活动方案

时间：2024-12-20 12:10:33 活动方案我要投稿

活动方案经典【9篇】

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

活动方案经典【9篇】

活动方案篇1

　　为深入推进我局“三思三创”主题教育实践活动有序开展，进一步加强内部管理，改进工作作风，提高工作效率，展现人事部门良好形象，确保“三思三创”活动取得实效，制定本方案。

　　一、组织领导

　　督查组在局“三思三创”活动领导小组办公室领导下开展工作，成员由朱训想、潘奇峰、孙雪明、孔临等4名同志组成，承担“三思三创”活动日常督查工作。

　　二、督查内容

　　1、各处室、事业单位开展“三思三创”主题教育实践活动各阶段、各环节具体内容落实和党员践行承诺情况，发现问题提出处理意见;

　　2、接待群众来信来访，协调督促各处室、事业单位受理群众投诉，妥善提出处理意见，并将处理结果反馈市委活动办督查组;

　　3、局机关、事业单位执行“四条禁令”、内部管理制度、文明行为规范、落实效能建设自律制度、人事服务大厅管理规定、推行“六个一”服务规范、开展零投诉等情况。

　　三、主要形式

　　1、领导督导。根据局领导要求，3月份，协调7位局党组成员，每人负责3个处室、事业单位(具体分工见附表)，对解放思想大讨论活动进行督查指导，听取各处室、事业单位每位党员干部讨论发言，指导找准存在问题，提出具体要求，明确努力方向。各处室、事业单位要按照领导分工，自行协调落实领导参与时间，认真组织开展好本处室、事业单位的解放思想大讨论活动。

　　2、定期检查。每季度对各处室、事业单位开展“三思三创”活动，党支部、党员践行兑现承诺、日常工作运转和投诉举报情况进行一次检查，发现问题及时纠正。

　　3、明查暗访。根据需要对各处室、事业单位进行不定期明查暗访，并适时组织交叉检查。采取网络技术监控手段，对所有上网电脑实施技术监控。

　　四、奖惩办法

　　1、对组织开展“三思三创”活动不力的处室、事业单位将按程序启动问责制，督查结果作为创建文明处室(单位)平时考评的重要依据，并与个人年度考核、奖惩、选拔任用挂钩。

　　2、党员干部职工在“三思三创”活动中被服务对象有效投诉或在作风效能督查中发现违规等问题，一律按《浙江省影响机关工作效能行为责任追究办法》，视情节轻重分别作出批评教育、口头效能告诫、通报批评、书面效能告诫等处理;凡被市明查暗访通报批评的，从重从严处理，对责任者扣除当月各类考核奖金的50%，年度考核确定为不称职等次;情节严重的，实行“一票否决”，年度考核确定为不称职等次，扣发全年奖金，调离工作岗位，直至降职、免职或辞退。

　　3、在“三思三创”活动中表现突出的处室、事业单位(党支部)和个人，局里将及时通过光荣榜进行表彰，并在纪念建党90周年先进基层党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者评选中优先推荐。

　　一、总体要求

　　贯彻落实市委、市政府和区委“三思三创”主题教育实践活动意见精神，结合海曙实际，以转变政府职能、提高行政效能为核心，以推进新一轮政府机构改革、行政审批制度改革和电子政务建设为重点，深化政务公开，完善绩效考评体系，全面推进服务型政府建设。

　　二、主要内容：

　　(一)积极稳妥推进新一轮政府机构改革

　　根据国家和省、市关于地方机构改革的总体要求，积极稳妥推进新一轮政府机构改革，进一步调整优化政府组织结构，完善部门协作配合机制。

　　1、加强调研，初步形成机构改革设想，规划方案《三思三创活动方案》。对有关部门进行实地调研，广泛听取各方面意见和建议，并对相关部门职能进行重新梳理，将相似或相近的职能进行统一归类，对随着经济发展逐步出现或强化的职能以及随着社会进步逐渐消失或弱化的职能进行重新界定，初步形成机构改革方案设想。(2月底前完成)

　　2、精简整合，科学制定机构改革方案。按照“创新体制机制、建设服务型政府”的总体要求，坚持精简、统一、效能的原则，转变政府职能、理顺职责关系、明确和强化责任、调整优化组织结构，积极探索实行职能有机统一的大部门体制，借鉴中央、省、市及兄弟县(市)区政府机构改革经验，按照规定不突破行政机构限额，进一步完善我区政府机构改革方案，经报市委、市政府审批后，全面组织实施全区政府机构改革。(9月底前基本完成)

　　3、立足实际，重新拟定政府工作部门“三定”方案。在不突破现有行政编制总数的前提下，对人员编制实行动态管理，加强人员编制的.余缺调剂，严格按规定核定部门领导职数，重新拟定政府工作部门的“三定”方案，及时加强对新“三定”方案落实情况的督促检查。(20xx年6月底前基本完成)

　　4、注重长效，加强机构编制日常管理。注重长效管理机制，跟踪机构改革方案的运行情况，深入了解各部门“三定”规定的落实情况，研究分析存在的问题，并采取切实措施，完善机构编制管理相关制度，严格控制行政机构编制，保持“三定”规定的相对稳定，将机构改革的各项要求落到实处。对违反机构编制管理规定行为，坚决纠正，严肃处理，切实增强机构编制管理的有效性和权威性。

