大班美术教案：喜羊羊与灰太狼之―特别的画
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班美术教案：喜羊羊与灰太狼之―特别的画，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班美术教案：喜羊羊与灰太狼之―特别的画1
活动目标：
1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培养幼儿助人为乐的品质。
2、学习用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。
3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
4、训练幼儿的绘画能力。
活动准备：
1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画(包括胶带粘贴画)范例若干。
2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。
活动过程：
一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。
1、师：小朋友，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗?今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的'画(激发幼儿的兴趣)
2、播放多媒体课件，讲述故事。
"羊村里，慢羊羊村长正准备去锻炼身体，忽然美羊羊跑来对村长说"不好了!美羊羊被灰太狼抓走了!……
二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。
师：首先，我们在作画前，要先想好画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方(里面和外面)都要涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带画就完成了。
三、幼儿在情景下制作胶带贴画。
1、师：小朋友，你们是不是已经迫不及待了?
2、师：在作画之前老师有几个要求。提出要求：
(1)在使用剪刀时要注意安全。
(2)把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。
(3)由于，美羊羊还在红太狼那里，所以要救美羊羊一定要抓紧时间。
3、师：你们记住老师提的要求了吗?好，现在你们可以画了。
四、收集孩子做的画。
师:"现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。"美羊羊换了回来，她对小朋友们说："谢谢你们救了我!"师："你们真是一群救人为乐的好孩子!"
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
大班美术教案：喜羊羊与灰太狼之―特别的画2
谁的青春没有疯过，没有伤过，没有疼过，没有拼过，没有笑过，没有哭过……“初三了，要努力了！加油！加油！”我不止一遍的告诫自己，想让自己“一心只读圣贤书”，想让自己在书中找到属于自己的一片天空，可是……任何事情不是光有一个目标就能成功的。
也许，我的性格就决定了我的学习——我不想被困在这么小的一个空间里，我想要自己飞翔，想要自由自在，哪怕会受伤，哪怕会跌倒；也想要在挫折中长大，在失败中坚强。
每每坐在教室里，我的心情就会变得格外烦燥。尽管老师在讲台上讲得绘声绘色，但我的思绪总会被其它一些东西吸引，有时是一只蚊子，有时是窗外走过的人儿，有时是与周公相会……青春的我，有点浮躁，不想学习。
“好好学习，别乱，要听老师的话，不能顶撞老师……”我捂住了耳朵，不耐烦的摇摇头，将头埋在手掌下。“烦死了”，身旁的他们似乎没有感到我心情的变化，还依然在喋喋不休的发表他们的长篇大论。“够了！”我起身，想离去。“去干嘛？”父亲拦住了我，我盯着他们，不耐烦地吼着说：“出去走走还不行吗？”我推开他，跑了出去。在推开他的那一瞬间，我看到了他眼里的迷惘，伤心，对我的陌生，还有一天天的苍老。
我独自走在小路上，阵阵清风，吹荡我的心房，我望着天空，想着心事，眼泪，很不争气的流了出来。这条小路上，好像到处都有我和父亲一起走进的足迹。我们在这里那么快乐，他那么疼我，那么爱我，我怎么可以这样？突然，我很恨我自己！恨自己的不懂事，恨自己的无理取闹，恨自己的叛逆，恨自己……“爸爸，对不起！”我对着天空喊，“我错了，我不该这样！”我对着大地喊，“我错了！我不该这样！原谅女儿，原谅我！”我对着大山喊，回声传荡，心事喊出来了，我的烦恼，你也该走了吧！有一种东西顺着脸颊，滑入嘴角，苦苦的，咸咸的。“可是，你们又有谁知道，我的心事；又有谁懂，我的叛逆；又有谁爱，我的无知……”我对着自己说，解脱了，自己成了泪人，哭过了，就忘了吧！青春的我，有点叛逆，不想烦恼。有那么多的日子已经逝去，有那么美的未来在等着我。有那么多的人已经擦肩而过，有那么多的人还在等着我；有那么多的人爱着我，我又爱着那么多的人。过去的，注定已经回不来了。
我们能做的不只是只有回忆过去，我们还可以为未来而努力！
我的浮躁，我的骄傲，我的固执，我要征服你们。
因为有痛，所以叫青春
因为有后悔，所以叫青春。
因为有成长，所以叫青春。
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