【热门】活动方案模板汇总6篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！
我叫谢xx，现任教于中班。今天我执教的教学活动是中班的语言活动《小熊的尾巴》，活动设计和执教过程中还是有许多考虑欠妥的地方，望各位能够多多地给予宝贵意见。
设计意图：
教材本身的考虑：
绘本《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合中班幼儿阅读。
这本书主要是以小熊的心理过程为主线的，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动，能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是最好的!
活动设计的考虑：
考虑到中班幼儿的年龄特点，我主要采用动静结合的教学方法贯穿整个活动，如在活动中让孩子们自己模仿画面中小熊玩尾巴的样子、并且结合语言学做尾巴操，使语言活动更具趣味性、活动性，幼儿的参与兴趣也更为浓厚。整个活动我力求创设一个让孩子们敢说、想说、愿意说、有机会说的语言环境。
重难点突破策略的考虑：
中班幼儿语言发展由简单的单个词组向完整句过渡，因此我在挖掘教材时将其中一个目标放在知识目标上，即幼儿学习句式："XXXXX的'尾巴能XXX，多好呀！"在此环节中，我主要采用的策略是由简到难的推进式教学，从“示范说”到“提示性说”到最后的“自由说”。第一句小熊是怎么想的，我进行了示范："狐狸毛茸茸的尾巴能扫地，多好呀！"在出现第二个小动物时，我提示前半句，再让幼儿完整说，在出现第三个小动物时，我完全让幼儿在脱离提示的状态下，用自己的语言总结。
基于以上三方面的考虑，我制定了以下目标：
1.欣赏、理解故事内容，学习句式："XXXXX的尾巴能XXX，多好呀！"
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
为了顺利完成教学目标，我做了如下准备：
知识经验准备：
幼儿对动物的尾巴有了一定的了解。
教具教材准备：
1、小猴、松鼠、小熊尾巴图片各一张。
2、活动绘本《小熊的尾巴》一套。
活动过程：
一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。
“猜尾巴”游戏作为引题一方面激发了幼儿对本次活动的兴趣、另一方面是为了下面的活动进行知识铺垫，在接下来的画面中，孩子们能一看到动物就想象出它的尾巴是什么样的、有什么本领。
二、看图片，理解故事内容。
根据故事发展，逐步阅读，了解故事内容。在想一想、说一说、做一做的过程中了解故事的童趣、学说句式、感受小熊的心理变化。我主要的策略有肢体动作和可活动教具，前者让幼儿能够在讲的同时快乐的动起来，切身参与主人公的活动，后者让变化更具有神奇性。
三、完整欣赏故事，理解小熊心理变化。
通过完整欣赏故事，在进一步理解故事的同时，揭示“自己的就是最好的”这样一个简单的人生哲理。
活动方案 篇2
一、活动目的：
借助春游活动，让学生走进自然，走入春天，感受春天的气味，欣赏春天的.美景，并放松心情，感受集体活动的乐趣，探访大自然的丰富多彩，陶冶学生情操，丰富课外生活，培养学生实践能力。
二、活动时间：
20xx年3月27日 周五上午
三、参加职员：
全体教师、少先队员
四、安全领导小组成员：
组长：
一~六年级各年级行政负责人：
各班具体负责人：班主任老师、副班主任老师。
五、活动地点：
1、一、五年级：森林公园
2、二、三年级：越剧艺校
3、四、六年级：生态大酒店
六、活动进程：
1、7：50各班动身前教育：交代活动意义，进行纪律、安全、环保教育。
2、8：00动身至目的地，10：30活动结束。
（各年级具体动身时间和乘坐车辆到下周通知。）
七、活动要求：
（一）带班教师要求：
1、带班教师上下车要盘点人数，确保学生不掉队。
2、带班教师引导学生观察欣赏大自然，适当组织学生展开游戏活动。
3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导，活动落后行总结评比。
（二）学生要求：
1、一～三年级乘车费5元（单趟），四～六年级9元（往返），由家长委员会收齐***主任。 学生请假要上交请假单。
2、一概用背包，不手提东西，预备适当食品、饮料、湿纸巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过30元，不带小刀、玻璃杯等危险物品。
3、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。
4、在选定休息地点时，尽可能选择环境宽广的地点，文明处世，礼貌待人。离开时，要把抛弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。
