活动方案

时间:2024-03-02 08:23:23 活动方案 我要投稿

活动方案8篇(集合)

  为确保事情或工作高质量高水平开展,就常常需要事先准备方案,方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案8篇(集合)

活动方案 篇1

  一、换购

  1、购买淘大调味系列商品一瓶,加1元换购价值5元福利门调和油1瓶。

  2、购买洁丽雅毛巾一条,加1元换购价值5元的'牙膏1盒。

  3、购买冷酸灵系列牙膏一盒,加1元换购价值5元的佳洁士牙刷1把。

  4、购买任意一款价值20元以上玩具,加2元换购价值2元南孚电池2个。

  二、买赠

  1、购买部分化妆品满38元,送价值8元乐家充值卡一张。

  2、购买黑妹牙膏送碗。

  3、购买冷酸灵牙膏送杯/送冷水壶。

  三、抽奖

  购物满100元,抽一张,以此类推!

  奖项设置:

  五等奖:牙刷一支!(价值3.5元)

  四等奖:洗衣皂一个!(价值4.5元)

  三等奖:洗衣粉一包!(价值9.9元)

  二等奖:超人剃绒器一盒!(价值40元)

  一等奖:价值100元乐家充值卡一张!

  四、商家联盟

  满100元,送影楼优惠券!

  五、充值卡专售特惠商品。

  1、佳洁士牙刷(072400):原价5.0元,卡价:2.0元

  2、妙的纸(100638):原价:13.5元,卡价:10.5元

  3、748g超能洗衣液:原价28.5元,卡价:19.9元

  4、王致和料酒(01245):原价6.5元,卡价:4.5元

  5、购买针织系列商品满38元送:

  六、主标题

  1、5.1—5.3活动期间,免费送购物袋。

  2、5.1—5.3活动期间,单张购物满38元,送环保购物布袋1个!

活动方案 篇2

  一、活动目标:

  1、学习沿正方形的宽边对称对折。

  2、练习反复折叠,折出可爱的小田鸡。

  3、体验制作的乐趣和成功感。

  4、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

  5、培养幼儿对折纸的爱好。

  二、活动预备:

  1、小田鸡折纸成品若干。

  2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

  三、活动重点难点:

  1、在小田鸡折纸上进行装潢。

  1、在老师的帮助下,完成这次折纸活动。

  三、活动进程:

  1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品,引发幼儿的爱好。

  师:看,这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?

  师:你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?

  2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

  师:我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例,分析小田鸡的制作方法。

  教师演示并提示步骤要点,在幼儿折纸的进程中,教师要巡回指导。

  (1)、拿一张正方形的'折纸,先找到两个对角,把正方形的折纸叠成三角形,再打开;再把其它两个对角对折,再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集,聚集后构成一个三角形。

  (2)、把这个三角形中间对折一下,再打开,然后沿着中间那条线,把三角形的两个角向斜上方折,折后再把后面的两个角往斜下方折,这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

  4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡,体验成功的快乐。

  教师:你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?

活动方案 篇3

  为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展?文明礼貌?系列活动。为了将今年文明礼貌活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案:

  一、指导思想

  全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《小学德育大纲》,促进校园精神文明建设,促进学校德育工作,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以?说文明话、行文明举、做文明人?为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。

  二、组织领导:

  组 长:罗福文(副校长)

  副组长:黄雪华 区敏玲

  组 员:(一至六)年级各班班主任

  三、活动目标

  1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。

  2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的

  行为习惯,做真正文明的小学生,

  3、振奋全体师生的精神,使其以饱满的'热情,昂扬的斗志,崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