　　(二)进一步深化行政审批制度改革

　　1、继续深化职能归并改革。

　　(1)对各职能部门贯彻落实《关于印发〈关于推进行政服务中心建设的意见〉的通知》文件情况的督促检查工作，切实理顺体制机制，确保“两集中两到位”的改革措施落实到位，不断减少审批事项，进一步完善“批管分离”运行机制。(3月底前完成)

　　(2)扎实推进垂直部门职能归并改革工作，完成工商、公安、质监、国税、地税、环保等6个部门职能归并改革，具体进度安排将积极与市审管办联系确定。(6月底前完成)

　　(3)提高部门、事项中心进驻率，将户籍中心、出入境通行证办理纳入行政服务中心管理。20xx年计划新增进驻行政审批事项25项以上，进驻率达到85%以上。(6月底前完成)

　　(4)围绕行政审批各项指标居全市前列的要求，切实提高行政审批效率。一是提高即办件比例。会同有关职能部门把一些经常发生，手续办理简单，流程成熟的承诺件转化为即办件，在现有20件的基础上进一步提高即办件事项数。二是压缩承诺件的办理时限，缩短每一个审批事项承诺时间。力争承诺件平均办理时限压缩至5天以内，所有事项的实际办理时限压缩到1.5天以下，比平均法定时限提速达78%以上。三是提高中心窗口直接签批办结率。做好新一轮窗口授权工作，使窗口授权到位，行政服务中心窗口直接签批事项占发生事项总数的65%以上。(6月底前完成)

　　(5)探索试行行政审批目录制，即未纳入政府公告目录的行政事项不得开展审评工作，不断规范行政审批权阳光运行;探索开展ISO20xx认证。(6月底前完成可行性前期调研论证)

　　(6)深化网上审批与电子监察系统建设。区政府各职能部门全部实行网上审批，即资料审核、领导签批盖章等一律实行网上办理。(12月底前完成)

　　2、不断推进行政审批服务创新。

　　(1)抓好审批服务标准化建设试点工作。按照市审管办进度安排，在宾馆业、金属加工业、机动车修理业、再生资源回收业、餐饮业、洗浴业、文化娱乐业等7个行业推进行政审批标准化建设，使我区行政审批服务标准化建设走在全市前列。

　　(2)扩大并联审批范围，完善“X+6”并联审批运行机制，发挥其在服务重大项目、重点工程以及街道招商引资中的作用。

　　(3)强化企业服务办公室力量，继续做好企业服务工作，加强与81890企业服务平台对接，确保5分钟及时响应率、办结率、满意率均为100%。

　　(4)加大服务举措创新力度，推行“无午休”服务制度，实行“现场服务”、“跟踪服务”、“预约服务”、“上门服务”、开通绿色通道，不断提高服务我区重大项目建设的能力和水平。

　　3、不断加强行政服务中心建设。

　　(1)不断完善考核评价体系建设。建立以“四个率”(即事项进驻率、网上审批纳入率、提前办结率和群众满意率)为核心指标的考核评价体系，定期公布考评结果，并以书面形式上报区委、区政府以及反馈至各个部门。(3月底前)

　　(2)建立健全并严格执行企业注册登记环节中企业归属和属地落户管理制度。

　　(3)加强对分中心和街道行政事务服务中心的指导。6月底前制定好分中心管理制度，从审批业务、内部管理、规范运作等方面加强管理、检查、指导和考核，促进分中心规范化建设。加强街道行政事务服务中心规范化建设的指导，6月底前完成相关试点工作，年底前出台街道行政事务服务中心规范化建设的指导意见。

　　(三)不断推进电子政务建设

　　坚持“统一规划、统一建设、统一管理、统一应用”原则，按照“强度整合、高度共享、深度应用”要求，以电子政务应用为导向，以构建统一的数字海曙平台为目标，加快区域内数字化资源整合步伐，全面推进“313”工程，即基本建成三大数据库，搭建一个统一平台，推进三大系统建设。

　　1、基本建成自然人库。以社区警务e超市为基础库，依托区电子政务网络平台，依靠制度化的信息交流与共享机制，由公安分局牵头，区计生、民政、卫生、教育、劳动、房管等部门密切配合，建立一个覆盖户籍、婚姻、计生、教育、健康、社保、住房等信息于一体的自然人库。(2月底前完成)

　　2、基本建成法人库。由工商部门牵头，贸易、物业、安监、街道、公安、财政、质监、国税、地税等部门配合，共同做好法人库建设。(3月底前完成)

　　3、基本建成地理信息库。为避免重复建设以及系统之间的冲突，全区统一采用测绘院开发的地图，建设好地理信息库。同时，由区府办牵头，城管、教育、卫生、物业、贸易等部门配合，进一步完善扩充地理信息。(4月底前完成)

活动方案篇2

　　情况分析：

　　春天到了，孩子户外活动的次数越来越多，他们乐于跑、跳、钻、爬等各种运动。而掷沙包是幼儿最喜欢的活动之一，不仅可以锻炼幼儿的臂力和腿部力量，更能训练他们的反应能力，所以设计了此次活动。

