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参观小学活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的参观小学活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
参观小学活动方案1
活动目标:
1.向往小学生活,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2.能大胆地访问小学生,提出自己想知道的问题。
活动准备:
1.事先与附近锦绣小学联系好参观事宜。
2.关于幼儿想知道的小学问题调查与总结
活动过程:
一、激发幼儿参观小学的愿望。
1.谈话:再过几个月,我们就要从幼儿园毕业了,我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?
2.教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。
①在路途中不打闹、不追逐。
②注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。
③参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。
④注意幼儿的文明礼貌行
3.组织幼儿前往小学参观。
二、参观小学,初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
1.看校牌,知道小学的校名。
2.参观校园,了解各场所的用途。
请幼儿观察:小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?
3. 观看升旗仪式
4.看学生上课之前教师请幼儿观察:
①上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?
②观察小学生的坐姿。
③老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?
④小学的下课时间里做些什么?
三、观察小学与幼儿园的.不同点
校舍:几层楼,大小,楼梯高度、宽度,每一层教室不同年级
教室:物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较
走廊:(宽度、上下楼梯礼仪)
厕所(布局、标志,每一层里面有一个厕所)
桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)
四、与小学的互动
1.采访老师(幼儿)
2.看小学生的一节课
3.观察小学生的下课10分钟
4.与小学生交流谈话
xx幼儿园大班组
二〇xx年三月
参观小学活动方案2
一、活动目标
(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间
(一)20xx年5月7号——5月9日(下午5:45—6:30)
(二)5月7日:大一班、大二班
(三)5月8日:大三班、大四班
(四)5月9日:大五班、大六班
三、活动内容
(一)参观xx路小学,了解小学生生活 四、参加人员及分工
(二)参加人员
全体大班幼儿、教师和家长
(三)人员分工
组织集合队伍:各班班长 大门口验证:xxx、xxx
五、活动准备
(一)联系小学、确定具体参观时间。
(二)利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
(三)发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。
(四)活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排
(一)幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。
(二)家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
(三)幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
1、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
2、不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
3、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
4、参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
(四)带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
(五)请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
(六)与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。
5、活动结束后的延伸活动
(1)表达与交流,你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造,把自己在小学里看到的.、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
参观小学活动方案3
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。
一、活动目标:
(一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的`愿望。
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间:
20xx年5月7号——5月9日(下午5:45—6:30)
5月7日:大一班、大二班
5月8日:大三班、大四班
5月9日:大五班、大六班
三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活
四、参加人员及分工:
(一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长
(二)人员分工:
组织集合队伍:各班班长
大门口验证:xxx、xxx
五、活动准备:
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排:
1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。
2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
(4)参观时,两名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。
7、活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。
参观小学活动方案4
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
20xx年6月21号(星期一)
二、活动内容:
参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
一通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
二提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