  四、文明礼貌月活动的主题和范围

  1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

  2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

  3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

  4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想,充分实现自我价值理念。

  5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度,使学生掌握一定的学习方法,能创造性地学习。

  五、文明礼貌月活动的内容

  1、开展教育

  (1)、文明教室:按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,

  认真听讲,保持卫生,禁止?课桌文化?,创建浓厚的学习氛围。

  (2)、文明就餐:遵守纪律,文明就餐,自觉排队,尊重师

  傅的劳动,爱惜粮食,节约用水。

  (3)、创建文明校园:爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校声誉的事。

  (4)、做文明学生:坚持爱国主义、集体主义;爱护校园,文明修身,杜绝不文明、不道德行为,无作弊、违纪行为;热爱劳动,关爱他人,勤奋学习,积极锻炼身体,讲究文明礼仪。

  2、促进学风建设,争创先进班级,珍惜集体荣誉

  (1)、采取树典型、严肃纪律等措施,对学生严格管理、科学管理、精细管理,使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风,不断加强和改善我校的学风和班风建设。

  (2)、以集体荣誉为重,无违纪,无不文明行为,有正确的竞争意识,同学间友爱相处、互助互学,共建文明班级。

  3、加强文明行为教育,净化学生心灵

  (1)、推行?十字?礼貌用语,即?您好!??请!??谢谢!??再见!??对不起!?

  (2)、遵守校园文明秩序,贯彻执行学生文明行为?九不准?规定,即:不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

  (3)、倡导?五心?,即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

  六、活动安排

  第一阶段: 宣传发动和讨论阶段

  广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式,搞好宣传发动,使全校师生了解活动安排,统一思想认识,从而推动本月活动顺利全面开展。

  1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

  2、以班级为单位开好专题动员会议,并召开?倡导文明新风、共建美好校园?为主题的班会,要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

  3、各班级出一期以?文明礼貌?活动为主题的墙画。积分按团委黑板报评选标准执行。

  4、在四1班开展一节《讲文明话、做文明人》主题班会,全体教师观摩,吹起一股讲文明的春风。

  第二阶段:自律与实践阶段

  1、倡导语言美、心灵美,艰苦朴素,勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、、仪表不合小学生要求,思想上存在依赖性强,脆弱,缺乏自信心等现象,进行自立自强教育。要求各班级以此为内容,开好班会,做好记录,抓好整改。

  2、学生中开展好结对帮学活动,各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生进步以及学生团结友爱。

  3、开展?我为校园文明献一计?活动,由班主任收集,交选出优秀建议作为学校发展目标。

  4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动,并做好记录。

  通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

  第三阶段:总结表彰阶段

  评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

活动方案 篇4

  花带文学社秦皇岛分社,是一个自愿组织,花带愿意团结可以团结的文学力量,传播可以传播的社会正能量,唱响能够唱响的青春之歌,花带与你共舞梦想。为了保持社团的凝聚力,创造力,我们每年会组织社员参加社团活动。

  一、活动目的:

  培养文学爱好者的文学兴趣,提高文化修养,让社员在文学里的路上找到快乐的自己。

  二、活动主题:书写万象,行知千里

  三、活动对象:花带文学社分社成员

  四、活动时间:每2个月活动一次,活动后1个月内出专刊

  五、活动内容:

  (一)常规活动

  1、“五月花带”开放日

  在大学院校举办五月花带开放日活动,扩大文学社社会知名度,也是文学社员聆听同学心声的最好契机。开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出。在开放日当天,愿意加入的朋友凭报名即可入会。

  2、“书香花带”阅读会

  就一本好书或是一片好文,先组织社员自由阅读,然后大家分章节进行分享,交换思想,交流心得。可由指导老师列出书单,社员投票,选出同读的书目,向社员宣布,开始为期两个月的阅读,沟选出经典语录,读书心得,与会分享。

  3、“缤纷花带”社刊的印发

  一个文学社团一定要有自己的刊物,彰显社员风貌,展现社团最新动态,记录社团的成长历程,树立社团形象,同时也是社员的一份共同回忆的凝结。社刊的印发,要做到广征校内及社会文学,可以设置社员专栏,但要发挥社团的辐射带动作用,为了鼓励稿件的'投递,给予相应的稿费。