　　目标：

　　1、让幼儿尝试设计沙包的多种玩法

　　2、发展幼儿的臂力、腿部力量，培养幼儿的反应能力。

　　准备：沙包1个，跳绳4根

　　过程：

　　一、开始部分

　　整队进入活动场地，并活动一下身体的各个部位。

　　二、基本部分

　　1、师：这是什么呀？（沙包）沙包可以这么玩？（请幼儿上来示范，教师总结沙包的玩法）

　　2、师：刚才小朋友们都做得很好，今天，老师要和小朋友们一起来玩个游戏，名字叫做《掷沙包》。沙包要怎么掷呢？（先请幼儿示范，在集体学一学）今天的掷沙包游戏与以往的可不一样（老师介绍玩法和规则）

　　（游戏玩1~2遍即可）

　　玩法：在场地上用跳绳固定一个活动范围，选两名掷沙包的人分别站在跳绳两端，其余的小朋友做被掷的人，若中间的`小朋友被沙包掷中，则退出游戏稍作休息，直到最后一个人被掷中游戏结束。

　　规则：

　　（1）中间的小朋友不可以跑出跳绳的范围

　　（2）掷沙包的人只可以掷到腰部以下

　　三、结束部分

　　整队做放松运动，下次可以继续玩。

活动方案篇3

　　【设计意图】

　　随着人们生活水平的提高，家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源，而花钱去给

　　孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实，生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，设计开展有关的活动，使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。

　　【活动目标】

　　1．让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

　　2．探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。

　　3．发展幼儿的想像及创造能力，并提高其解决问题的能力。

　　【活动准备】

　　1．家园共同收集废旧报纸。

　　2．水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

　　3．参观报纸的制作程序录像。

　　【活动过程】

　　一、科学活动：报纸从哪里来

　　1．教师为订《青少年报》的`幼儿发放报纸，导入课题。

　　(1)人们为什么要订报纸?

　　-(2)报纸是用什么材料做出来的?

　　(3)报纸有哪些特性？

　　2．幼儿动手、动脑，分组小实验。

　　A组做报纸吸水实验；B组做报纸可燃性实验。

　　3．幼儿互相谈论，分享报纸的其他特性。

　　报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。

　　4．幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

　　5．幼儿一起阅读《青少年报》。

　　二、体育活动：好玩的报纸

　　1．师：今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏，请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

　　2．幼儿自由探索。

　　(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法，教师观察记录：

　　把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳；把报纸顶在头上做帽子，慢慢向前走；把纸平放在胸前，快速向前迎风跑；把报纸折成小飞机玩；把报纸揉成小纸球，向前投掷、抛接；把报纸折成细细的一条，玩走钢丝的游戏。

　　(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏，教师观察记录：

　　把纸卷成纸棒，二人击剑；二人背对背夹报纸侧行走；把报纸放在身后当作尾巴．囊抓尾巴的游戏；幼儿面对面把报纸拉平，另一幼儿快跑冲过去，玩冲破高墙的游戏；两幼儿拉着报纸离地一定高度，玩从下面钻、爬“山洞”的游戏；把报纸揉成纸球互相一接…”

　　三、美术活动：制作报纸时装

　　1．教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。

　　师：这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇：报纸时装)

　　2．教师介绍所提供的各种材料和使用方法。

　　3．幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装，教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。

　　4．教师引导幼儿按照自己意愿选择组别，进行报纸时装制作。(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。)

　　5．幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。

　　【设计评析】

　　本活动所选择的报纸常见易找，是很好的动手动脑操作材料。通过活动，幼儿的环保意识增强了，并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。

　　在活动中，幼儿始终保持着浓厚的兴趣，在快乐中积极参与、主动探索，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享，其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。

活动方案篇4

　　经过“3．15”市场促销活动的洗礼，我们更加坚定认识到市场的残酷性和开展促销活动的必要性；随着“五一国际劳动节”的临近，市场的硝烟已经愈发弥漫，成功的经验告诉我们：要想提高销量，提高市场占有率，最主要的一项工作就是做好促销活动。纵观当今市场，没有一个企业和商家不是凭借其高超的经营管理水平，实施促销活动创新，在优胜劣汰，弱肉强食的市场竞争环境中，得以生存并取得成功。如何在“五一”这场关键战役中，打出水平，战出高度，确保全年销量全面完成，为确保此次“五一”促销活动的成功，总部将本着“放弃利润，抢占市场”的原则，推出空前的让利幅度来给各级营销中心提供最有效的武器。现将本次活动的有关事项通知如下：

