？你看到的花是什么颜色的呀？（幼儿自由回答）

　　二、出示教师制作好的花

　　1、这瓶花漂亮吗？这是老师自己做的，你们想不想也来试试啊？

　　2、教师边讲解边示范花的制作方法。

　　示范（一）：教幼儿学习揉纸团。（教师取一片纸片放在手心里揉成团，用糨糊涂在纸团上，然后用力粘在树枝上。轻轻地粘在已准备好双面胶的树枝上）

　　示范（二）：教幼儿学习用双面胶。我们还可以用双面胶来把纸团粘在树枝上。

　　示范（三）：教幼儿学习撕纸。（教师请一位幼儿来撕纸，并让她尝试用糨糊来粘花）

　　三、幼儿合作制作

　　在轻松、柔和的音乐声中，教师指导幼儿用揉的办法制作美丽的花，并将花粘贴到树枝上，提醒幼儿合作粘花。

　　四、欣赏作品

　　把幼儿制作的花放在展区里共同欣赏，并大胆邀请客人老师来欣赏自己的作品。

　　五、结束：我们去比比外面的花漂亮还是我们自己做的花漂亮。

　　给妈妈做面条

　　活动目标：

　　1.增进幼儿爱妈妈的情感。

　　2．学习画线条,尝试进行选择粘贴。

　　环境创设：

　　纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布

　　活动过程：

　　（一）给妈妈过生日

　　1．出示蛋糕，引起兴趣：

　　2．让幼儿说说自己是怎么过生日的.。

　　3．为妈妈唱生日歌

　　（二）给妈妈做面条

　　1．讨论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”

　　2．演示操作：

　　（1）出示盘子，画面条

　　（2）粘贴一点配料。

　　3．做面条：

　　（1）提醒孩子先画面条

　　（2）自由选择材料粘贴

　　（三）送面条

　　“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”

　　先介绍再送。

　　活动反思：

　　在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。

　　但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探索、研究：

　　1．在设计问题上应更符合托班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于托班的幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。

　　2．在活动中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开始阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。

　　3．在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。

　　4．活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得，在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的发展。

活动方案篇4

　　在教育改革日新月异的今天，美术教育成为儿童教育不可缺少的部分。美术教育对开发幼儿智力具有相当重要的作用。美术涵盖的内容非常的广泛，从表现形式来看，有欣赏，绘画，美工等等。绘画又从材料上来看可分为素描，水粉画，水彩画，油画，蜡笔画等等。美工又有剪纸，折纸，指印，版画，雕刻，彩绘等等。这里结合实际只说到绘画。绘画可以促进孩子对客观事物的认知，提高他们的观察力，记忆力，表现力和审美能力，提升他们的形象思维，陶冶他们的心灵，激发他们无穷无尽的想象力和创造力。

　　孩子们离不开美术教育不仅是因为他们表现出与生俱来对绘画的热爱，后天的审美取向也影响了他们。在他们的眼里，五彩斑澜的世界，一要都是那么的新奇而美好，他们也急于表达他们的想法。就像是他们天生有的一支潜力股，潜力成长为实为，当然离不开后天的培养。当他们认知到一个美好的事物，用他们独特的观察力及记忆力记下后，发挥了他们精彩的想象和创造力绘画出来的“作品”，可能除了他们自己，我们谁也看不明白，猜不透。这样的现实造就了美术教育的需要，他们需要一些有针对性、实用性强，系统的培训。

　　一、经验铺垫

　　在绘画过程中，线条的练习和色彩的运用是必不可少的，这些很容易使我们的课堂讲解陷入沉闷与枯燥的东西，老师可以灵活运用语言的力量，利用孩子们的.丰富的想象力来激发他们的兴趣。比如，直线可以说是睡倒竹子。红色可以说成红旗的颜色。用一些日常所见贴近生活很熟悉的东西作铺垫，使基础性的概念性的生硬的知识生动并且简单化了。

　　二、绘画内容

　　选择最常用的图例去讲解，市面上的画画书都是选择最常见的自然景物，瓜果蔬菜，动植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我们应考虑这一方面的因素。同样的东西看在不同人的眼里感觉就是不一样，表达出来更是千千万万种，同一个太阳，有人画一个圆形，有人画螺旋状，有人画光芒边，有人画曲线边，有人画太阳公公，有人画太阳小弟……我们不能一一讲解，只挑最简单最易掌握的，有关练习目标的来讲解。