  4、“花带诗语”诗歌朗诵会

  每年的四月或十月举行一场诗歌朗诵大赛,鼓励原创,但主要注重的还是古人经典诗作。让社员在诵读中再次缅怀古人情怀,感悟时代精神,提升自我社会责任感。

  特色活动

  1、“花带行”户外采风

  读万卷书,不如行万里路,组织社员们到外面去考察,访古,感受大自然,可以到一些文人的故乡,名胜古迹游览,并有感而发,自由撰稿。这又是不一样的学习经历。今年的采风活动为栈道行。

  2、“花带印象”沙龙

  邀请在校知名的有文学造诣的老师或社会知名作家与社员交流文学心得,解答社员在文学创作上遇到的问题,引导社员的文学方向,鼓励创作与分享,增进社员间的情感交流。

  (三)年度总结活动

  1、“青春花带”野炊活动

  社员们辛苦一年,年底盘点每个人都有进步,让我们大家为自己庆祝一下,组织社员在野炊的过程中穿插文学游戏,唱歌,跳舞或者聊聊自己的成长心得,指导老师做出总结,指出努力的方向。(费用太高,仅供参考)

  2、“情系花带”留言板活动

  社员们相处了一年,肯定感情笃厚,提供一个平台,或是精美的本子,或是温暖的宣纸,供社员涂鸦,或展望未来,或寄语过去,几年后社员再观之,定是感慨万千;另结合心理小游戏让大家释放压力,回归快乐生活。

  3、“我爱花带”大合照

  社员,指导老师大合照,每人一张,留下年轻的笑脸,珍贵的回忆。

  4、“飞舞花带”佳作展廊

  在整一年的文学学习过程中,会形成许多来自社员、社外同学的佳作,年底在选定的校内设置一个小小的,有创意的作品展出,组织学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性,体现设计者的用心,作品一律手写,鼓励学生写好字。(根据情况)

  六、 机构设置

  社长1人;副社长2人;主编1人;编辑3人;美编1人;协调2人

活动方案 篇5

  为发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高,学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。

  一、现状分析:

  目前我校现有六张标准乒乓球台,可以同时容纳十二人的训练。尽管没有室内训练场地,硬件设施不是很好,但是对于一个农村学校来说基本上能满足课外活动的要求了。我们的乒乓球队刚刚组建,由于我们的队员都来自农村,基础相对薄弱,大部分队员连一副乒乓球拍子都没有,平时打球毫无章法,因此只能从最基本的握拍方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平,他们可以协助老师帮助其他同学)。要提高确实要经过长期的训练才行。

  二、训练要求:

  加强学生思想教育。学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主,对那些基础相对较好的'学生还要培养其竞赛水平和心理素质。

  三、训练目标:

  1在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法;

  2进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本技术,并且能够在训练当中结合上;

  3培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质;

  4培养一批优秀学生参加市县比赛,能够取得好名次。

  五 训练内容:

  初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作,在新学期里将学会推挡,正、反手攻球,发球,搓球等基本技术。

  1、单球训练推挡;

  2、简单的一对一推攻训练;

  3、发球练习;

  4、通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理康;

  5、辅助训练(体能训练)

  通过体能训练,培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。

  六、训练地点及时间:学校操场周二周四 下午5:40—6:40 。

  七 训练措施 :

  3月——6月中旬:(基本功练习)

  1.颠球10分钟/天,推挡10分钟。

  2.正手攻球练习30次/天;反手攻球练习 30次/天;发球练习 5分钟/天;练习比赛推挡(擂台制2胜/3局)

  3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天;搓球练习 10分钟/天;练习比赛(擂台制2胜/3局)

  4月——5月:(优秀队员选拔/备战学生乒乓球比赛)

  1.正手动作练习50次/10组;反手动作练习 50次/10组;正手发球练习 5分钟/天;

  2.正手攻球练习30次/天;反手攻球练习 30次/天;发球练习 5分钟/天;练习比赛(循环制2胜/3局);