　　第一部分：活动内容

　　一、活动目的：

　　1、借助“五一”促销活动，开展大型促销（签售）活动，提升品牌知名度，抢占市场销量。

　　2、提高品牌美誉度、确保市场健康快速发展。

　　3、传播品牌“品质巅峰价格低谷”口碑，回报消费者一贯的支持，使更多的消费者可以享

　　受到产品带来的安逸生活。

　　二、促销主题：五一感恩大放价

　　三、活动时间：

　　年月日-- 月日

　　建议活动期间在如下日期举办限时签售、集中抽奖、搭台唱戏等活动以引爆市场。

　　（4月14日、4月15日; 4月21日、4月22日; 5月1日－5月5日;）

　　四、促销口号、短信内容：

　　1、品质巅峰·价格低谷·

　　2、厂价补贴·实惠到家·

　　五、活动范围：

　　全国各级营销（管理）中心，及所辖小区店、团购网站、品牌联盟。

　　六、促销内容：

　　1、预交诚意金最高10倍返还。

　　前11-30名，交诚意金50元，在活动期间正式签单时可抵300元货款使用；

　　前31-50名，交诚意金50元，在活动期间正式签单时可抵200元货款使用。

　　2、品质巅峰，价格低谷，全场最低低谷价6.9折起，

　　3、进店有礼：凭邀请函进店均赠送精美小礼品一份。

　　4、现场签单送礼：

　　5、现场签单幸运大抽奖：（各营销中心可根据实际情况适当进行变更）

　　一等奖冰箱一名（如海信冰箱BCD-576WT，价值4990元）

　　二等奖彩电二名（如飞利浦彩电32PFL1200/T3，价值2100元）

　　三等奖微波炉五名（如格兰仕微波炉G80F23N1P-M8，价值500元）

　　注：获奖者须补交足全款后方可领取上述礼品，并不予退单。

　　6、现场签单交款再返点：

　　第二部分：促销活动宣传及要求

　　一、本次活动注意要点：

　　小区推广：组建小区拓展团队，用至少10天的时间对小区进行扫荡，通过电话或者短信形式通知到位。至少为活动争取意向客户500户，并进行细致跟踪。

　　（操作：1、通过物业、广告公司、品牌联盟、其他材料商家取得号码信息。2、平时扫楼收集。3、周六周日进行小区现场摆台。）

　　建议为小区推广团队及人员制定合理的绩效奖励政策，在活动中由小区团队及人员带来的业绩直接给予现金奖励。

　　二、终端布置：

　　1、挂吊牌：营造店内活动氛围，传达活动主题；

　　2、挂横幅：吸引眼球，让消费者知道活动内容；

　　3、X展架：向消费者清楚了解活动内容，表达参加活动的价值；

　　4、标签：特价标签、专家推荐等，让消费者了解产品信息；

　　5、地贴：营造促销活动氛围；

　　6、门头：促销横幅，传达活动主题；

　　7、样品陈列：陈列的'规模、样品的整洁度、样品陈列的美感度；

　　8、现场体验区：让消费者切身感知产品功能、品质，明白消费；

　　9、店内电视播放：播放惠尔企业形象片，激发消费者购买欲及参与度；

　　10、小区推广：小区推广布置须包含活动内容（展架、海报）和样板展示；

　　11、外场挂条幅5条（内容）

　　三、活动物料：（详见附件，本通知发放后5个工作日内可提供模板）

　　注：总部市场部可根据特殊要求进行设计，但各级营销中心必须按总部设计进行活动准备

　　四、媒体投放：

　　1、促销短信：用已掌握新开盘业主的电话号码，在活动前3天进行促销信息的群发；

　　2、户外广告：户外广告画面全部换成活动画面，可临时租借几块；

　　3、主流位置的广告画面更换成本次促销内容；

　　4、广播电台：交通广播电台，直播促销内容，为期一个星期；

　　5、报纸：两期报纸硬广告宣传；

　　6、网络媒体：重点在当地热门网站、论坛发布促销信息；

　　7、DM单页：在小区，建材市场，新建楼盘派发，夹报形式派送。

　　五、促销后期跟进：

　　1、保持布置一周，价格立即恢复原价；

　　2、整理各项物料、客户档案并进行电话回访及短信感谢，增强品牌美誉度。

　　六、促销产品策略：

　　七、活动注意事项：

　　1、活动签单人员当天必须做到四个统一：统一思想、统一话术、统一价格口径、统一服装；（安排足够数量的服务人员，佩带惠尔胸卡，服装统一，便于识别和引导服务）

　　2、活动签单人员要根据当天的活动进程，重点推荐畅销产品和利润产品；

　　3、活动签单人员要根据活动规定收取定金，但最好现场收取全款；

　　5、请附近的惠尔同仁前来观摩、协助；（聚人气）。

　　八、活动当日签单流程：

　　1、导购介绍产品，客户确认产品及辅料填写，双方签订销售安装协议，注明数量、品种、辅材种类、本次活动价格、收款金额；

　　2、凭销售安装协议到收银台交款并开具相关收据（并盖收讫章）；

　　3、凭销售安装协议及收款收据到指定处领取签售卡并确认优惠价格；

　　4、凭签售卡领取抽奖券及礼品；

　　5、将抽奖券副券投至抽奖箱内，在规定时间内参加抽奖；

　　6、中奖者凭抽奖券正券核对中奖号码并补交全款后领取相应奖品。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

　　二、活动目的.

　　1、感谢父母养育之恩，孝敬父母我有责任，服务家庭我有义务。

　　2、感谢老师教育之恩，尊敬师长我有责任，尊师勤学我有义务。

　　3、感谢他人帮助之恩，关爱他人我有责任，服务他人我有义务。

　　三、活动安排

　　（一）日常要求

　　1、感恩父母：（a）认真倾听父母讲述的事情，用心观察父

　　母为我所做的事情；（b）每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；（c）每天给父母捶捶背、揉揉肩等；（d）每天为家里做一件家务，如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；（e）每周为家长洗一次脚（头）。

　　2、感恩老师：（a）每天送老师一句温馨的祝福；（b）每天到校后和放学时向老师问好；（c）在校期间，见到老师要主动问好，要主动让道；（d）听老师的话，按时完成老师布置的作业。

