精选活动方案范文锦集5篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、指导思想
进一步推动我校科学教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施，学校确定四月份为科学月。通过本次科学月活动，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，培养科学创新精神和实践能力，提升学生的科学素质。
二、活动主题：张开科学翅膀放飞科学梦想
三、活动原则
1、普及性原则。以科学月活动为契机，在学生中进行深入扎实的.科学知识、科学思想的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。
2、主体性原则。充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则。从实际出发，发展学生个性;鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。
四、活动内容及要求
(一)设置一个科学宣传长廊。具体责任人：张启高、周莉红。在菡香楼西端楼梯墙壁设立一个科普长廊，向学生介绍科普知识;并在楼梯转角处设置活动展板，放置让学生自己动手能做的科学小实验内容，引导学生课外动手实验;在映荷楼西端设置一个科学宣传专栏，宣传内容要求每月更新一次。
(二)读一本科普书。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：各班班主任。根据各年级学生的不同年龄特征，借阅不同的科普读物进行阅读。班级要开展一次读书会，让学生交流读书心得。
(三)举行一次科普知识讲座。具体联系人：吴子林。
(四)制作一份科学手抄报。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级各班班主任。作品统一用4开纸单面，版面设计合理、新颖，版面整洁、干净，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品主题、作者姓名、所在班级。每班上交作品10幅，统一交俞积斌老师处;上交时间：4月1日前。
(五)画一幅科幻画。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：美术教师和信息技术教师。让学生在美术教师或信息技术教师的指导下，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
1、电脑画。以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式新颖，内容注重原创性，具有艺术感染力，构图完整，色彩和谐。电脑绘画及动画作品存放格式为JPG;作品大小不得超过20MB，播放时间应在2—5分钟之间。以U盘形式报送，附作者情况和创作说明，每件作品作者不超过两人。三~六年级每班上交电脑绘画作品5幅，统一用U盘拷贝上交至罗明德老师处;上交时间：4月10日前。
2、美术作品。可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同的材料表现。作品统一用4开纸大小(不装裱、不加框)，横竖放均可，作品要求干净、整洁，并在作品背面右下角用铅笔注明：作品名称、作者姓名、所在班级。每班上交美术作品10幅，作品统一交罗孟德老师处;上交时间：4月10日前。
(六)制作一件科技创新作品。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：吴运坤;班级责任人：三至六年级由科学课任课教师和班主任共同负责。科技创新作品应由学生自己选题、自己设计、在父母或教师的指导下自己完成，并具有一定科学性、先进性和实用性。每件作品上必须写清楚参赛者姓名、年级、指导教师(指导教师限报1人)。实物作品(发明创造)还需附上作品简介，作品是怎样发明的(或选择的)，设计目的和思路，有哪些发明点或创新点。三~六年级每班上交科技作品5件，先交班主任处，然后再统一上交至吴运坤老师处;上交时间：4月20日前。
(七)组织一次科学综合实践活动。参加对象：三至六年级全体学生。具体责任人：三至六年级综合实践活动教师。要求三至六年级综合实践活动课教师在三月底前结合综合实践活动课程内容，选择一项科学综合实践活动内容，在四月份开展好为期一个月的科学综合实践活动。完成时间：4月30日前。
(八)开展一次科技项目比赛。参加对象：一至六年级全体学生。具体责任人：学校责任人：邱永富;各班责任人：各班班主任。本次科技项目为全校性项目，一、二年级进行“纸桥负重”比赛，三、四年级进行“扑翼机制作”比赛，五、六年级进行“橡皮筋弹力飞机制作”比赛。学校拟在第7周组织一次一、二年级参赛选手的培训，三~六年级由科学课教师利用科学课进行比赛的全员培训。平时由学生自主练习，比赛时由学校统一发放配件，学生现场制作，统一比赛。参赛人数：每班6人。比赛时间：4月25日。
(九)举办一次科技作品展。具体责任人：邹定国、罗建涛、罗孟德、林才功。展出内容包括学生的科技小制作、科技创新作品、科幻画;展出地点：映荷楼西端橱窗和武术室。展出时间：4月25日前。
五、其它
1。本次活动参赛作品均评出一、二、三等奖若干。
2。设置班级优秀组织奖，列入班主任工作考核。
3。各相关人员必须按照本方案认真组织开展科学月的相关活动，确保活动顺利、有序开展。
活动方案 篇2
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。今年的“五一“假日，学校以“劳动最光荣”为主题，推荐同学们开展综合实践活动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。
二、活动主题
劳动最光荣
三、学习目标
1.为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，借“五一”节到来之际，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。
2.让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。
四、活动时间
20xx年4月28日——20xx年5月3日
五、活动内容
1.节日知识我了解
在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的`事迹等。通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。
2.家务劳动我参加
在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。
3.劳动人物我访问
在家长的带领下，访问、调查身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
4.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);
5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾;
6.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。
活动方案 篇3
求职是一场赛跑，简历是起跑线，在现今日益严峻的就业形势下，面对堆积如山的求职简历，如何让自己脱颖而出，吸引招聘人员的眼球呢？
本次简历制作大赛将为广大毕业生导入优秀简历制作意识帮助和督促同学们为毕业求职做好准备，更好地促进毕业生就业。根据我系的实际情况，在药学系“第二届简历制作大赛”的'基础上，现定于20xx年3月15日至20xx年4月2日举办药学系“第五届简历制作大赛”。现将有关事项通知如下：
一、大赛主（承）办单位:
1、主办单位：漯河医专药学系
2、承办单位：漯河医专药学系团总支
二、大赛主题：
show出你自己！
三、活动对象：
药学系全体学生
四、大赛形式：
1、大赛分班级预赛和系部决赛。
2、大赛采取作品展示、演讲比赛等形式进行，各班级可根据具体情况自设主题。
五、作品要求：
1、参赛作品要求内容完整真实、简明扼要，文字表达准确、有条理，版面格式清晰、美观大方。