一参加班级:大一班大二班(两个毕业班)
二人员分工:
五、活动过程安排:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
⑵不能大声说话,影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的升旗仪式。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的.、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
参观小学活动方案5
一、指导思想
今年4月4日,是我国人民缅怀先人,烈士的清明节,为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的`世界观,人生观,价值观,学校少先队大队部拟举行“领巾献英灵,春花慰忠魂”清明祭扫活动,带领四年级队员,前往榴花公园革命烈士纪念碑扫墓。
二、参加扫墓人员
四年级全体师生、中年级级长、辅导员及相关老师。
三、出发时间
4月1日星期二中午1:45分集中,2:00分出发;4:00左右返回。
四、集合地点
东联小学广场、市榴花公园
五、参加扫墓人员要求
1、队员要统一穿好冬装校服、运动鞋,佩戴好红领巾,听从带队老师的指挥,不擅自行动,注意安全。
2、扫墓期间,严肃认真,不嘻戏,追逐。(班主任抓好纪律)
六、具体扫墓程序
1、在市榴花公园下车集中,步行至烈士纪念碑前,整队。
2、宣布扫墓仪式开始。
3、少先队员代表敬花圈。
4、全体师生默哀3分钟。
5、听革命先烈事迹介绍;(钟满莲老师);
6、少先队员代表发言;(有宣誓内容,班主任要教会学生宣誓)
7、辅导员讲话;(莫炯尧老师)
8、围绕烈士纪念碑一周,献上自做的小白花。
9、宣布仪式结束,整队返回。
七、活动准备
1、与高埗公汽公司联系乘车事宜。(简万如主任负责)
2、少先队大队部准备一只大花圈敬献烈士。(苏玉清老师负责)
3、每位队员自做一朵小白花,以表对先烈的哀思。(班主任负责)
4、准备充好电的数码相机和移动音箱2只。(练自威老师负责)
5、主持培训。(张明勇老师负责)
6、苏福妹级长负责带药箱。
八、总结
1、各班要组织队员写好活动心得并上交一份好的活动心得。(严格做好)
2、各班中队辅导员要写好活动总结。(每班一份,可作为期末上交资料)
3、以上两份资料以电子文档形式于第9周内上交到辅导员张明勇老师处。
参观小学活动方案6
一、活动意义:
为庆祝中国共产党建党90周年,进一步树立团员爱党、爱祖国的理想信念,我校组织参观北京中华航天博物馆活动。通过了解祖国航天事业的过去、现在和未来,激发学生的爱国情怀和自豪感,鼓励学生为报效祖国而发奋学习。
二、活动主题:
党旗引领青春,科技振兴祖国(览祖国科技发展,树青年爱国情怀)
三、活动时间:
20xx年4月20日 下午2:00
四、活动内容:
1、举行参观活动启动仪式。(1)说明活动的目的和意义(2)重温入团誓词,立志报效祖国
2、参观博物馆、进行科技体验活动。
五、活动步骤:
1、活动部署阶段(4月18日至4月22日):确定活动工作方案和安全预案;各团支部部署工作,上报参观人数。
2、活动准备阶段(4月26日):各校区团总支进行参观方案解读,并明确活动要求。
3、活动开展阶段(4月27日)。
4、总结阶段(4月28日):对活动进行总结,上交活动总结并表彰在活动中表现突出的同学。
六、活动要求:
1、高度重视、认真组织:各校区团总支积极筹备方案,周密安排,认真组织,做好各团支部和每名团员的思想工作,使每一名团员明确活动的意义和目的,积极参与,遵守纪律,保证活动顺利进行。
2、齐心协力、密切配合:各校区团总支和政教处人员负责活动的指挥及组织,将各校区团员按10人一组进行分配,每小组配备一名教师负责学生的`安全和活动。活动后以团支部为单位上报各校区团总支书记往返路途安全情况,由各校区团总支书记上报大校团委具体情况。
3、加强宣传、及时总结
各团支部要在本专业、本班大力宣传活动内容,营造良好的活动氛围。活动结束后以团支部
为单位上报活动感受。
准备事宜:
1、费用由各校区团总支支出.
2、团旗由幼师校区负责携带。
3、话筒看是否场馆提供。
4、领誓的学生由中心校区选拔。
5、各团总支负责带队老师的安排,并购买饮用水一瓶。保障各领队教师手机畅通。
参观小学活动方案7
一、活动意图:
大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学”活动,让孩子体验小学生的.生活,做好入学的准备。
二、活动目标:
(一)通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排
1、活动地点:独山子区第七小学
2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象:大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备
1、组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系,明确参观内容。
五、活动过程
1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)
参观小学活动方案8
在《走近小学》这一主题的行进过程中,孩子们兴奋不已,问题不断,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作,满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们更全面、直观地了解小学,强化幼儿“我能行、我真棒”的'意识,使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门,以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。
一、活动时间:
20xx年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)
二、活动内容:
参观华舍小学,了解一年级小学生生活。
三、活动目标:
1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、活动准备:
1.各班幼儿制定好参观计划表。
2.联系好小学班级及负责教师。
五、参加班级:
绸缎大一班大二班,兴华大一大二班(四个毕业班)
六、具体教师人员安排:
绸缎大一班:钱青、孙亚红、陈华英
绸缎大二班:徐莉莉、张兰英、金燕(孙嫣)兴华大一班:李琼英、孙芳、倪亚萍兴华大二班:成洁、倪雅琴、徐卫英拍照:马佳平
七、活动过程安排:
1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学,教育幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
⑵不能大声说话,影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.参观小学一年级学生的课间操。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6.走进一年级的教室,做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。
8.交流——你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
9.绘画《我眼中的学校》。
参观小学活动方案9
活动思路:
本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。
活动一:这就是小学!