　　3、感恩他人（同学、亲友）：（a）见面后要主动问候；（b）得到帮助后要真诚地说声“谢谢”,做错事后要主动说声 “对不起”；（c）定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动；（d）每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；（e）回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

　　4、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作。记录本由学校统一印制，不定期检查。

　　（二）主题教育活动

　　1、举行主题队会：分别以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会”为主题，召开系列班会。要求有班主任讲话材料、学生发言材料、活动记录等，从3月13日开始，每周上交一次。

　　2、制作一期黑板报（3月16日前完成）

　　3、开展主题活动：

　　幼儿园——三年级开展讲感恩故事活动（3月30日前完成）

　　四——六年级开展征文活动：四年级《回报母（父）爱》；五年级《感谢您，老师》；六年级《母校——我成长的摇篮》（4月14日前完成，具体要求，另行通知）。

　　四、评选表彰

　　1、每班评选20名“感恩之星”，名单（B5纸，word形式，交盘）和原始材料以年级为单位集中上报政教处。政教处统一核实、评审，评选结果通过网站、宣传栏进行公布。

　　2、上交时间：4月28日前。

　　3、学校将对各班开展情况进行跟踪调查，对安排不到位、走过场的班级，将取消其所有名额并通报批评。

活动方案篇6

　　教学内容：

　　社会：新年真快乐

　　教学目标：

　　1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

　　2、体验新年给人们带来的快乐。

　　教学准备：

　　1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。

　　教学重点与难点：进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

　　教学方法与手段：谈话法、观察法、讨论法。

　　教学过程：

　　谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　1、说说你知道的年。

　　师：你知道什么时候是过年吗？可以用什么办法来看？

　　师：很多小朋友不知道，那老师来告诉你们！

　　2、出示挂历。

　　师：王老师告诉你们，看日期我们就要用到——日历。看日历那么我们就很清楚的知道新年是哪一天啦！

　　师：那我们一起数数，离新年还有几天？

　　1、根据自己的经验说说什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要庆祝的日子，我是从地方知道的……）

　　通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。

　　基本部分

　　1、欣赏故事。

　　《新年你好》，引起幼儿对新年的兴趣。

　　师：那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。

　　提问：故事里都有谁？他们为什么欢迎新年？怎么欢迎新年？

　　师：小朋友们你们听得真仔细，原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年，而且他们用着自己的方式在欢迎新年。

　　2、国外的新年。

　　师：原来我们中国是这样庆祝新年的'，那在国外他们又是怎样庆祝的呢？我们来看看！

　　播放相关图片。

　　师：谁来说说你看到了什么？

　　师：是的，外国人也过新年，他们有他们过新年的方式，不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字……他们有他们自己的方式。

　　1、仔细倾听老师讲解故事，说说故事里面有谁。（里面有……我觉得他们也喜欢新年。因为……）

　　2、倾听老师讲述，初步了解外国人是如何过新年的。

　　通过欣赏故事来让孩子们在故事中了解新年，通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。

　　通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外知识。知道新年不仅是我们中国的节日，也是举国同庆的日子。

　　结束部分

　　思考如何迎接新年。

　　师：你们喜欢过年吗？你想怎么样来欢迎新年？

　　1、幼儿讨论。

　　2、在最后的歌声《新年快乐》中结束本次活动。

活动方案篇7

　　学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为了进一步加强普及本校的禁毒宣传教育，使广大学生认清毒品的危害，激发广大师生积极参与禁毒斗争的.热情，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。学校20xx年将做好如下工作：

　　一、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品预防教育工作的责任感

　　1、健全毒品预防教育工作领导小组。领导小组组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

　　2、高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

　　二、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用

　　1、利用主题班会、广播会、升旗仪式等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。

　　2、积极征订适合学生阅读的禁毒系列丛书及各类宣传资料。如《法制日报》、《中国法制》杂志。《小学生毒品预防教育挂图》、《珍惜生命，拒绝毒品》教育挂图等。并组织好学习活动。

　　三、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

　　1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及学生禁毒知识。

　　2、组织学生上网，浏览互联网上“禁毒教育网”，获取大量禁毒知识。

　　3、各小队利用课余时间与社区配合，通过发放倡议书、宣传单、画漫画等形式开展“小手拉大手，共同参与禁毒”教育活动。

　　学校通过开展以上工作，从而提高广大师生对毒品的认识。增强自觉抵御毒品的能力，全面推进学校毒品预防教育工作的开展。

活动方案篇8

　　根据铁运安〔20xx〕49号《关于开展百日安全活动的通知》精神，实现“从零开始，向零奋斗”的运输安全管理目标，营造一个良好的安全生产环境，确保机务段安全形势保持稳定，结合机务段工作实际，特制定本活动方案。

　　一、活动主题

　　强责任重落实除隐患保安全

　　二、活动目标

　　1、消灭路内外等级铁路交通事故，实现零事故；

　　2、安全质量标准化保持省一级标准。

　　三、组织领导

　　为了实现百日安全活动目标和活动的顺利开展，成立百日安全活动领导小组。

　　组长：刘景升

　　副组长：王连和李连伟李华丽

　　成员：李传才、张雷、张居华、赵殿松、刘晓东、颜子祥、王克峰、黄守亮、侯良俊、王国民、董付伟

　　四、活动时间

　　20xx年4月1日～20xx年7月9日。

　　五、活动的阶段划分及主要内容

　　第一阶段：20xx年4月1日～4月15日，为方案制定和宣传发动阶段。利用班前会、班务会、段务会等各种会议，传达贯彻机务段百日安全活动方案和活动的重大意义、目标任务，做到人人皆知。