2、要求参赛作品能充分体现个性特质，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
3、简历内容中必须包括个人基本信息，并可根据自身职业规划适当虚拟求职信息。
4.杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。
5、决赛作品要求交电子稿和纸质稿，纸质稿要求以A4纸打印交承办单位。
6、请自备副本，入围作品概不退稿。
三、日程安排及要求
1、大赛宣传、班级初赛（3月19日—4月1日）：各班级班主任、辅导员充分利用班会时间为学生讲解本次大赛的重要意义。以班级为单位采取作品展示、演讲比赛等形式进行班级参赛作品的初级评选，每班至少组织50%的学生报名参赛。幷推荐2-5名学生参加系部决赛。
2、系部决赛（4月1日—4月15日）各班级务必于4月2日前将入围作品电子稿和纸质稿交系部评选，过期不交者取消本次参赛资格。系部将组织专业老师对入围作品进行评选，确定获奖名单。
3、奖项设置：一等奖：1名荣誉证书和奖品二等奖：2名荣誉证书和奖品三等奖：3名荣誉证书和奖品。优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品。组织奖：2名颁发奖状及礼品。
4、所需经费预算：1、荣誉证书15本（75元）2、一等奖：1名荣誉证书和奖品（100元）3、二等奖：2名荣誉证书和奖品（100元）4、三等奖：3名荣誉证书和奖品（100元）5、优秀奖：4名颁发荣誉证书和礼品（100元）6、组织奖：2名颁发奖状和礼品（100元）7、会场布置及其他（125元），总计700元
药学系团总支20xx年3月8日
活动方案 篇4
为了进一步深入学习贯彻落实“芦家街道党工委关于在街道基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的通知”的精神，结合我社区实际情况，特制定此活动方案如下：
指导思想
以“增强服务能力、提升服务水平、促进率先发展、创建和谐社区”为主题，紧密结合社区实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，借此活动使我社区的党建工作更上一层楼。
活动计划：
（一）切实开展好“创先争优”活动；
加强思想政治建设。在办事处的正确领导下，结合办事处“创先争优”活动的开展，切实把各个阶段的活动扎实有效地开展起来。一是在学习上下功夫，提高党员素质，全体党员要进一步加强学习，把学习贯彻始终，切实增强学习的自觉性、积极性、主动性，做到认真学习“创先争优”内容，深刻理解“创先争优”内涵，身体力行“创先争优”标准。二是在工作上取得实效，实际工作中的主旋律是开展党建工作，改进工作方式、方法，总结推广好经验、好做法，积极探索适应新形势下行之有效的新途径、新方法，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。三是在服务为民上取得实效，要进一步增强群众观念，充分依靠群众，采取多种多样的形式，帮助居民群众解决难题，要切实为群众办好事、办实事，使群众看到实实在在的活动成效，感受活动带来的'新气象、新变化。
（二）加强班子建设、增强活动能力；
“创先争优”活动，以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容。为此我社区党为要努力做到上级要求的“五个好”标准，“一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好”。要求优秀共产党员必须做到“五个标兵”，“一是带头学习提高，争当勤学标兵。二是带头创造佳绩，争当敬业标兵。三是带头服务群众，争当为民标兵。四是带头遵纪守法，争当自律标兵。五是带头弘扬正气，争当道德标兵。”
（三）“创先争优”活动的时间安排；
本次“创先争优”活动分三个阶段： 二是组织实施阶段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根据我单位实际，制定“创先争优，再创新高”的具体奋斗目标，迎接上级党组织对先进基层党组织和优秀共产党员的表彰。
基本要求：
1、制定个人“创先争优、再创新高”目标。
2、有指标比指标，没指标比干劲，制定我单位“创先争优、再创新高”工作目标。
3、从实际出发，制定目标要切实可行。
4、每月定期开一次专题会议，适时召开专题民主生活会和组织生活会
活动方案 篇5
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动对象：全体学生
活动准备：安全知识，关于安全方面的事例
活动过程：
一.导入。
1.各位同学：七( 13 )班《校园安全》爱心主题班会现在开始。
二.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2.校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5.还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?
2. 猜猜这些警示牌是什么意思。
3. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!
4. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
5. 像这种情况，我们班发生过吗?
a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b. 在教室里互相追赶。
在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
6. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的.行为是( )
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时( )
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、不管他
c、去劝阻
d、告诉老师
(5)遇到火灾时，拨打( )
a、110
b、119
c、120d、121
(6)在道路上行走时( )
a、和同学边走边打闹
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行
判断：
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
四.感恩教育。
1.我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该保护他们?
2.那好，如果爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办?
3.如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗?
4.同桌练习包扎。
五.结尾。
1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
2.播放歌曲《祝你平安》。
6.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?
7.是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。请听一个真实的故事。
一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时，她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停止了呼吸。从此，她再也见不到亲爱的妈妈了!同学们，生命是多么宝贵，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。
学习安全知识。
因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们注意安全，尽量避免受伤。但许多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。
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