  3.正手攻球练习5分钟/天;反手攻球练习 5分钟/天;推挡二球练习 10分钟/天;简单步法练习 10分钟/天;

  6月20日-7月:

  1.阶段性比赛及评价;(分组循环制2胜/3局)

  2.训练总结。(总结本学期各个队员训练情况)

活动方案 篇6

  一、活动主题:

  感受传统文化的熏陶,丰富业主和员工的`生活,增进业主与业主,业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。

  二、活动地点:

  湘府华城物业办公室前木亭和湘府东苑小区

  三、活动时间:

  正月十五

  四、活动负责人:

  **********

  四、参加人员:

  各小区业主及公司员工

  五、活动安排及布置

  1、场地布置:在亭子四周绑上铁丝,将灯谜吊在上面

  2、准备各种奖品

  3、配置节日音乐并拍照留念

  六、猜灯谜活动说明:

  在湘府华城悬挂300条灯谜;在湘府东苑悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易),猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-100条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。

  七、兑奖原则:

  每猜中一灯谜获得一份奖品,猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

  八、活动注意事项:

  1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。

  2、谜底未猜中,不得将谜语取下来

  3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。

活动方案 篇7

  一、活动目的:加强项目安全管理,提升全员安全意识和能力,夯实项目基础安全工作,结合“我为安全做诊断”活动开展《安全建议我采纳》微信活动,活动采用微信二维码方式提交。

  二、活动时间4月1日-5月31日

  三、活动内容:

  1、违章举报:对现场存在涉及到安全、环保、健康的违章行为(含安全制度和程序上的违章行为,如人员未经过安全教育、交底便直接作业等)、强令冒险作业行为;外来人员私自进行施工区域的行为,拍上照片并附加文字说明。(照片因清晰,能反映出需说明的问题,文字说明因说明该行为发生的区域和该不安全行为)

  2、安全管理建议:对码头或本单位安全规章制度进行拾遗补缺,提出改进建议;针对现场实际施工情况提出安全管理上好的建议;发明更加安全实用的施工机具或施工方法。(对安全规章制度的'改进建议因注明需改进的原条款及改进建议内容;发明创新安全实用施工机具或施工方法需提供简要的文字叙述,经过项目评审采纳后,可安排人力物力协助建议人实地制作)

  3、隐患查找:施工设备、机具等的安全隐患(含船舶);施工方案或工序中的安全隐患;查找习惯性违章、习惯性不安全行为带来的潜在安全风险;查找直接作业环节的各种安全隐患。

  四、总结评比

  按半月对提交的建议进行评比,一经采纳给予价值10-20元的实物奖励。

  评选小组有各单位主管安全负责人、安全管理人员、各施工班组负责人进行评选,有项目HSSE领导小组进行最终评审。

活动方案 篇8

  1.摸底调查,有的放矢。开展相关问题的校园调研,研究哪些校园文明行为受师生追捧、哪些不文明行为受师生反感,评选“十大校园不文明行为”并在网上公示,引起师生们的关注、使之有所诫勉。

  2.积极倡议,发挥影响。利用学生会在广大学生中的影响力,每学期发布相关倡议,倡导同学们身体力行,以健康文明的精神面貌学习生活。

  3.教育新生,文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放,手册中加入宣传校园文明建设的`内容,利用这一渠道集中宣传、引导校园文明建设,从新生抓起,打好基础。

  4.毕业劝导,有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介,劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱丢弃物资等行为,使之文明离校、快乐离校。

  5.雨点行动,见微知著。开展“校园文明雨点行动”,深入到学生经常出入的食堂、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小贴士,内容为礼仪小常识、名言警句等。

  6.量化考核,行动落地。连同其它学生组织,在优秀班集体、优秀宿舍的评比中加入文明建设的相关量化考核项,督促学生在集体生活中强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感;发挥获评优秀集体的榜样力量,带动更多人行动起来。

  7.多点渗透,全面持久。在开展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容,在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现,将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。

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