　　第二阶段：20xx年4月16日～20xx年6月30日,为强化管理、狠抓落实阶段。本阶段的工作重点是：以加强隐患排查治理、完善安全生产条件、落实安全生产责任制等重点工作为主线，落实活动方案及各项保证措施，狠抓安全基础工作，狠反“三违”和“三松”，发动和开展好以“安全责任，重在落实”为主题的安全生产月活动，确保活动目标顺利实现。

　　第三阶段：20xx年7月1日～20xx年7月9日，为检查、总结、评比阶段。段将组织段管理人员与班组长对活动开展情况进行检查评比，并按照标准（考核标准附后）对各班组活动进行效果评价，通过检查评比，全面总结百日安全活动经验成果，表彰先进，查找问题和不足。并在在7月5日前将活动总结上报安检科。

　　六、活动的内容

　　1、深入开展“星级员工”、标杆班组活动，持续推进自主安全管理。坚持“典型引路、以点带线、以线促面”的工作思路，认真开展 “标杆”班组和“星级”员工考评活动，从规范员工操作行为入手，把在安全生产中涌现出的先进典型选树起来，充分发挥先进模范在安全生产活动中的引领和示范作用，大力营造“人人要安全”良好氛围，持续推进站段自主安全管理。

　　2、全段职工认真开展“学规章、提素质”活动。段管理人员要带头学习规章制度，不断提高自身素质，学好规章，用好制度，在全段形成良好的学习氛围。

　　3、在乘务员中间开展“视路人为亲人”消灭路外交通事故活动。针对铁路沿线村庄密集、道口繁多，行人、车辆抢越道口、线路现象屡有发生的情况，摒弃路外交通事故无法防止的思想观念，牢固树立路外交通事故可防、可控的思想，大力开展“视路人为亲人”消灭路外交通事故活动。通过班前会安全预想、黑板报、添乘指导、回放录像等形式，不断加强乘务人员安全教育和指导，使全体乘务人员做到严格按照标准化作业，规范标准化用语，真正把路人当亲人。

　　4、认真做好雨季“三防”工作。利用班务会、交接班会，认真贯彻上级雨季“三防”文件精神，，使每个职工都从思想上重视“三防”工作，懂得”三防"知识，发现有大树倒在线路上、路基滑坡等影响行车时，立即采取措施，并及时向有关部门汇报，确保信息畅通，增强职工在雨季工作中的应急处理能力。

　　5、开展安全生产月活动。深入开展以“安全责任、重在落实”为主题的 “安全生产月”活动，推动我处安全生产形势持续稳定健康发展。安检科、工会、团委组织举办“安全在我心中”安全知识竞赛活动，通过开展各种寓教于乐的宣传形式，把我处安全文化理念根植于每位员工的脑海。

　　6、加大隐患排查和安全大检查的力度，防范事故发生。段管理人员充分利用下现场、跟班、带班、添乘和回放电子添乘录像，指导乘务员的机车保养、自检自修和标准化作业执行情况，发现问题当场整改，并分析问题的根源，查找原因、制定措施、严格考核，真正做到除隐患、防事故，防范和遏制重大事故发生。

　　7、认真组织参加处组织的形式多样的安全教育主题宣教强意识活动。在员工中开展“上标准岗、干标准活”的标准化作业竞赛活动。百日安全活动期间，对岗位无违章、无隐患、作业质量好、劳动效率高的员工给予一定的奖励。

　　8、结合段安全生产情况，加强对“三违”人员的专盯，并根据时间、天气、临时措施等，每周制定一个安全专盯内容（站、班组或作业项目），要把握重点时段、重点区间、重点人员，做到盯紧、盯牢。切实做好机务段的安全基础管理工作。

　　9、在百日安全活动期间，发生的“三违”和铁路交通事故，处将对有关人员从快从重处理。

　　七、工作重点

　　（一）机车质量检查。内燃机车、轨道车及段生产场所每周至少巡检一遍，存在的问题做好记录，急需要解决的问题要及时与有关部门进行沟通，需要协调处理的及时向段长汇报。严抓机车的日常保养，避免“带病”作业，不良机车禁止出库，真正把好机车的应用质量关。

　　（二）隐患排查。利用班前会检查乘务员上岗的精神状态；作业中标准化作业执行情况；机车保养、自检自修情况；与调度员、值班员、调车员、道口值班员等行车工种的配合情况；无线平调设备、电子添乘系统设备应用情况；危险道口、区间限速地点速度执行情况；线路上放羊人、精神病人、喝醉酒人员乘务员采取措施情况；装车站作业时对装车煤斗、平煤器是否提升到位，铁牛是否归窝，大门是否开启，站内小道口栏杆是否落下确认情况等。

　　（三）坚持标准化作业

　　1、组织职工认真学习并严格执行《乘务员一次性作业标准》、《机务乘务员呼唤应答标准》、《车机联控标准》、《“手指口述”实施标准》、《安全生产奖罚规则》、《“三特殊”作业办法》、《安全隐患治理办法》、《恶劣天气作业办法》等，让职工学习标准、掌握标准、执行标准。

