赵州桥大班美术教案

时间：2024-07-28 02:46:07 美术教案我要投稿

赵州桥大班美术教案

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的赵州桥大班美术教案，希望对大家有所帮助。

赵州桥大班美术教案

　　一、游戏玩法建议

　　在活动中，当幼儿合作造桥时，配班老师代替主班老师，主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥，一边观看神仙做了那些动作，可以模仿最后到幼儿去检验桥。

　　二、教学活动建议

　　【活动准备】

　　1、《小放牛》音乐剪辑版。

　　2、八仙的图。

　　【活动目标】

　　1、熟悉音乐结构，随音乐做造桥的动作、桥的造型。

　　2、通过两人合作造桥，尝试用不同的身体部位创编造型。

　　3、锻炼克制能力，在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。

　　【活动过程】

　　1、难点前置：出示八仙的图片，问：他们是谁呀?幼儿回答。

　　2、完整音乐尝试游戏

　　3、合作造桥

　　4、出现神仙参与游戏中，学习神仙的动作。

　　(老师当张果老倒走检验桥，边走边说：走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不动、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推)。

　　刚才是哪个神仙检验的桥?他做了什么动作?是张果老，(倒走、看、推)

　　5、集体练习神仙的动作。

　　6、邀请一名幼儿做神仙，体验游戏玩法。

　　选出一名幼儿老师带领做神仙

　　小鲁班们开始造桥吧!(两个张果老检验桥)

　　请问神仙，小工匠们搭的桥结实吗?为什么呢?

　　7、更多幼儿被选出做神仙进行游戏，巩固游戏规则。

　　请你选出刚才最坚固的桥和我们一起来当神仙吧!(三名幼儿和老师一起当神仙检验桥)。你想当哪位神仙呢?(吕洞宾、铁拐李……)

　　8、共同搭一座桥，体验集体游戏的乐趣。

　　小工匠我们一起搭一座最坚固的桥好吗?这么多小工匠怎么连成一座大桥呢?(老师当张果老检验桥)

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