八、活动教育：
（一）安全教育：
1、排队行走安全：一切行动服从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥堵。
2、上下车安全：上下车不拥堵，不推攘，有序排队上下车。
3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，要捉住扶手。
4、游玩安全：在老师视野范围内活动，不得随便离开，不攀爬，不做危险游戏有事离队要向老师请假并结伴而行。
5、回家安全：一~三年级学生同一等待家长来接，不得自行回家；四~六年级同学同一坐车先回学校，然后再等家长来接或自行回家，不得在路上逗留。
（二）文明教育：
1、在往返路途中要留意交通文明，稳定穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩进程中要留意卫生文明，稳定丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要弄好卫生。
3、在游玩进程中要留意语言文明，不讲脏话，不大声喧哗。
4、在游玩进程中要留意行为文明，不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观进程中做到安静、 有序。
最后，希望春游活动顺利展开！
活动方案 篇3
一、总体要求
以科学发展观统领全局，坚持“科学发展、安全发展”原则，树立“事故可防可控”理念，将防范遏制重特大事故作为首要任务，深化治理整顿，推进综合治理；完善体制机制，夯实基层基础；创新监管监察，促进源头治本，全面提升安全生产保障水平，促进安全生产形势持续稳定好转。
二、工作目标
集中今年一年时间，在全镇范围内深入开展隐患排查治理长效机制建设创建活动，探索建立企业有效履责、政府科学监管、社会广泛支持的“科学、有效的安全隐患排查治理长效机制”。
三、示范创建单位
为推动安全生产隐患排查治理示范镇建设，经研究决定，以村、村、村、村、市自力耐火材料有限公司、宏超耐火材料有限公司、市顺祥耐材有限公司、市金岭炉料厂为全镇首批安全生产隐患排查治理长效机制建设示范创建单位，开展隐患排查治理长效机制建设示范创建工作，其它村也要明确各自示范创建单位，通过典型引路与示范带动，为推动全镇隐患排查治理长效机制建设积累经验。
镇的主要任务是：信息报送机制建设、监管监察机制建设、挂牌督办机制建设。
村的主要任务是：按照《市隐患排查治理长效机制建设创建活动规范标准（镇、街道、园区、行业）》的要求，比照进行创建。
企业的主要任务是：按照《市隐患排查治理长效机制建设创建活动规范标准（企业）》的要求，进行制度体系建设、排查机制建设、报送机制建设和治理机制建设。
四、安全隐患排查的重点
（一）安全隐患排查的重点：全镇煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、民爆器材、人员密集场所、道路交通、建筑施工、特种设备、学校等各类生产经营单位。
（二）安全隐患排查的内容：各责任单位安全生产工作部署落实情况;企业经营管理者对安全生产工作的重视情况和职工群众的.安全意识状况;安全生产责任制的建立健全和落实情况;企业安全措施和规章制度的落实情况;隐患排查整改工作开展情况;重大危险源监控和事故应急救援预案建立完善情况;对不具备基本安全生产条件的小矿、小厂关闭整顿和非法生产经营单位的取缔情况。
五、职责分工
镇安监办牵头负责煤矿、非煤矿山、烟花爆竹行业的安全隐患排查，协调其它部门做好安全隐患排查整治工作。
镇发展经济办牵头负责企业安全隐患的排查，重点对危险化学品、特种制备等的安全隐患进行排查。
镇综合执法大队牵头负责公众聚集场所消防安全隐患的排查，重点对商场、市场、学校、宾馆饭店、医院、网吧、娱乐场所、旅游景点等人员密集场所和易燃易爆企业进行消防安全隐患排查，协调派出所做好消防安全隐患的排查和整治工作。
镇村镇建设服务中心牵头负责建筑施工、道路交通、地质灾害的安全隐患排查。
镇文化服务中心牵头负责学校、幼儿园安全隐患的排查。协调镇教研中心组织中小学、幼儿园安全隐患排查工作，并将安全教育纳入学校教育内容，指导中小学生开展安全教育活动，普及安全知识，指导各类学校加强学生校外社会实践活动的安全管理，会同有关部门加强对接送学生车辆的监督管理。
镇农业服务中心牵头负责对水利设施、森林消防、防汛安全等安全隐患的排查。
镇民政所牵头负责对敬老院安全隐患的排查。
各村按照安全隐患排查的重点和内容，做好本辖区内各类安全隐患的排查和整治工作。
六、实施步骤
从即日起至12月底结束，分4个阶段实施。
（一）研究部署阶段（即日起至5月31日）。研究制订工作方案，明确责任人员，确定试点单位，明确重点任务、规范标准和完成时限。