　　2、段管理人员通过添乘、回放机车监控录象、对讲机监听、交接班现场检查等方式认真检查标准化作业执行情况，做好检查情况记录，月底统一汇总。

　　（四）安全培训和教育。

　　1、对职工进行春季、雨季“三防”工作安全教育，提高职工的技术素质和思想素质，使每个职工都从思想上重视“三防”工作，懂得”三防"知识，增强职工在雨季工作中的应急处理能力。

　　2、每月至少组织1次集体观看录像，重点回放防止事故及作业不规范现象的录像片段。每周通过周报刊登学习，对职工进行事故案例教育。

　　八、活动要求

　　（一）严肃劳动纪律、严格请假制度、不准迟到、早退，不准连勤、替换班必须经段长同意；班前班中不许饮酒；正确处理好工作与生活的.关系、一切以工作大局为重。

　　（二）认真开好班前会、面对面进行交接，人员不齐、交接不清，不准下班。

　　（三）关心职工生活、及时找职工谈心、消除思想情绪、看望生病和困难职工，确保职工队伍稳定，做到职工情绪发现的早、处理的好。

　　（四）开展“党员身边无三违”、群监员、青安岗员集体上岗活动，将人员分组每周开展一次活动，形成“党政工团”齐抓共管的良好局面。

　　（五）严格检查“手指口述”作业标准和“呼唤应答”作业标准。

　　（六）开展“班组自理”、“员工自律”工作，检查“机车保养台帐”等班组内业资料的规范填写，做好月度“定置化”管理评比考核工作。

　　九、奖罚标准

　　（一）考核办法。以包乘组为单位，实行百分制积分考核，考核办法见附件。

　　（二）奖励：

　　1、活动结束后进行总评，积分排名第一、第二的班组在当月“标杆班组”考核中分别加0.2分、0.1分。

　　2、活动期间全段实现零事故；

　　3、各项安全活动符合公司和我处要求；

　　4、奖励标准：由活动领导小组研究确定。

　　（三）处罚：

　　1、若打破全处年度安全指标，全处不得奖。

　　2、事故：

　　（1）站段若发生一般D类事故和人身轻伤事故，站段不得奖，并按处相关规定从重加倍处理；

　　（2）发生路外事故，按照一般D类事故处理；

　　3、公司、处查出站段存在重大隐患的，对责任人减发100%奖励，对责任单位站段领导减发100%奖励。处查出的隐患未按要求整改的，对站段主要领导减发100%的奖励，站段其他相关机关管理人员减发50%的奖励。被处、段查出的隐患剑法班组长30%的奖励，包保人、当班人员减发50%的奖励；站段查出的隐患未按要求整改的，对责任班组的班组长减发100%的奖励，对责任人减发50%的奖励。

　　4、“违章”人员：

　　（1）发生一般违章、违纪的：每件减发违章、违纪人员50%的奖励，并按处相关规定加倍处理；

　　（2）发生严重违章、违纪及以上的：每件减发违章、违纪人员 100%的奖励，并按处相关规定加倍处理。

活动方案篇9

　　一、指导思想

　　以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，展示小学生的创造才能，张扬个性，促进中小学科技教育的发展，全面推进素质教育。

　　二、活动主题

　　探索与创新

　　三、活动内容

　　1、小学生创造活动

　　2、小学生电脑制作活动

　　3、科普知识宣传教育和竞赛活动

　　4、开展读书（名著、科普书籍等）活动

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段

　　各校要高度重视小学生科技节活动，通过各种形成进行宣传发动。努力营造小学科技教育的浓厚氛围，掀起小学科技教育活动的高潮，确保活动落到实处。围绕“探索、创新”的主题，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。

　　（二）组织实施阶段

　　在前期广泛宣传发动的基础上，充分利用好暑假时间，做好活动部署安排，积极组织和引导广大小学生扎实开展科技节系列活动。

　　1、科普知识宣传教育和竞赛活动

　　要通过办黑板报、科技画廊、科普知识讲座和向学生推荐科普书籍等形式宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科学技术对于推动经济社会发展的巨大作用，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。要在广泛开展科普知识宣传教育的基础上，组织各种形式的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和各年级教科书中的知识。中心校届时将组织“小学生科普知识竞赛”。

　　2、小学生创造活动。

　　主要包括四类：

　　1）发明创造类：指小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”、“小制作”。

　　（2）创意设计类：指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　（3）科学幻想画类：指小学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）；作品规格一律为400mm×600mm，横竖均可；要求装镜框或装裱，便于现场展示。

　　（4）科学论文类：指小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。

　　3、小学生电脑制作活动

　　主要包括五类：

　　（1）电脑绘画：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对一定目的和用途制作的`计算机辅助设计美术作品。单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

　　（2）电脑动画：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。作品容量应不大于20MB（非压缩文件）。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

　　（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图象处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级连接。电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

　　（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。作品容量应不大于50MB（非压缩文件）。

　　以上各类作品制作，要求小学生独立进行创意、设计并自己动手实现创作，指导老师可以给予指导，但不能直接参加制作。

　　4、开展读书活动

　　要充分利用暑假期间组织引导学生开展以“读名著、颂名诗、看名片、学名人”为主要内容的校园读书活动，以强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时在学习中开阔视野，掌握科学知识。各校自行组织，并将组织情况书面报告中心校。