活动目标:
1、参观小学的教室、阅览室、操场,体验小学课程的紧张与有趣。
2、和小学老师做游戏,感受小学老师的亲切与热情。
3、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的理解,激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:
1、收集相关的小学图片、文字资料,了解小学生的一些活动。
2、进行礼仪与安全方面的谈话。
活动流程:
1、早上8:50集中坐校车到达建业小学,听小学校长作活动简介。
2、和小学生一起上语言课,和小学老师一起做游戏。
3、和小学生一起做课间操,参与小学生的课间游戏。
4、参观小学生阅览室,读一读自己喜欢的小书。
5、接受小学生赠送的礼物,乘小学校车返回幼儿园。
6、延伸活动:交流对小学的印象,画一画心目中的小学,制作“这就是小学”连环画。
活动二:我喜欢小学!
活动目标:
1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室,观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。
2、和一年级小学生一起做竞赛游戏,在游戏中增加彼此的.了解,激发幼儿与小学生做朋友的愿望。
3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备:
1、观看小学生活画册,讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
2、准备送给小学生的礼物。
活动流程:
1、3:00乘小学校车出发,到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。
2、参观小学餐厅、寝室、各功能室,观看小学生的演出。
3、和小学生一起玩竞赛游戏,增进彼此的了解。
4、和小学生互赠礼物、拍照留念。
5、乘校车返园。
6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料,说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来,请爸爸妈妈配上文字,做成宣传版画,参与平行班的主题活动展示评比。
活动三:我的小学朋友
活动目标:
1、通过和小学生谈话,更进一步了解小学生的快乐生活。
2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。
活动准备:
1、给小学校长写一封邀请信,邀请小学生来幼儿园做客。
2、设计这次活动的主要内容。
3、制作送给朋友的礼物。
活动流程:
1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。
2、请小学生谈一谈自己的小学生活,说一说自己最得意的事情。
3、小朋友也说一说自己的本领。
4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友,现场制作活动礼物。
5、和小学生相互介绍自己,结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。
6、和小学生互赠联系卡,拍照留念。
参观小学活动方案10
活动时间:
20xx年6月24号(星期三)
活动内容:
参观第四小学,了解小学生生活。
活动目标:
1.通过带幼儿参观第四小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
总负责人:刘怡、雒玉娟
总带队:雒玉娟
安全负责人:王媛
参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)
参加人员:
三个班的六位教师负责路上安全。(队伍前段王媛、中段刘兰兰、宋惠、任婧婧、王珂、队伍尾段王芳)
出行班级顺序:大一班、大二班、大三班
活动过程安排:
1、早入园:8:00整全部入园
2、早餐:8:10-8:30
3、整理:8:30-8:40
4、出发:8:40--9:20(到目的地)
5、参观活动:9:20-10:20
6、返回:10:20-11:00
注意事项:
1.幼儿从幼儿园走到第四小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入第四小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
如:①在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
②不能大声说话,影响小学生学习。
③爱护学校里的`花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的课间操和校舍环境50分钟。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
回到幼儿园后的延伸活动:
1.表达与交流
⑴.你在小学里看到了些什么?