（二）组织实施阶段（6月1日至9月30日）。各村、和有关单位对照工作任务，明确工作重点和时间节点，组织开展安全生产隐患排查治理长效机制建设创建工作。
（三）督导检查阶段（10月1日至10月31日）。镇将抽调专门人员对各示范创建单位隐患排查治理长效机制创建工作开展情况进行督查。
（四）总结推广阶段（11月1日至12月31日）。对创建活动工作进行全面总结，对目标任务完成情况进行梳理汇总，认真总结经验和成效，在全镇其它村和企业全面推广。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。隐患排查治理是安全生产领域的一项长期性、基础性工作，也是防范生产安全事故的根本途径，各试点单位要充分认识隐患排查治理管理试点工作的重要性，统一思想，提高认识，明确目标任务，周密制定方案，精心组织实施，确保各项任务的有效落实。
（二）联系实际，创新管理。各试点单位要紧密联系实际，在认真总结以往隐患排查治理工作经验的基础上，不断创新管理模式，充分调动各单位的积极性创造性，推进隐患排查治理理念思路、体制机制创新。
（三）统筹兼顾，科学安排。各试点单位要认真分析本地区、本行业隐患排查治理工作中存在的主要问题和薄弱环节，进一步深化隐患排查治理工作，推动企业落实主体责任。同时，要将试点工作与日常工作有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，确保试点工作取得实效。
（四）总结经验、及时推广。在隐患排查治理长效机制建设创建工作中，各村、各单位要及时总结好的经验和做法，由点到面推广典型经验，充分发挥典型示范带动作用，不断丰富和提升创建工作的内涵，有效防止和减少事故发生，促进全镇安全生产工作整体上一个新台阶。
活动方案 篇4
一、指导思想：
为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20xx年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。
二、活动主题：
创新在我身边 拥抱智慧生活
三、活动目的：
通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
四、活动时间：
20xx年11月1日——11月30日
参加对象：全园小朋友、家长、教师
五、活动内容及具体实施
（一）活动准备：
通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。
（二）围绕科技月开展系列活动
1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的`磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。
2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。
3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。
4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的想象力，激发孩子的创作欲望。
5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。
6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。
7、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育
积极性。
（三）开展“创新在我身边 拥抱智慧生活”科幻画；科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。
为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示（时间待定）
活动分设一、二、三等奖并颁发奖状；推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛
（四）班级博客及时报道科技月活动。
六、以上作品上交时间为：20xx年11月16日截止。
成绩公布时间：20xx年11月底。
七、科技辅导员及相关教师做好文字和图片的整理工作。
活动方案 篇5
一、 活动设计思路
芦苞的山美，芦苞的水甜，芦苞的田园风光秀丽迷人，让孩子们在风清云淡，气候宜人的秋走出课堂，亲近自然。在自然界这个大课堂里去追赶秋天的脚步，欣赏蓝天白云，享受和煦的.阳光，寻找身边的“神秘洞”，谱写一首秋的乐章，抒发心中炽热的情感：珠江三角洲这一座璀璨夺目的“长寿古镇，时尚新城”——芦苞，是我们努力学习，快乐生活的地方，也是我们时刻热爱着的家乡!