　　五、几点要求

　　1、坚持普及，注重实效，扎实开展好学校各项科技活动。各中小学要坚持普及与提高相结合的原则，与实施课程改革及开展综合实践活动相结合，面向所有中小学生，广泛开展科技创新活动。科技节活动方案的设计也要突出创新。学校对新颖独特，具有实用价值的发明创造、优秀的创意设计和科技论文，要及时发现、重点引导，提高科技活动的质量。要以科技节活动为契机，建立有自己特色的科技节，促进科普知识的长期推广，形成浓厚的学科技、用科技的氛围。科技节期间可以组织发动学生自选科技内容、制作科技展板，在层层选拔的基础上举办一次由学生设计、制作的科技展览。

　　一、科技活动方案的设计

　　（一）科技活动方案的重要性

　　1.科技活动方案是实施素质教育的具体措施

　　活动方案是科技活动的蓝图，是实施素质教育的具体措施。

　　科技活动方案要体现科技活动的培养目标，科技活动的原则、科技活动的内容安排。

　　科技活动方案一般有以下两种：

　　①整体科技活动方案：一所小学要有一个整体科技活动计划，一般是一个学年有个大体的计划，一个学期有一个详细的科技活动计划；一个科技社团要有一个整体科技活动方案的设计思路，每个学期要有具体的科技活动的方案；一个年级活动课程要有整体计划，每个学期要有整体科技活动方案。

　　②一次科技活动的方案：每次科技活动都要有科技活动方案，这个方案要十分

　　具体。

　　2.科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合

　　我们在前面已经论证了小学科技活动是人类科技活动的一部分，又是小学教育的一部分，科技活动要培养小学生的参与意识、要传播当代科技信息。怎样把当代先进的科学思想和小学生的心理需求结合起来，激发小学生积极主动参与科技活动，是编制科技活动方案中的一大难题。

　　当代高科技有哪些？一般认为，当代科学前沿有：揭示物质之谜、宇宙探索、地球科学、生命和智力起源、非线性科学和复杂性研究。当代技术发展的主要前沿有：电脑技术、通信技术、生物技术和农业技术、新材料技术、激光技术、航天和空间技术、能源技术、交通运输技术、环境保护技术、人体工程技术和新医药技术等等。

　　科学就是探索未知，科学前沿是人类探索未知的前沿，要不要让学生知道？传统的教育观认为，没有定论的假说是不能上教材的。对此，不少教育家提出过质疑。科学是全人类对未知世界的探索，科学是人类探索未知的过程，在科学的道路上，人们要前赴后继，为什么不把科学前沿的信息及时地告诉学生；为什么不把科学的猜想、科学的幻想、科学的疑问告诉学生；在制定科技活动方案时，我们要有意识地把科学前沿信息编进去，而且要通过有趣的活动进行。

　　例如，要学生看一个打了小眼的纸箱子，学生都说什么也没看到，教师引导学生思考，不打开箱子怎样探索“黑箱”的真相。让学生查找“ 黑箱系统 ”这个科学词汇，“黑箱”这个词汇，激发了学生对科学前沿的兴趣。

　　对于类似这种科学上无定论的现象，要不要告诉下一代呢？当然要告诉学生，问题是怎样设计科技活动方案、怎样激发小学生去探索。如怎样探索飞碟之谜，切实的一种方法就是先研究一下碟状飞行物能不能飞。在科学探索中，就是先做一个模型。科技辅导员通过半年的研究，利用简单的方法在卡片纸上画出图，让小学一年级学生剪剪贴贴，做个模型，看看飞碟能不能飞。

　　接着就让学生讨论，如果遇到飞碟应该怎么办？宇宙人来了怎么办？这个科技活动的设计难点就在于怎样设计出小学一年级学生可以制作的飞碟模型，而且要90％的学生可以制作成功。这就要求科技活动的设计者既要深刻理解碟状飞行物飞行物，又要十分了解小学生。

　　3.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果

　　首先，要参与人类的科技活动，在科技活动中有所体会，要搜集大量的科技资料获取知识背景材料。这是设计科技活动方案的第一步。教育者要先受教育，科技活动的指导者要亲自参与科技活动，成为科技活动的积极参与者。无疑，参与人类的科技活动是一种创造性活动。

　　其次，要深入研究小学生，深入研究自己的学生，研究他们的心理情况，研究他们的知识水平和能力现状，研究他们的个性特长??无疑是一种创造性的劳动。

　　科技活动方案的体现，也就是劳动成果的表现，包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。

　　（二）整体科技活动方案的设计思路

　　1.整体活动目标的确立

　　设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标，科技活动的目标要符合总的科技活动的培养目标，又要具体可行。

　　整体科技活动的目标，一般以这项活动的教育结果——小学生在这项活动里的收获来表示。

　　例一某小学天文小组的整体科技活动目标：激发组员对天文的兴趣，扩大知识面，参与天文探索，培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。

　　例二某农村小学饲养小组的整体科技活动目标：结合本村养猪的实际情况，激发组员对参与本村养猪科技开发活动的兴趣，要组员在本村养猪科技开发活动中有所发明、有所创造。

　　2.整体知识背景的研究