　　三、教学进度

　　在绘画教学中由于年龄和个体水平不同，我们要循序渐进，因材施教。托班进行基本色彩的认识和基本图形的认识。小班则分为欣赏阶段，激发他们的审美渴望，这个阶段可以进行简单的覆盖式的涂色活动。中班可以从线条开始，再到基本图形再到组合图。涂色进行原色和间色的应用。大班可以进一步深化中班的内容，可以延伸到线条的运动。色彩方面加入补色和渐变色的应用。当然除了年龄之外还存在着个体水平差异，辅导老师可以根据实际情况放慢节奏，加大力度进行单一的辅导。

　　除了上面讲到的“三化”,也应从线和面的方面进行实打实的练习。

　　任何一个物体在平面上的展现离不开点、线、面。点连成线，线连成面。这里我把图形的练习归到基本线条的练习，把色彩的练习归到面的练习，然而这两种练习又是有机结合，相互联系，统一发展的。

　　线有直线，弧线，折线之分，直线的运动又产生横线，竖线，斜线，这三种线的结合又成了基本图形，三角形，四边形，梯形等等。练习时可以用基本图形的联想图进行线条的练习。比如，房子，小树，电视机等等。弧线的运动可以产生蜗牛线，波浪线，环绕线，曲线。我们可以用棒糖，蜗牛，太阳等等练习蜗牛线。用海面练习波浪线，用龙卷风，云朵练习环绕线。曲线可以练习的东西很多这里不一一说明。折线可以用松树，小草，闪电等进行练习。弧线与直线的组合可以变成半圆，扇形等基本图形，我们就从这基本图形的联想图进行练习。如小伞，蘑菇，刺猬，小老鼠等等进行半圆的练习，鸡冠花，收拢的伞等进行扇形的练习。等半径的弧线和弧线的组合的基本图形有圆形，圆形的练习有西瓜、桔子、樱桃、苹果等水果；有钟、拨浪鼓、风扇、球类、游泳圈等等生活用品；还有人物及动物的头部和五官等等。不等半径的则千千万。可选择适当难易程度的典型的图例进行练习。这部分的时间比较长，应在打好前面所说的基础后，再进一步加强。

　　在涂色方面，大班逐渐有深浅的变化，要涂出渐变的效果，先涂一层再在局部加一层。涂出渐变色要以间色的变化过程为指导。比如要涂出一片娇嫩的叶子，先用黄色打底，再在中心脉络部分沿脉络加草绿色。涂桔子可以从黄到橙再到红。涂葡萄从红到梅红到紫再变到蓝。大班还要讲到补色，补色是两种涂在一起看起来舒服很协调的颜色，它们涂在一起不会刺目，不会扎眼。红和绿互为补色，紫和橙互为补色，蓝和黄互为补色。涂色的顺序，一般从中心向外围扩散，从局部小特征到大面积，从上而下。因为幼儿的控制能力不如成人，如果从下而上，从大到小就容易窜色。另外，涂色要一个方向，来回涂和交错涂画面会给人感觉不整洁也容易漏涂，大班练习不规则曲线图形时，注意要顺着线条的走势来涂。

活动方案篇5

　　一、活动时间、地点

　　时间：12月22日下午13：00（冬至、星期一）地点：局机关食堂

　　参加人员：全体干部职工（自愿报名、不限年龄性别）

　　二、组织机构

　　1、裁判组组长：组员：

　　工作职责：负责监督赛事规则落实情况，对活动的违规行为随时提出意见，对参赛人员的违规行为做出判定，按照比赛规则提出评奖意见，督促各部门按照赛程安排开展工作。

　　2、筹备组组长：组员：

　　工作职责：负责比赛用品的采购、道具筹备、材料准备、赛场气氛营造等工作，落实好赛前的`各项筹备工作。

　　4.奖品组组长：组员：

　　负责比赛奖品的采购、保管、发放等工作，要求严格按照比赛结果发放奖品。

　　三、比赛内容及流程

　　（一）包饺子比赛

　　包饺子比赛为团体协作比赛项目，全体干部职工分为八个队进行比赛。根据会堂人员实际情况，为均衡参赛各队的实力，增强比赛竞争性，决定确定7名种子选手作为A—G组各组领队，负责组织本队人员参赛，A—G组组员采取随机抽签的方式确定，H组由部分局级干部组成，H组组员不参加抽签。

　　1、分组及各组领队名单 A组领队：； B组领队：； C组领队：； D组领队：； E组领队：； F组领队： G组领队：； H组领队：

　　抽签时间及地点：12月22日下午13:00在职工食堂大厅。 2、比赛规则

　　每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

　　（二）最靓饺子比赛

　　最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

　　（三）吃饺子比赛

　　吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。