⑵.该怎样做个小学生。
2.表达与创造
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
参观小学活动方案11
【设计意图】
跳绳是幼儿进行户外活动时常用的一种体育器械,但大多数幼儿对跳绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我设计了此活动,让幼儿在探索的过程中发现跳绳的多种玩法,并把多种玩法变成游戏,增强活动的趣味性。通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力,发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作,让他们在玩的同时体验创造性进行体育活动的乐趣。
【活动目标】
1、引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿肢体的协调性和灵敏性。
2、练习跳跃、跨、爬、投掷等基本动作。
3、让幼儿体验创新的乐趣,培养幼儿的创新意识。
4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
5、加强幼儿的安全意识。
【活动准备】
跳绳20根;小椅子一把;大椅子一把;开口纸箱子一个。
【活动过程】
一、准备活动
1、听老师口令,做热身运动。
动作:头颈部——上肢——体侧——体转——踢腿——腹背——下蹲——跳跃。(原地跳) 问:还可以怎么跳?引导幼儿:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单脚跳,双脚跳。
2、游戏:与我说的'相反。
玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、小朋友,今天,老师为你们带来的绳子是干什么用的?幼儿回答后,请幼儿自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
2、幼儿演示自己的玩法。每个小朋友要创造出自己和别的小朋友不一样的玩法。
爬绳、走绳、钻绳、顶绳、跨绳、摇绳、甩绳、揪尾巴、踩绳跳、挑扁担、摆图形跳、左右行进跳、踢毽子、开火车、投掷
3、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。
(1)爬绳、走绳
将绳子摆成S型,双手着地沿绳爬行或脚踩跳绳沿绳走。
(2)顶绳、挑扁担
将绳顶在头上走;将绳放在肩上两臂张开抓绳两端。
(3)摇绳、甩绳、踢毽子
把绳的一头抓在手中,用手摆动,好像一条小蛇;一手抓绳头,另一手抓住绳的中间,将绳抡起来转动,像直升飞机的机翼。手抓跳绳中间,用脚踢跳绳的把手。
(4)摆图形跳、左右行进跳。
将绳子的两头扣在一起连成圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好,练习单、双脚跳过小河。
(5)走小路
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(6)跨和钻的玩法
牵紧绳子的两端,绳离开地面20厘米高,幼儿依次从绳上跨过;抬高绳子,离地面40厘米高,幼儿依次从绳底钻过,碰绳为犯规。
(7)揪尾巴
将绳的一头捆在腰上,余下的一节当做尾巴让小朋友们揪。
(8)投掷的玩法。
把绳子折成四折或八折,挽成结,在地上放1个纸箱,离箱前2米处放一根跳绳作为边界,让幼儿把绳结投入纸箱。
【活动延伸】
小朋友们,咱们回去后去探索更多的玩法好么?(下场)
活动反思:
幼儿通过动手操作,充分发挥自己的想象和创造能力,自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体,并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐。让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩。
参观小学活动方案12
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案:
一、活动时间:20xx年6月3号(星期一)
二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
(2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的`心理素质。
四、参加班级及人员分工:
(1)参加班级:大班
五、活动过程安排:
一、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
二、参观小学的升旗仪式。
三、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
四、参观要求:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
4、不能大声说话,影响小学生学习。
5、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
五、回到幼儿园后的延伸活动:
⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
参观小学活动方案13
活动地点:
小学部活动对象:
大班全体师幼设计意图:
随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:
1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备:
1.联系小学部老师,提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程:
一、开始部分
1.问题导入。
师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的`。”
二、基本部分
1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课
(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)
(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)
(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分
1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸:
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
参观小学活动方案14
为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
20xx年4月28号(星期五)
二、活动内容:
参观北师大附属小学,了解小学生生活。
三、活动对象:
大班毕业班全体小朋友及家长。
四、活动目标:
1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、活动过程安排
1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。
2、一起参观小学生课间操活动。
3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。
4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。
6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。
通过今天的.小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。
参观小学活动方案15
大班下学期,孩子们即将结束幼儿园生活,进入全新的小学生活,这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期,为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订金都幼儿园参观小学活动方案:
一、活动时间:
2xxx年6月20号(星期一)
二、活动内容:
参观新星小学,了解小学生生活。
三、活动目标:
1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、参加班级及人员分工:
1、参加班级:大一班、大二班、大三班(三个毕业班)
2、人员安排:大班全体老师
五、活动过程安排:
1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。
2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
(1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
(2)不能大声说话,影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3、参观小学的.升旗仪式。
4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。
7、回到幼儿园后的延伸活动:
(1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
(2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
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