二、 活动目的
1、 让幼儿感受大自然美好的同时，知道洞需要发现，美就在身边，从而对幼儿进行热爱家乡的教育。
2、 增强家园联系，增进家园间的彼此交流。 培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。 发展幼儿的观察力，想象力及动手操作能力。
三、 活动时间：
1、幼儿出游时间：20xx10月30日(初定)第九周周四
2、亲子摄影：上交作品时间(20xx年10月21—31日)
作品评选时间(20xx年11月3—7日)
获奖公告(20xx年11月10日)
四、活动形式
1、在教师组织带领下幼儿出游(地点：芦苞水闸)
2、亲子摄影(家长带着孩子利用休息时间用相机记录家乡风貌并上送幼儿园作评选)
五、出游路线
幼儿园 → 芦苞水闸 → 芦苞水闸侧(靠近渔民新村)的草地上
六活动准备：
1、 每位幼儿需要带上图画本、铅笔、橡皮擦
2、 乒乓球、篮子各9个，乒乓球板9块;气球若干;报纸若干
3、 家长为幼儿准备一些适量的水果、点心，进行“洞洞食物大比拼”的比赛
4、 家长需要为幼儿准备一块铺在地上的餐布
七、活动领导小组
1、活动设计、组织：邓小展、曹秀玲
2、安全主管领导：周桃、欧阳芳
3、医疗卫生：陈伟容
4、摄影：李少芬、陈洪兴
5、活动具体落实：大班级全体教师
八、安全保障措施：
1、各班老师全面负责幼儿的安全出游工作，组织幼儿活动。
2、请周园长制定秋游活动应急预案，安排中、小年级的老师到班帮手。
3、班级老师事前要对幼儿进行安全教育。
4、请保健医生随行，携带应急用品。
九、注意事项：
1、 幼儿当天请在7：30前回园早餐，接送车的家长可自行选择自已送出来，由其是第4车的幼儿。
2、 由于基尾边水闸路段，幼儿需要进行实地写生，要做好写生的准备材料。
2、 幼儿要把换洗的衣物，食品最好由家长准备并带过去。
3、 请为幼儿准备一包纸巾，一个垃圾袋，教育幼儿爱护大自然，要把垃圾放在垃圾袋里，不能随地乱扔。
4、 教育幼儿在活动过程，要紧跟老师，不要跟陌生人说话，也不可以跟陌生离开。
活动方案 篇6
根据中央、省、市、区文明委20xx年深化“我的中国梦”主题教育实践活动安排，区教育局、区教育关工委决定今年“十一”期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展“向国旗敬礼网上签名寄语活动。为了保证活动的顺利进行，特将我校开展活动的有关事项通知如下。
一、活动目的
以庆祝新中国成立65周年为契机，以网上签名寄语活动为载体，深化“中国梦”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，开展爱国主义教育，吸引中小学生广泛参与，引导中小学生爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动时间
9月22日至10月11日
三、组织机构
组长：xxx 成员：各班班主任、xxx
四、活动内容
1、各班利用信息课组织广大未成年人登录中国文明网未成年人频道进行网上签名寄语活动和开展网下主题教育实践活动。未成年人利用这一平台抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育、得到提高。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。各班在积极开展活动的同时，做好信息报送工作，及时上报给团委。
2、各班利用班级图书角和图书室，广泛阅读历史故事、革命故事、改革开放故事，培育民族精神，增进爱国情感，七八年级各班办一期《中国梦宜昌梦 你我的梦》为题的黑板报，10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。10月11日课间操，七八年级进行《中国梦 宜昌梦你我的梦》为题的黑板报检查。 3、各班利用好课前一支歌，歌唱爱国歌曲，传弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想;并利用好德育课，进行爱国主义专题班会课，课上可展示学习背诵核心价值观24字的成果，引导学生树立远大志向。 4、学校利用周一晨会进行以“我的'中国梦”为主题的国旗下讲话。
五、活动安排
1、9月23日，学校印发《夷陵区实验初中开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动实施方案》，要求各年级各班认真学习、宣传、动员并实施。
2、活动期间，各班及时记载并借助学校网站宣传班级网上签名寄语开展情况，部分精彩寄语将通过网站和广播播出。
3、10月8日前，各班至少上交五篇优秀读书心得文章(电子稿)，学校网站将择优登陆，并通过广播室进行宣传。
4、10月11日课间操，七八年级进行《中国梦宜昌梦 你我的梦》为主题的黑板报检查。
5、10月11日前，各班上交德育课相关图文资料。
6、本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
六、活动要求
1、高度重视。开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，是推进“迎国庆、讲文明、树新风”活动的有力抓手，是深化“我的中国梦”主题教育实践活动深入开展的重要内容。各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
2、精心组织。各班要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。国庆节要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展爱国主义教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。要着力深化拓展活动的思想内涵，深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导广大群众和学生增强爱国之情，树立报国之志，从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
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